?小時候，嚴家后面的那個溝渠是個吉祥的地方。『雅*文*言*情*首*發(fā)』那是季浦認識嘉英的地方，那是梅洛最后出現(xiàn)的地方，那是伙伴們經(jīng)常出現(xiàn)一起玩耍的地方，那還是易興鎮(zhèn)人驅打外鎮(zhèn)人的戰(zhàn)場。小的時候，李季浦對這里印象很深，不管是下雨天還是下雪天，凡是牛兒能吃到草解決饑餓的地方，季浦都會放縱它。

    那個時候的季浦非常的悠閑，他早上放牛，采集露水；下午放牛，欣賞夕陽。六月份，牛兒在河里，他在岸上看人家收麥插秧；七八月份，牛兒在夏天狂熱的河水里涼快，他就睡在柳樹下乘涼。一年四季更替，造就了自然的變更，李季浦也見證了自然規(guī)律的不可替代。他喜歡這種感覺，躺在斜角度的河灘上，懶洋洋的曬著太陽，抬頭看天上的浮云，心里默默的回憶著過去的點滴，看過一首詩，就想跟著那種方式試著寫上一些。

    易興中心小學旁邊的雙恩橋，現(xiàn)在已經(jīng)留下了許多人的腳印，十二支南岸的環(huán)境很差很差了，河里的水臟的一塌糊涂。從東邊到西邊，本來不到五百米的一條街現(xiàn)在已經(jīng)衍生成好幾里路的人家了，這里沒有高樓林立，清一色的是二層高的小樓，再往東或者再往西的話就沒人家了，因為省委書記搞的新農(nóng)村建設把小區(qū)擺在了街南邊雙子橋旁邊，這里本來是一大塊的黑土地，鎮(zhèn)上的領導把村民騙了，他們低價收購回土地然后經(jīng)過整合在高價的賣給想在這片黑土地上蓋房子住進小區(qū)的人，這一招讓鎮(zhèn)上的領導撈了許多的油水。

    季紅告訴李季浦這些事情，季浦開始反思自己以前的事情，他想起來許多。一件事四五月份轟動全國的馬加爵案子。當時在網(wǎng)上有這樣的說法：“

    震驚世界的美國vt校園的槍殺案剛剛過去10多天，vt校園基本恢復了正常上課，但是追悼活動將持續(xù)下去。令許多國人不理解的是，vt校園追掉的是33人，包括整個事件的主犯趙承熙。同樣是今天，搜狐網(wǎng)報道說，馬加爵的骨灰連家人都不敢取回去。兩者對比，不得不讓然感慨。這兩個事件的發(fā)生以及事后的許多經(jīng)過，有許多可以思考的地方，也有許多我們中國人需要反思的地方，我這里簡單地列出來，僅作參考吧。『雅*文*言*情*首*發(fā)』

    應該可以說，兩個事件的起因大同小異。馬加爵因為很小的一件事和室友鬧矛盾，進而殺害同室同學后逃跑，校園的槍殺案主角趙承熙也是因為長期的自我封閉，形成對他人的仇視，最后開槍打死了32人以后自盡。雖然兩件事發(fā)生在不同的國度，但是，仔細思考兩件事的起因應該能夠找到許多相同的地方，比如個人性格，比如家庭影響，比如學校的職責，比如社會的影響等。不過，這不是這篇博客的目的。本博文的目的是想比較兩件事發(fā)生之后的兩個國家對事件反應的不同之處。企圖從這些不同的分析中發(fā)現(xiàn)我們的差距。這些不同主要表現(xiàn)在以下四個方面。

    第一，政府的反應不同。馬加爵事件發(fā)生之后，中國政府的主要力量就集中在如何于全國布下天羅地網(wǎng)，如何讓罪犯早日落網(wǎng)。這樣做沒有什么不妥，重要的是，這次事件中受害者的幾個家庭基本上沒有得到應有的關注，最多也就是受害者家庭得到一些經(jīng)濟補償而已。與此相反，在vt槍殺案的第二天，學校就舉行了追掉儀式，美國總統(tǒng)專程趕到現(xiàn)場，全國處于一篇悲哀之中，許多地方降半旗哀悼。驚聞這一事件，中國政府首先想到的自己的問題，公安部新聞發(fā)言人稱，美槍擊案警示我國槍支管理，需要加強槍支管理云云。前一段時間，即使是在一次礦難中喪失更多的人命，好像我們的主要領導也沒有到現(xiàn)場參加過類似的追悼活動?？磥恚€是人家的命重要啊。

    第二，媒體的反應不同。馬加爵事件發(fā)生以后，媒體報道的主要內容就是關于罪犯的。從目前看到的專題信息來看，很少有受害者及其家庭的信息。當馬加爵被抓之后，媒體又轉而關注報案人的獎金和生活問題，事件之后，國內的媒體首先是跟隨某一美國造假記者鼓吹行兇者為中國人，在發(fā)現(xiàn)自己錯誤之后，也不更正，除了報道事件的一些進展之外，主要的精力被用來繼續(xù)關注某位華裔女教師和一位老教授的英雄事跡，最后再報道華人團體如何義憤填膺，準備起訴那個撒謊的記者?？v觀美國媒體的反應，除了報道犯罪中和犯罪前的兇手細節(jié)以外，還關注追悼活動，更關注受牽連的每一位受害者乃至他們的家庭。

    第三，校園案一發(fā)生，首先是中國政府擔心，等到弄明白不是中國人之后，韓國人又擔心了，立刻派專人去美國應急。不過，美國人還真的沒有發(fā)生任何讓中、韓政府所擔心的行為。你看人家美國人怎么說。他們說，第一，這個事件反映了美國文化的危機，反映了移民兒童的心里健康問題。第二，當人們今天開始悼念的時候，他們已經(jīng)忘記了趙承熙所犯下的罪行，人們不但不很他，反而為自己沒有能夠在生前幫助他而感到自責。我通讀了馬加爵專題的幾乎所有相關報道，沒有發(fā)現(xiàn)人們點滴寬容的胸懷。僅有的幾篇報道，要么是受害人的家庭痛斥馬加爵的心黑，要么是想看看馬加爵的下場，要么是法院稱后果嚴重必須嚴懲。今天，馬加爵已經(jīng)被執(zhí)行死刑，希望他不要懷著仇恨離開人間。

    第四，家庭的反應不同。趙承熙事件發(fā)生幾天之后，趙的姐姐出面發(fā)表書面聲明，對自己弟弟的罪行表示譴責，表示自己和家庭負有不可推卸的責任，同時和受害者的家庭乃至民眾一起，深深地哀悼失去的親人。相反，馬加爵不但沒有向受害者家庭賠禮道歉，馬父則夸自己的孩子小時候是如何地聰明，家庭是如何的貧困，如何在全國考試中獲獎等等，好像自己的孩子是被冤枉了似的。今天，當馬加爵被執(zhí)行死刑并火化之后，馬家居然沒有膽量來領取自己孩子的骨灰。中美兩國人的處事態(tài)度的差別簡直是天上人間。

    俗話說，不比不知道，一比嚇一跳。我們需要在比較中找到自己的不足，迎頭趕上，才能成長為一個更加成熟的國家和社會?！?br/>
    “馬加爵的案子轟動了全國很長一段時間，國家政府有時獎賞多少萬抓捕馬加爵，但是很少有反思現(xiàn)在的大學制度和國民素質程度，如果國家對貧窮的人能夠多一些關心，減少貧富差距，就不會發(fā)生這樣的事情，如果大學里的教育能夠在人性化，學生們就不會欺負這個來自農(nóng)村的孩子，造成這一后果的罪魁禍首不是馬加爵，而應該算在國家身上?！边@是當時李季浦筆記上寫到的。

    學校學生服毒自殺，那么到底是怎么回事。省里援助易興中學新建的樓房里面，二樓宿舍的最里面一間，就成了那個年輕的生命殉身的地方。幾天之后，真相大白，但是家長不依不饒，他們把孩子的尸體擺在學校的教學樓，一連幾天還想要個說法。事實是孩子學習不認真，談戀愛失敗，感覺沒什么活頭，就服毒自殺了，經(jīng)過法醫(yī)的檢查，孩子本來后悔的，他喝完毒藥后后悔的，還回到宿舍刷牙想把毒祛除，但是進入胃的地方很難清除，所以最后一條生命就結束了。最后家長的行為擾亂了學校的正常秩序。派出所出面解決了，也只有這樣吧。和馬加爵的事情差不多，中國的教育到底帶來了怎樣的效果，培養(yǎng)的人才遠在海外，回來的海龜不堪重用，應試教育害苦了那么多的人，抹殺了多少年輕的活躍的靈魂。

    事情真相出來之后，李季江和李季浦睡覺的時候又開始談論了。季江的意思是：“中國的教育制度果然不好，窮人的孩子幾乎是上不起學了，上得起學的孩子又被國家思想禁錮，全民是一個步調，思想是一個出處，怎么還敢奢望創(chuàng)新，那么民族的靈魂又要跑到哪里?！?br/>
    “上一次的亞**事情也是一樣的，社會的公信力還能相信嗎？在穿的上面作假也就算了，那么在食品上都不負責任，吃出了問題相關部門出面澄清，但是查出來地問題要含糊其辭，什么qs質量保證的，我看換成漢語就是去死?！崩罴酒忠膊凰?。

    他們還想說話，但是媽媽困了，忙活了一天了，季紅躺在另一張小床上，叫他們不要講話了。李季浦的心里，明亮的很。他這樣年級的孩子，對國家的這些問題都能看的清楚，更別說別的孩子了。但是話說回來，不管是怎樣的情況，國家的gdp增長是真的，繁榮富強也是事實，所以政府還是有能力的。

    話說腿傷好了之后，李和剛就跑到了常州的建筑工地上了。他一邊打工一邊自習法律，準備考一下律師的。最近有好多的案子要打官司，請律師不如自己上的比較穩(wěn)妥。高中時有一定的基礎，白天做活晚上看書，這樣的效率也不錯。九月份，他參加了全國的自學律師老師，現(xiàn)在成績應該快要出來了。