新來(lái)的語(yǔ)文老師有些驚奇，她以前教的班，班長(zhǎng)管不了事，紀(jì)律委員也管不了，每天上課都鬧的很。百度搜索文學(xué)網(wǎng)，更多好免費(fèi)閱讀。

    “羅焱行，你這班長(zhǎng)當(dāng)?shù)谜嫱Σ诲e(cuò)?！?br/>
    羅焱行笑道：

    “那是我同桌教得好。”

    全班都被羅焱行這句話給震驚了。

    一時(shí)間，教室里安靜地連翻書(shū)的聲音都沒(méi)有了。

    新來(lái)的語(yǔ)文老師沒(méi)想到羅焱行會(huì)這么回，羅焱行之前的演講她是從頭聽(tīng)到尾的，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得羅焱行和他同桌狄小荻有些“問(wèn)題”，此刻更是下意識(shí)地就朝著狄小荻望過(guò)去。

    狄小荻坐在位置上，十分認(rèn)真地拿筆寫(xiě)著什么，仿佛根本沒(méi)聽(tīng)到羅焱行的話。

    新來(lái)的語(yǔ)文老師收回視線，看向羅焱行道，不知該說(shuō)什么，過(guò)了半分鐘才道：

    “看來(lái)你的同桌狄小荻確實(shí)教了你許多。百度搜索文學(xué)網(wǎng)，更多好免費(fèi)閱讀?！?br/>
    羅焱行十分坦蕩地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)同地道：

    “確實(shí)是?！?br/>
    羅焱行回到自己的座位做好，狄小荻趁語(yǔ)文老師不注意，將草稿本推到了羅焱行的位置上。

    這一本草稿本如今都不能叫草稿本了，一半用來(lái)打草稿，一半用來(lái)傳話，有時(shí)候一張紙上兩人的對(duì)話比寫(xiě)題時(shí)所打的草稿還要多。

    羅焱行低頭看著草稿紙，見(jiàn)上面狄小荻畫(huà)了一個(gè)火柴人，火柴人的腦袋上畫(huà)了好幾條黑線，旁邊還畫(huà)了一小簇火苗。

    羅焱行被狄小荻畫(huà)的這個(gè)圖逗笑了，忍不住拿筆回：

    這畫(huà)的是什么

    狄小荻卻沒(méi)答羅焱行的問(wèn)，而是寫(xiě)道：

    你今天的演講有點(diǎn)“囂張”了。

    羅焱行道：

    你聽(tīng)著不開(kāi)心

    狄小荻回：

    說(shuō)實(shí)話，其實(shí)聽(tīng)著有點(diǎn)爽。

    羅焱行笑著回：

    那不就行了

    高中時(shí)期，有過(guò)這樣一段記憶，以后想起來(lái)，也會(huì)覺(jué)得有趣而刺激。

    但是放在當(dāng)下，還是過(guò)于大膽了些。

    狄小荻想了想，又寫(xiě)道：

    我覺(jué)得過(guò)兩天你說(shuō)的都是同桌教得好，別問(wèn)我為什么記得這句話，問(wèn)就是謝謝我的同桌狄小荻一定會(huì)火遍整個(gè)學(xué)校。

    全校估計(jì)都以為我們已經(jīng)在一起了，到時(shí)候一提起你就會(huì)說(shuō)起我，一說(shuō)起我就會(huì)提起你。

    羅焱行頗有些嘚瑟地寫(xiě)道：

    我坦坦蕩蕩當(dāng)著大家的面感謝幫助我良多的你，誰(shuí)能說(shuō)什么老徐和教導(dǎo)主任都沒(méi)法說(shuō)我

    寫(xiě)完，羅焱行遞給狄小荻，想了想，半路上又將草稿紙抽回來(lái)，接著道：

    再說(shuō)了，我就是要他們一說(shuō)起我就提起你，一提起你就說(shuō)起我。我們的名字放在一起，我聽(tīng)著就開(kāi)心

    狄小荻看著羅焱行寫(xiě)的話，憋笑憋得有些累，拿起筆回了他五個(gè)字：

    你就嘚瑟吧

    本章完

    說(shuō)一下，剛剛點(diǎn)進(jìn)去發(fā)現(xiàn)后臺(tái)提示說(shuō)有人在評(píng)論區(qū)評(píng)論，但我看了看卻沒(méi)有，好像是因?yàn)樵u(píng)論了qq號(hào)什么的被系統(tǒng)自動(dòng)刪了。發(fā)一串?dāng)?shù)字、字母會(huì)被系統(tǒng)自動(dòng)刪評(píng)的，有時(shí)候你們?cè)u(píng)論被刪了真不是作者刪的。

    一月十八號(hào)的更新就更到這里，大家早點(diǎn)睡，晚安，祝好眠。