?我們點(diǎn)燃過(guò)許多星星，我們還可以點(diǎn)亮無(wú)數(shù)的星星，雖然人世寂寥暗淡，我們也可以互相照亮。()
——題記
“你這是什么下法??？！”
加賀一眼就看出光在和對(duì)手玩貓追老鼠的游戲，棋局的勝負(fù)早已分定，對(duì)方卻死撐著不肯認(rèn)輸，因而佐為便好心地陪他迂回了很久。
“加賀……”光被嚇到，回頭看他。
“今天這是比賽，要速戰(zhàn)速?zèng)Q！”加賀仔細(xì)觀察盤(pán)面，“從第四十手之后的棋都沒(méi)必要下了吧？你和他躲貓貓干嘛？！”
坐在光對(duì)面的主將終于忍不住壓力投降了:“……我輸了?！?br/>
佐為莞爾一笑。
光的隔壁筒井組已經(jīng)結(jié)束對(duì)奕，準(zhǔn)備開(kāi)始整地。也就是為了方便計(jì)算領(lǐng)地，而互相數(shù)對(duì)方的領(lǐng)地。
“白子加上貼目是60目半?！睌?shù)完川荻中學(xué)的領(lǐng)地后，筒井說(shuō)道。
“黑子61目……”
對(duì)方也小聲地宣布完筒井的領(lǐng)地后，自己也眨了眨眼。
“我輸了?他竟然逆轉(zhuǎn)局勢(shì)了?”
川荻中學(xué)的三將不由得發(fā)出呻吟。明明在中盤(pán)之前，他都一直占有優(yōu)勢(shì)。雖然終盤(pán)時(shí)慢慢被追上，但他本來(lái)還有維持下去的自信。
收官時(shí)，對(duì)方以20目之差扭轉(zhuǎn)局勢(shì)……
這結(jié)果就連川荻中學(xué)的顧問(wèn)也不相信。他推了推因冒汗而滑落的眼鏡。
“謝謝指教?！?br/>
筒井的話終于喚回對(duì)方的注意力，然后僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你只有收官時(shí)才不會(huì)出錯(cuò)?！?br/>
加賀露出半是驚訝，半是感嘆的表情。
序盤(pán)與中盤(pán)的時(shí)候，筒井因?yàn)轭檻]過(guò)多導(dǎo)致攻勢(shì)不足，所以容易出錯(cuò)。然后定石的書(shū)又不在身邊，讓他感到很不安，再加上顧忌過(guò)多的軟弱個(gè)性，這些或許都是他下棋時(shí)的缺點(diǎn)，不過(guò)只要到了需要精密計(jì)算的終盤(pán)之后，便不太容易出錯(cuò)了。
“是啊!目算和收官，我絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)?！蓖簿冻鲩_(kāi)心的笑容。
“加上序盤(pán)的蠢樣，算是扯平了吧!”加賀深深地嘆了一口氣。
“你們兩個(gè)也都贏了，好厲害哦。”光用夸獎(jiǎng)似的語(yǔ)氣對(duì)他們說(shuō)道。
“你不也中盤(pán)勝么，有什么資格說(shuō)那句話？”加賀鄙夷地看著他。
“小主將，去報(bào)告比賽結(jié)果吧！”筒井早就樂(lè)不可支。
經(jīng)過(guò)光回報(bào)后，葉瀨中學(xué)賽程圖的線便往前延伸。不一會(huì)兒就知道下場(chǎng)的比賽對(duì)手是佐和良中學(xué)。
光才一坐下，佐和良中學(xué)的三將突然地叫了出來(lái)。
“咦?”
仔細(xì)一看，原來(lái)是光剛才幫忙重排棋盤(pán)的其中一個(gè)男學(xué)生。而另一個(gè)則坐在加賀前面。他們兩人都尷尬地調(diào)開(kāi)視線。
加賀和筒井都不知道比賽開(kāi)始前發(fā)生過(guò)那種事情?？吹剿麄円苫蟮谋砬椋庵缓糜眯θ莺爝^(guò)去。雖然情況有點(diǎn)不妙，不過(guò)實(shí)在沒(méi)辦法。
雖然才第二次比賽，不過(guò)已經(jīng)是亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)了。
加賀在這場(chǎng)比賽也以壓倒性的棋力迅速地?fù)魯?duì)手，佐和良中學(xué)的副將垂下頭，認(rèn)輸了。
“那么，來(lái)看看筒井下得怎么樣……”
加賀從椅子上起身，看向左手邊筒井的棋局。
雖然盤(pán)面看起來(lái)并沒(méi)有太差，不過(guò)筒井的手仍然放不開(kāi)定石的書(shū)?？吹胶?jiǎn)井好像沒(méi)有定石書(shū)就無(wú)法下的樣子，加賀實(shí)在覺(jué)得很受不了。
加賀失望地微嘆著。
盤(pán)面已來(lái)到終局。佐和良中學(xué)的三將比川荻中學(xué)的副將還厲害。加賀預(yù)估筒井目前處于劣勢(shì)。
不過(guò)，還有那小子……
就在此時(shí)，筒井神情僵硬地站起身來(lái)。
加賀終于回神了。()他注意到筒井的表情不對(duì)勁想要出聲喚住他，可是筒井卻毫不停留地跑出了會(huì)場(chǎng)。
“這樣就是一勝一敗了……”
佐和良中的三將好像故意要對(duì)著筒井背影放話似地這么說(shuō)道。
加賀一驚，看向盤(pán)面。他的不安果然成真，筒井終究是沒(méi)有追上。然后看到對(duì)方三將滿(mǎn)意而悠哉地站了起來(lái)，加賀突然覺(jué)得他的臉看起來(lái)有點(diǎn)討厭。
加賀擔(dān)心地望向筒井沖出去的走廊。
筒井雖然看起來(lái)像一個(gè)安安靜靜的資優(yōu)生，不過(guò)其實(shí)他很討厭認(rèn)輸。所以他剛剛才會(huì)一語(yǔ)不發(fā)、完全不看旁人地離開(kāi)位子吧，其實(shí)加賀在校慶上半開(kāi)玩笑地騷擾筒井并不是第一次。像是春季入學(xué)社團(tuán)招生的時(shí)候，他也曾經(jīng)故意去搶正要跟筒井報(bào)名的學(xué)生。
要說(shuō)加賀討厭筒井嗎?似乎也并非如此。應(yīng)該說(shuō)是他在測(cè)試筒井。而筒井對(duì)加賀大概也是抱持著同樣的心情。所以他們兩人間的來(lái)往總帶著些微的緊張感及距離感。
而之前筒井跑來(lái)拜托加賀參加比賽的時(shí)候，加賀雖然當(dāng)下斷然拒絕，不過(guò)其實(shí)心里還是有點(diǎn)后悔。畢竟這是筒井第一次來(lái)找加賀幫忙。
因?yàn)橥簿婚_(kāi)了一次口而已，所以加賀才會(huì)拒絕。如果他肯再來(lái)拜托一次的話，加賀或許會(huì)假裝很勉強(qiáng)地點(diǎn)頭同意吧。
這是筒井第一次的請(qǐng)求，因此加賀希望盡量讓他能夠獲勝。
正當(dāng)佐為與光并肩作戰(zhàn)，一起下棋的時(shí)候，海王中學(xué)的校長(zhǎng)正在迎接一個(gè)年輕的客人。
“不好意思，讓你專(zhuān)程跑一趟?！?br/>
校長(zhǎng)對(duì)著一個(gè)端坐在沙發(fā)上，眼睛細(xì)長(zhǎng)的清秀少年說(shuō)道。
“我聽(tīng)說(shuō)你要考海王，老實(shí)說(shuō)有件事情想拜托你，不過(guò)當(dāng)然是入學(xué)以后的事情?！?br/>
聽(tīng)到校長(zhǎng)尚嫌言之過(guò)早的話，塔矢亮縮了縮。
雖然還有一陣子，不過(guò)其實(shí)最近就要舉辦入學(xué)考試了。所以最近塔矢亮比較少去圍棋會(huì)所，在認(rèn)真地準(zhǔn)備考試。
他也問(wèn)過(guò)燈，似乎燈還沒(méi)想好該去哪所國(guó)中。
看到塔矢亮遲疑的模樣，校長(zhǎng)又悠然地接著說(shuō)道：“雖然不能保證，不過(guò)我想你一定可以考上，只要保持你原有的水準(zhǔn)的話?！?br/>
亮覺(jué)得很難回答于是低下了頭。
雖然國(guó)小的導(dǎo)師也是這么說(shuō)，不過(guò)現(xiàn)在讓對(duì)方的校長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，令人感覺(jué)很奇特，總覺(jué)得哪里怪怪的。
“您說(shuō)的拜托是……?”
塔矢亮想轉(zhuǎn)移話題，于是開(kāi)口問(wèn)道。
“對(duì)了，就是想請(qǐng)你入學(xué)之后，可以參加我們的圍棋社嗎?”
令人意想不到的請(qǐng)求。
“不、我……”
正當(dāng)亮想抬頭拒絕時(shí)，校長(zhǎng)微微地伸出手制止。
“我知道，社團(tuán)只是教育的一環(huán)。對(duì)于將來(lái)想成為棋士的你來(lái)說(shuō)，的確無(wú)法發(fā)揮實(shí)力?！?br/>
見(jiàn)到塔矢亮沉默了，校長(zhǎng)又接著說(shuō)道：
“然而你擁有任何人都向往的實(shí)力，你的存在會(huì)帶給周?chē)娜嘶盍ΑＯ衲氵@么厲害的人，能偶爾露個(gè)臉也好?！?br/>
他是塔矢行洋的兒子，先天的條件如此優(yōu)秀，再加上自?xún)蓺q起就受到名人的栽培，年僅十二歲就具備了成為職業(yè)棋士的資格，塔矢亮的天賦眾所皆知。等他真正成為職業(yè)棋士之后，想必會(huì)為圍棋界創(chuàng)造一個(gè)全新的時(shí)代。
亮沉默了。
無(wú)論說(shuō)什么都會(huì)被當(dāng)作是客套的笑話，一點(diǎn)用也沒(méi)有，他感到有點(diǎn)寂寞。
見(jiàn)識(shí)過(guò)sai和父親的一局后，他真切地感覺(jué)到了巨大的差距。這幾年來(lái)，父親總是親自指導(dǎo)自己下圍棋，但亮一直在尋找著。自己究竟是否真的具備了下圍棋的才能?
父親塔矢名人總是笑而不語(yǔ)，因?yàn)樗呀?jīng)看到了才小小年紀(jì)的亮，對(duì)將來(lái)的企圖心以及迷惘。
當(dāng)亮又再繼續(xù)追問(wèn)下去時(shí)，塔矢行洋則蹲了下來(lái)，讓自己與亮一樣高。
“我不知道以后小亮的圍棋會(huì)不會(huì)變強(qiáng)?！彼感醒筇拱椎卣f(shuō)道。
這不是亮心里期待的答案，他低下頭，塔矢行洋用手撥開(kāi)他的劉海。
塔矢行洋又微笑地繼續(xù)說(shuō)道:
“我不知道以后小亮的圍棋能不能變強(qiáng)，可是我知道小亮已經(jīng)擁有了兩項(xiàng)非常特別的圍棋才能?！?br/>
亮聞言驚訝地抬頭，塔矢行洋則溫柔地把手放在他的頭上。
他所擁有的兩個(gè)才能，其中一個(gè)是對(duì)圍棋努力不懈的心，另一個(gè)則是熱愛(ài)圍棋的心。塔矢行洋是這么跟亮說(shuō)的。
這句話一直都是亮的寶物。
無(wú)論是連續(xù)輸棋而陷入停滯的時(shí)候，還是心生迷惘的時(shí)候，亮總是想起父親的話而重新獲得力量，再次向前走。心懷自信，朝著前方邁進(jìn)。
現(xiàn)在的亮，瞄準(zhǔn)的方向并不曾改變，只是心底那微弱的念頭始終揮之不去。
擁有著和sai相近的棋風(fēng)的進(jìn)藤光。
為什么和他下的那一局就表現(xiàn)得和新手無(wú)異，卻在業(yè)余比賽里下出那樣逼近職業(yè)棋士的水平？
亮隱約覺(jué)得，那個(gè)人會(huì)成為自己的對(duì)手。
聽(tīng)燈說(shuō)進(jìn)藤光才學(xué)棋半年，亮感到非常的驚訝和……細(xì)小的壓迫感。
半年就能把棋下到那地步……那么花費(fèi)了十年才達(dá)到現(xiàn)在這地步的亮是不是真的沒(méi)有圍棋的天賦？
亮第一次感覺(jué)到未來(lái)有些迷茫。
“他又是中盤(pán)勝？”
筒井從外面回來(lái)以后，聽(tīng)到加賀的通知，于是驚訝地問(wèn)道。
加賀邪邪一笑，用拇指比了比會(huì)場(chǎng)的前面。
賽程表上寫(xiě)著葉瀨中學(xué)的線條又往前延伸。筒井不斷眨眼，然后又揉了揉眼睛再次確認(rèn)著。
“他果然不是普通人。”
加賀用下巴頂了頂比賽完正在收拾的光的方向。
“我很期待決賽，說(shuō)不定可以得冠軍呢!”
“真令人不敢相信……”把定石書(shū)當(dāng)作護(hù)身符的簡(jiǎn)井，眼眶泛紅。
“筒井！把書(shū)給我扔了！”
加賀用食指戳著簡(jiǎn)井的胸口。
“咦……”
“你不需要看書(shū)。扔了它！你應(yīng)該從扔書(shū)做起!”
他抽起書(shū)，無(wú)視于筒井的抗議聲，然后丟進(jìn)垃圾筒。接著他回過(guò)身，再一次用下顎頂了頂光的方向。
“不要被那樣的小子比下去??！連他都不需要輔助工具?！?br/>
光注意到加賀的視線，于足回過(guò)頭來(lái)。他應(yīng)該是聽(tīng)不到兩人的對(duì)話，可是卻滿(mǎn)臉笑容地轉(zhuǎn)向他們。
“下一場(chǎng)定勝負(fù)!”
加賀似乎對(duì)著筒井也對(duì)著自己說(shuō)一般，看向賽程表。
決賽的對(duì)手，無(wú)需多想，便是海王中學(xué)。
結(jié)果，亮對(duì)于海王中學(xué)校長(zhǎng)的提議還是決定語(yǔ)帶保留。
見(jiàn)到亮表現(xiàn)得不是那么積極，于是海王中學(xué)校長(zhǎng)也沒(méi)有再勉強(qiáng)他了。
亮與校長(zhǎng)一同走出了校長(zhǎng)室。他似乎是想送塔矢出去的樣子。畢竟，他還是對(duì)亮充滿(mǎn)了期待。
對(duì)亮來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)似乎還很遙遠(yuǎn)。
參加社團(tuán)的事情應(yīng)該暫時(shí)推掉了吧。
才華洋溢的人會(huì)給周遭的人帶來(lái)活力。亮雖然十分贊同校長(zhǎng)的話，但是他覺(jué)得自己并不是那種人。
他的思緒又飄回進(jìn)藤光的身上。因此，他一時(shí)沒(méi)聽(tīng)到校長(zhǎng)正在叫他。
等他順著聲音的方向望去時(shí)，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)已經(jīng)站在走廊旁邊對(duì)他招招手。
“今天正好在舉辦國(guó)中圍棋大賽。請(qǐng)你參觀一下我們學(xué)校的圍棋社，實(shí)力不錯(cuò)哦!”
所以特別選在今天叫他過(guò)來(lái)嗎？亮對(duì)于校長(zhǎng)的安排愈來(lái)愈覺(jué)得困惑。
“我知道海王的圍棋社實(shí)力不凡……”
“別這么說(shuō)嘛!你看，就在哪里?！?br/>
亮放棄般地點(diǎn)點(diǎn)頭。反正只是稍微參觀一下，應(yīng)該也不會(huì)怎么樣。
“看起來(lái)似乎正在比決賽的樣子?！?br/>
被校長(zhǎng)催促著，亮只好禮貌性地進(jìn)去看看。
一瞬間，亮立刻雙眼圓睜，全身僵硬。
亮的視線正投在光身上。
“進(jìn)藤……進(jìn)藤光?”
亮半信半疑地盯著眼前的人。
不過(guò)眼前的人卻不是幻影。進(jìn)藤光身上正穿著不知道哪一所國(guó)中的制服，坐在對(duì)奕的位子上。
亮好像被牽引著似地，踏進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)阻止的聲音。他穿過(guò)人墻，來(lái)到光的背后。
亮看了一眼棋局，不禁吞了口口水。
棋局還在序盤(pán)而已?？墒牵钊瞬豢伤甲h的是白子似乎已經(jīng)掌握了整個(gè)棋局。就彷佛是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
這段日子感覺(jué)不到的情緒，包圍了亮。亮覺(jué)得現(xiàn)在正在下棋的人就好像是自己一樣地讓人興奮。
——15之十，扳。
佐為指著棋盤(pán)，而光則迅速地用極其默契的手勢(shì)放子。
佐為不僅要贏，他還想要引導(dǎo)出海王中學(xué)主將的棋力。一場(chǎng)好的對(duì)奕，是要靠雙方一起努力的。
海王的主將臉上露出認(rèn)真的表情，因?yàn)楣饩谷槐人A(yù)料的還要厲害。
海王中學(xué)的三名選手在迅速贏得決賽的資格后，便去看了一下葉瀨中學(xué)與佐和良中學(xué)的對(duì)奕，也就是順便觀察下一輪會(huì)遇到的對(duì)手。
那個(gè)時(shí)候他就注意到了這個(gè)身材矮小的主將的非凡實(shí)力。
只是……這一局……又比剛才更加銳利，簡(jiǎn)直讓人喘不過(guò)氣。就算是和指導(dǎo)老師對(duì)奕，他也從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)這樣可怕的氣勢(shì)。
——17之四。
光的手隨著佐為的聲音移動(dòng)。
似乎有陣微風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)棋面。
隨著光的手、隨著對(duì)方的手的動(dòng)作，當(dāng)一顆顆新的棋子被放在棋盤(pán)上時(shí)，每顆棋子也跟著散發(fā)出光芒。有的棋子變得耀眼，有的棋子變得黯淡。
生與死的流轉(zhuǎn)正在上演。
[佐為……真的好厲害……]
光不自覺(jué)地低喃出聲。
蘊(yùn)藏在圍棋之中的奧妙。不僅僅是輸與贏的競(jìng)爭(zhēng)，而是更深層的東西。喜悅、發(fā)現(xiàn)，以及真理。
光再次眨了眨眼。
這些棋子的排列有什么意義?還沒(méi)有放子的地方究竟又在等待什么?
視野自然地變得寬廣，連呼吸都變得輕松了起來(lái)。
光的身子頓時(shí)靈活了起來(lái)。他的手伸向棋盒，棋子像被吸附住似地，停留在他的指尖。
[下一步，是這里吧！佐為？]
光在佐為來(lái)得及報(bào)出答案之前搶先一步落子，棋子與棋盤(pán)發(fā)出清脆的碰撞聲。
他現(xiàn)在可以看到一切，可以感覺(jué)到一切。棋子的流轉(zhuǎn)、該下子的地方、該下子的時(shí)機(jī)……
余音方歇。
下了那一子的手感仍舊殘留在光的手上。
此時(shí)，塔矢亮也瞪大了雙眼。
這是……
他溢出一聲嘆息。
亮注意到與光第一次對(duì)奕時(shí)，那個(gè)時(shí)候在光的身上，并沒(méi)有感受到現(xiàn)在的這些東西。
真希望……
亮不禁對(duì)著至高無(wú)上的神明祈禱著。真希望現(xiàn)在的對(duì)奕能夠一直持續(xù)下去。
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