教室的時(shí)鐘滴滴答答地?cái)[著節(jié)奏一致的步伐，距離晚自習(xí)下課還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，高二（2）班的教室里已經(jīng)不大平靜了。

    那些為了點(diǎn)個(gè)名、湊個(gè)數(shù)的學(xué)生們?nèi)缱槡?，個(gè)個(gè)臉上都像便秘般難受，時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)，頻頻看向黑板上方簡(jiǎn)易的石英鐘，盼望著指針快點(diǎn)走完那半圈，讓他們獲得期待中的解脫。

    剩下為數(shù)不多的，真正想要在晚自習(xí)中學(xué)到點(diǎn)什么的學(xué)生們，不是沉浸在自己的習(xí)題和課本當(dāng)中，就是抓住好不容易巡回走到班級(jí)上的老師們，抓緊時(shí)間詢問(wèn)他們想要得到解釋的問(wèn)題。

    雖然他們個(gè)個(gè)都有自己的事情要忙，但他們也會(huì)花時(shí)間兼顧一下，此時(shí)班上最惹人注目的那對(duì)男女。

    女的當(dāng)然就是隔壁班的郁莉了，雖然她在顏值和智商方面都不是文科快班女生中的佼佼者，但是她X大啊。

    對(duì)于青春期的男生而言，很多時(shí)候顏值可能還沒(méi)有那兩點(diǎn)更加重要，更加吸引少年人的眼球與追逐欲。

    幸好這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有流行東瀛的動(dòng)作片，否則波多Y老師和小Z老師肯定會(huì)被拿來(lái)當(dāng)作郁莉的外號(hào)。

    但憑借著傲人的身段，郁莉就已經(jīng)贏得了一個(gè)不甚雅觀卻很貼切的外號(hào)，已經(jīng)被諸多男生追逐的熱度。

    所以，當(dāng)郁莉獨(dú)自一人走進(jìn)高二（2）班的教室，并且坐到了一個(gè)男生的桌子旁邊。

    這個(gè)男生很快就成為全班的焦點(diǎn)所在。

    可問(wèn)題是，這個(gè)郁莉主動(dòng)坐過(guò)去的男生也不一般。

    在沒(méi)有手機(jī)和社交媒體的時(shí)代，高中生的記憶沒(méi)有消退得那么快，絕大多數(shù)人都還記得。

    不久前，全校頭一個(gè)主動(dòng)與宋宜梵搭話，并且沒(méi)有被宋宜梵拒絕，而且還公然坐到她身邊的男生。

    正是他們班上的男同學(xué)，正是眼前這個(gè)洛非。

    雖然與全校最美的宋宜梵相比，郁莉的分量和話題性還沒(méi)有那么強(qiáng)，但短短幾天內(nèi)，洛非就獲得了兩個(gè)高中男生們經(jīng)常提及的女生的青睞，這種特別的待遇實(shí)在是令人太羨慕了。

    與此同時(shí)，大家腦中的疑問(wèn)也更大了。

    這個(gè)洛非到底是吃了什么藥，還是給這些女孩下了什么藥，為什么這些平時(shí)對(duì)男生愛(ài)理不理的優(yōu)質(zhì)女生，一個(gè)個(gè)像中了邪一般往他身邊靠。

    他身上似乎有一種磁石般的吸引力，讓女孩不知不覺(jué)地向他靠攏。

    可洛非看起來(lái)并不怎么出眾啊，他究竟是怎么做到的。

    這一切都讓人難以理解。

    ......

    洛非也難以理解。

    他難以理解的，當(dāng)然與那些同學(xué)不同。

    因?yàn)樗麎焊恢?，為何郁莉?huì)找到自己來(lái)。

    以他前世對(duì)郁莉粗淺的了解，她是個(gè)成績(jī)中等的女生，雖然談不上學(xué)霸，但在快班還算可以容身。

    平時(shí)除了喜歡梳妝打扮外，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)她有多愛(ài)學(xué)習(xí)。

    怎么今天這么認(rèn)真起來(lái)，甚至還找上門(mén)來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題。

    再者，就算郁莉想認(rèn)真學(xué)習(xí)，快班也有一大把的男女學(xué)霸可以請(qǐng)教。

    為什么她偏偏找到隔壁慢班的一個(gè)不怎么出色的男生。

    就算洛非的歷史成績(jī)?cè)诟咧行∮忻麣?，但他在前世也沒(méi)有得到這般的待遇。

    可能最大的差別在于，現(xiàn)今的洛非，已經(jīng)不是前世的洛非。

    這個(gè)洛非雖然看上去還是那么年輕，但是舉手投足之間，自然流露出一股沉穩(wěn)篤定的氣度，這讓身體與心智都較為早熟，一向不怎么待見(jiàn)高中階段幼稚男生的郁莉眼前一亮。

    更何況，那次在走廊上的大閱兵中，洛非十分紳士地為郁莉放開(kāi)一條通道，很好地照顧到了女生的自尊心，這一切都給郁莉留下了很深的印象。

    所以，一直被很多男生追捧甚至騷擾的郁莉，在高中階段頭一次對(duì)一個(gè)男生產(chǎn)生了興趣。

    從那天之后，郁莉開(kāi)始默默地關(guān)注起了洛非，關(guān)注起這個(gè)有著兩條長(zhǎng)腿和一對(duì)深邃眼眸的男生。

    一開(kāi)始，郁莉只不過(guò)是把洛非當(dāng)做一個(gè)頗有好感的男生來(lái)看待。

    除了了解到他的家庭，他在高中最好的朋友，他最擅長(zhǎng)語(yǔ)文和歷史，以及他一直沒(méi)有喜歡的女生，也沒(méi)有其他女生喜歡他之外，郁莉?qū)β宸橇私獾貌⒉欢唷?br/>
    如果這一切僅限于這些的話，郁莉并不會(huì)主動(dòng)去接觸洛非，因?yàn)榕偸邱娉值?，尤其是漂亮的女生?br/>
    可洛非的舉動(dòng)卻大大出乎所有人的預(yù)料，包括郁莉的預(yù)料。

    他竟然主動(dòng)地找全校最美的宋宜梵說(shuō)話，并且還成功地坐在了她的身邊，而且還不是偶爾一次，幾乎形成每天固定的規(guī)律。

    這震驚了所有的高中男生，也讓同為快班一員的郁莉深感意外。

    在郁莉看來(lái)，洛非能夠獲得宋宜梵的認(rèn)可，這本身就意味著他擁有令人難測(cè)的魅力。

    洛非的這番舉動(dòng)，更加激起了郁莉?qū)λ暮酶信c興趣，也增加了她的危機(jī)感。

    雖然宋宜梵無(wú)論是顏值還是智慧，在全校女生中的優(yōu)越地位是公認(rèn)，郁莉也有自知之明，沒(méi)有妄想去挑戰(zhàn)這一點(diǎn)。

    但她向來(lái)是個(gè)好強(qiáng)的女生，尤其喜歡哪些強(qiáng)氣的男生。

    所以洛非選中了宋宜梵這件事，讓郁莉的好強(qiáng)心理再次發(fā)揮作用。

    她開(kāi)始按奈不住，她開(kāi)始丟掉矜持，想要用她的方式引起洛非的注意。

    很湊巧的是，郁莉選擇的方式，正好是洛非曾經(jīng)用過(guò)的方式。

    所以，現(xiàn)在她就坐在洛非身邊，一臉好奇地看著洛非的側(cè)臉，并用她獨(dú)特的嗓音，向洛非詢問(wèn)著歷史課本上的題目。

    只不過(guò)，像“諸子百家的出現(xiàn)”、“安史之亂和籓鎮(zhèn)割據(jù)的關(guān)系”、“工業(yè)革命的起源”、“第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”......諸如此類(lèi)的問(wèn)題，歷史課本上都可以找到答案，可郁莉偏偏拿來(lái)問(wèn)洛非。

    這讓洛非覺(jué)得有些好笑，雖然他已經(jīng)很多年沒(méi)有去看歷史課本了，但年輕時(shí)酷愛(ài)歷史，積累下的知識(shí)，還是足以應(yīng)對(duì)一個(gè)高中女生的提問(wèn)。

    雖然郁莉問(wèn)得淺顯，洛非卻還是很認(rèn)真地給予了回答，并不是因?yàn)樗麑?duì)郁莉有什么特別的想法，只不過(guò)把她當(dāng)做一個(gè)友善的同學(xué)，友善地對(duì)待她而已。

    洛非是這么想的，可郁莉卻不這么認(rèn)為。

    所以，劇情朝著一個(gè)出乎意料的方向發(fā)展。