無(wú)線(xiàn)電中的聲音是一個(gè)還算甜美的女音，不過(guò)明顯帶著一絲疲憊的沙啞。
求救聲并非是專(zhuān)門(mén)針對(duì)李子魚(yú)他們發(fā)出的。
因?yàn)榫驮谶@短短一會(huì)兒里，無(wú)線(xiàn)電中的哀求聲音又重復(fù)了三遍，且都是一樣的內(nèi)容和語(yǔ)調(diào)，透著一股麻木的感覺(jué)。
兄妹倆面面相覷。
幾乎沒(méi)怎么猶豫，他們就決定過(guò)去看看！
今天李子伶的變身能力還沒(méi)用過(guò)呢，就算遇到難纏的成群機(jī)器人，無(wú)非也就相當(dāng)于送上門(mén)的數(shù)十點(diǎn)能量，而如果機(jī)器人不多的話(huà)，甚至用不著變身小美，李子魚(yú)和小白也能收拾局面！
這年頭沒(méi)點(diǎn)手段，可不配做穿行在末日廢墟中的流浪基地。
稍微檢測(cè)了片刻，光子電腦直接鎖定了無(wú)線(xiàn)電傳來(lái)的方向，越野裝甲車(chē)向右轉(zhuǎn)了個(gè)彎，壓著起起伏伏的路面，向北邊行駛過(guò)去。
無(wú)線(xiàn)電中不斷重復(fù)的求救聲逐漸更加清晰。
忽然，那聲音一滯。
然后變得急促起來(lái)！
“南邊來(lái)的那輛越野車(chē)，請(qǐng)問(wèn)您們是來(lái)救我們的嗎？請(qǐng)往左前方看……就是那幢紅色小樓六層的窗口！看到我們了嗎？”
李子魚(yú)眨了眨眼，連忙歪頭透過(guò)車(chē)窗望去。
果然，在斜前方那幢樓的六層窗戶(hù)處，有一面不斷揮舞的白色床單！
“請(qǐng)小心，樓下有許多機(jī)器人圍著這里，至少二十個(gè)……它們都是近戰(zhàn)類(lèi)的機(jī)器人，你們只有一輛車(chē)，還是不要力敵……”
“哦！哦！好的……那個(gè)，你們的車(chē)似乎很結(jié)實(shí)，是裝甲車(chē)嗎？那你們能不能直接撞爛它們？如果不行，哪怕幫忙引開(kāi)它們也……呃，好，好吧……不好意思，還是請(qǐng)你們撞爛它們好嗎？”
那甜美女聲有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，似乎邊說(shuō)話(huà)，還邊在和身邊人交流著什么。
不過(guò)李子魚(yú)卻沒(méi)理會(huì)無(wú)線(xiàn)電……
他已經(jīng)讓小白把機(jī)器人和資料庫(kù)比對(duì)，從而認(rèn)出了這種機(jī)器人的型號(hào)——是一種教學(xué)輔助機(jī)器人。
多用于中小學(xué)課堂，既是文化課上的隨身小助教，又能在體育課上充當(dāng)學(xué)生們的玩伴，甚至在軍訓(xùn)中充當(dāng)一絲不茍的教官……功能很面，非要做一個(gè)比喻，類(lèi)似于低配版的家庭智能管家小白！
這種機(jī)器人雖沒(méi)有殺傷性的武器，但力氣不小，對(duì)普通人依然威脅很大，近身搏斗的話(huà)，等閑兩三個(gè)成年人都能被它輕松打倒在地！
不過(guò)李子魚(yú)卻一點(diǎn)都不怕。
這一小波機(jī)器人，甚至都用不著妹妹變身。
兄妹兩個(gè)下了車(chē)，李子魚(yú)直接端起了步槍?zhuān)宕嗟臉屄曋?，有條不紊的點(diǎn)射起來(lái)，簡(jiǎn)直像是在打靶練槍?zhuān)《“讋t屁顛顛沖了上去，用它那更加高大堅(jiān)韌的身軀和更加強(qiáng)勁的動(dòng)力，教訓(xùn)起一群不聽(tīng)話(huà)的“弟弟”來(lái)。
僅僅幾分鐘功夫，這群機(jī)器人不是被連續(xù)精準(zhǔn)的子彈撕破了表層，冒著青煙倒地，就是被小白直接扭斷了四肢關(guān)節(jié)，只能乖乖躺在地上。
“危機(jī)解除，你們現(xiàn)在可以下來(lái)了?！崩钭郁~(yú)走回車(chē)中，對(duì)著無(wú)線(xiàn)電說(shuō)了一句。
就這一會(huì)的功夫，對(duì)方已經(jīng)都不說(shuō)話(huà)了。
片刻后，就有一群人沿著樓梯匆匆跑下來(lái)，從內(nèi)部打開(kāi)了重重反鎖的鋼鐵大門(mén)，沖了出來(lái)。
令人不解的是，這群人當(dāng)中，除了幾個(gè)大人，竟然還有十幾個(gè)孩子！孩子的數(shù)量比大人都多。
“這是什么組合？”李子魚(yú)驚訝的打量他們。
末日中，孩子多、大人少的組合可不多見(jiàn)，生存能力太弱。
“你好，很高興認(rèn)識(shí)你們，我們是從滄浪生存基地逃出來(lái)的幸存者！”這時(shí)一個(gè)穿著黑色西服的嚴(yán)肅中年男人走了過(guò)來(lái)，跟李子魚(yú)握了握手，順便介紹了自己的身份，“我是滄浪小學(xué)的教導(dǎo)主任，李勇珅！”
接下來(lái)，雙方稍微交流了幾句，李子魚(yú)很快弄明白了這些人的遭遇。
原來(lái)，滄浪生存基地的前身，是姑蘇市的滄浪希望小學(xué)！
末日爆發(fā)時(shí)，學(xué)校還在上課……當(dāng)時(shí)的慘劇不便贅述，但在大量師生遇難之后，依然有不少幸存，而且還有幾位計(jì)算機(jī)課的老師僥幸消滅了學(xué)校機(jī)房的一個(gè)c級(jí)智能中心，拿到了人類(lèi)家園的注冊(cè)資格！
于是這些師生和學(xué)校工作人員依托小學(xué)，建立了滄浪生存基地。
不過(guò)這個(gè)生存基地，從一開(kāi)始就生存得非常艱難。
沒(méi)辦法，孩子太多了，能戰(zhàn)斗的人只是少數(shù)……而且學(xué)校里禁槍?zhuān)∪藗內(nèi)狈ξ淦?，偏偏學(xué)校周?chē)€有兩個(gè)B級(jí)智能中心，擁有好幾條機(jī)器人生產(chǎn)線(xiàn)……面對(duì)周?chē)找嬖龆嗟臋C(jī)器人，滄浪生存基地的壓力一天比一天大。
就在幾天之前，學(xué)校到底還是被攻破了！
無(wú)奈之下，人們只能四散逃竄，自求多福。
而眼前這一小波幸存者，就是其中一股，勉強(qiáng)逃到了這里，卻被追殺而來(lái)的機(jī)器人死死困在一幢小樓之上。
若不是今天碰巧遇到了李子魚(yú)他們，恐怕唯有餓死的下場(chǎng)。
饒是如此，他們也已經(jīng)餓了好幾天了。
“天啊，太可憐了。”李子伶的眼睛紅紅的，無(wú)比心疼的看著這群備受折磨的孩子，很快跑去裝甲車(chē)中抱出一大包食物來(lái)，傾倒出來(lái)，“快來(lái)，想吃什么拿什么?！?br/>
“好多吃的??！”
“天啊，是彩虹糖！”
“還有果汁！”
“還有鹵雞腿！”
一群灰頭土臉的孩子真的是餓壞了，迫不及待的撕開(kāi)包裝，就往嘴里塞。
“慢點(diǎn)吃，喝口水啊……大家還不快謝謝這位小姐姐?！边@時(shí)一個(gè)二十七八歲的長(zhǎng)發(fā)女子蹲下身來(lái)，心疼的拍打著一個(gè)因?yàn)榇罂谕淌畴u肉而噎住的小胖墩，然后有些嗔怪的看著一群孩子。
“謝謝姐姐！”
“唔……姐姐你真好……”
“姐姐你真漂亮?！?br/>
孩子們居然相當(dāng)聽(tīng)長(zhǎng)發(fā)女子的話(huà)，紛紛放下手中的食物，湊上來(lái)對(duì)著李子伶道謝。
甚至那個(gè)小胖墩還用油膩膩的嘴巴親了李子伶的臉蛋一下，親完自己也不好意思了，連忙又用洗得發(fā)白的衣服袖子幫李子伶把臉擦干凈，讓李子伶有些哭笑不得。
“請(qǐng)問(wèn)您是……？”李子伶看向了長(zhǎng)發(fā)女子，同時(shí)也遞過(guò)去一包牛奶巧克力。
“謝謝?！遍L(zhǎng)發(fā)女子接過(guò)，露出溫婉的笑容道，“我是這些孩子的班主任，我叫周晴，真的感謝你分給他們的食物，給你們添麻煩了?！?