本作者：“（咳咳，斷更很正常畢竟友握很忙，不過(guò)竟然有人催更，那就更新一章。你們又不給友握投推薦票評(píng)論，分享友握沒(méi)動(dòng)力呀！）”
一聽下課同學(xué)們還是那樣，不過(guò)這次出去的人比上次的少，因?yàn)檫€要抄，所以抄完的就出去玩。
別說(shuō)一群學(xué)渣都出去了，包括方松，學(xué)渣們抄的速度可不是一般的快。
下課也就十分鐘玩的時(shí)間，所以有些人根本就沒(méi)有出去，而拿出了英語(yǔ)書，因?yàn)橄鹿?jié)課就是英語(yǔ)課。
蘇小雨身為英語(yǔ)課代表肯定早就拿出了英語(yǔ)書。
這個(gè)時(shí)候上課鈴聲響了，一群人在操場(chǎng)玩的人全向教室走去。
然而班主任在上課前就提前來(lái)了，坐在講臺(tái)上。
看著臺(tái)下一群學(xué)生，等學(xué)生都坐好了。
班主任也就是英語(yǔ)老師。
“Take?lessons”班主任直接說(shuō)英語(yǔ)，一群人都聽不懂這是什么意思。
只有蘇小雨聽懂了“stand?up”蘇小雨就站了起來(lái)。
其他的人都是滿臉疑惑。
英語(yǔ)老師搖了搖頭：“你們還是不行啊，先學(xué)二十六個(gè)字母吧！”
英語(yǔ)老師就在黑板唰唰寫著，邊寫邊說(shuō)：“記得抄起來(lái)”
Aa?[ei]
Ee?[i:]
li?[ai]
Mm?[em]
Qq?[kju:]
Uu?[ju:]
Yy?[wai]
Bb?[bi:]
Ff?[ef]
Jj?[d3ei]
Nn?[en]
Rr?[a:]
Vv?[vi:]
Zz?[zi:]
Gg?[d3i:]
Kk?[kei]
Oo?[?u]
Ss?[es]
Ww?['dAblj
u:]
只見英語(yǔ)老師就寫了這26個(gè)字母，大寫和小寫。
“跟我念，其實(shí)很簡(jiǎn)單的就是一首歌而已。Aa?[ei]
Ee?[i:]
li?[ai]
Mm?[em]
Qq?[kju:]
Uu?[ju:]
Yy?[wai]
Bb?[bi:]
Ff?[ef]
Jj?[d3ei]
Nn?[en]
Rr?[a:]
Vv?[vi:]
Zz?[zi:]
Gg?[d3i:]
Kk?[kei]
Oo?[?u]
Ss?[es]
Ww?['dAblj
u:]”
同學(xué)也跟著念：“Aa?[ei]
Ee?[i:]
li?[ai]
Mm?[em]
Qq?[kju:]
Uu?[ju:]
Yy?[wai]
Bb?[bi:]
Ff?[ef]
Jj?[d3ei]
Nn?[en]
Rr?[a:]
Vv?[vi:]
Zz?[zi:]
Gg?[d3i:]
Kk?[kei]
Oo?[?u]
Ss?[es]
Ww?['dAblj
u:]”
“嗯”英語(yǔ)老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭然后再說(shuō)道“這節(jié)課就要求你們把這些背了，再能默寫出來(lái)就行?！?br/>
于是同學(xué)們各自讀了起來(lái)，不過(guò)英語(yǔ)老師走到蘇小雨那里。
“小雨啊，我相信你應(yīng)該都能默寫和背誦了吧，所以你就先不用背，和默寫。”
蘇小雨乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“是的老師，這其實(shí)就是一首歌一樣，很容易記的?！?br/>
英語(yǔ)就坐在講臺(tái)上聽見臺(tái)下一群人賣力的讀：“Aa[ei]
Ee[i:]
li[ai]
Mm[em]
Qq[kju:]
Uu[ju:]
Yy[wai]
Bb[bi:]
Ff[ef]
Jj[d3ei]
Nn[en]
Rr[a:]
Vv[vi:]
Zz[zi:]
Gg[d3i:]
Kk[kei]
Oo[?u]
Ss[es]
Ww['dAblj
u:]”這二十六個(gè)字母。
隨后下課鈴聲響了，但是英語(yǔ)老師沒(méi)說(shuō)下課一群人也不敢走出去。
英語(yǔ)老師一聽下課鈴聲響了：“只要背了的都可以下課去玩沒(méi)背的出去解手再過(guò)來(lái)。”
一群學(xué)渣其實(shí)根本沒(méi)在讀而是在玩，不過(guò)一聽英語(yǔ)老師這樣說(shuō)，還是努力的讀了起來(lái)。
其實(shí)很簡(jiǎn)單。過(guò)了一會(huì)上課鈴聲又響了起來(lái)。
還是英語(yǔ)課英語(yǔ)老師接著說(shuō)道：“請(qǐng)各位成員去組長(zhǎng)那里背組長(zhǎng)就去學(xué)習(xí)委員那里，或者英語(yǔ)課代表都行。背完后要他們給你打了個(gè)背。拿你抄寫的那份……”
一群人都拿著本子去找各自的組長(zhǎng)……。
組長(zhǎng)也就是語(yǔ)文老師盧老師弄的，不過(guò)現(xiàn)在都已經(jīng)確定了。也就這樣了。
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