豐市大學(xué)校方特意準(zhǔn)備了一個(gè)階梯教室，足以裝下所有參賽學(xué)生。
郭長(zhǎng)歌來的時(shí)候，看見門口停了一輛房車，油高的學(xué)生在從里面走出來。
一個(gè)個(gè)油光水滑的，一看昨天就吃了不少好東西。
這是糧草先行？
但是還沒“打仗”呢。
雖然在一個(gè)市，但是兩個(gè)高中的學(xué)生都沒有什么交流。
為首的老師跟孫悅點(diǎn)了點(diǎn)頭就走進(jìn)了教室。
都是數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候也會(huì)有碰面，兩人還是認(rèn)識(shí)的。
孫悅跟他也不熟，也沒有介紹的打算，帶著學(xué)生后腳跟了進(jìn)去。
郭長(zhǎng)歌等人落座后，門口也開始不斷進(jìn)人，很快就填滿了整個(gè)階梯教室。
都是各個(gè)學(xué)校的天之驕子，這點(diǎn)時(shí)間觀念還是有的。
帶隊(duì)老師們一走，教室里開始嗡嗡嗡了起來。
離上課時(shí)間還有五分鐘的時(shí)候，教室門吱呀一聲響了起來。
教室里瞬間一靜，所有學(xué)生的目光都轉(zhuǎn)向了門口。
花白的頭發(fā)，復(fù)古的眼鏡，臉上的皺紋都表明著他的身份。
郭長(zhǎng)歌心里還期待是個(gè)美女老師呢！
課也沒什么特殊的地方，就是傳授競(jìng)賽的一些技巧和考試時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。
這位老人據(jù)說是豐市著名的一位教師。
下午再來上課的時(shí)候，老師又變了。
接下來的幾天，每天的上下午都會(huì)請(qǐng)來一位著名的教師或者大學(xué)的教授來給他們講課。
但是他們大多數(shù)講得都是課本上有的知識(shí)，那些郭長(zhǎng)歌看不懂也聽不懂的知識(shí)，對(duì)郭長(zhǎng)歌有用的知識(shí)少的可憐。
“長(zhǎng)歌，這些老師講得都是什么??！這幾天下來，我聽得還是云里霧里的?！蓖跖d超一臉抱怨地說道。
這些教師和老師講解的東西都可以提高他們的分?jǐn)?shù)，但是他們就是理解不了。
就好比一本絕世秘籍?dāng)[在你面前，但是你看不懂字，甭提多難受了！
“我也不知道?！惫L(zhǎng)歌實(shí)話實(shí)說。
王興超一臉吃驚地看著他，有點(diǎn)不敢相信。
在市高中，郭長(zhǎng)歌也算是最頂尖的那批天才了，而且每次模擬競(jìng)賽題郭長(zhǎng)歌的成績(jī)都領(lǐng)先他們一大截。
這幾天老師講課的時(shí)候，大部分學(xué)生聽得云里霧里的，但是還是有一小部分學(xué)生眼神發(fā)光，全程都在跟老師交流。
當(dāng)時(shí)王興超看郭長(zhǎng)歌沉默不語，還以為后者是低調(diào)呢！
“你騙我呢吧？”王興超不肯相信。
郭長(zhǎng)歌聳了聳肩，這事也沒辦法解釋，難道跟他講下記憶跟智商不是一回事？
他可懶得說。
看著那些如狼似虎地不斷汲取知識(shí)的天才，郭長(zhǎng)歌對(duì)這次考試也沒什么太大的信心了。
本來以為像韓曉宇那樣的變態(tài)不會(huì)太多，自己能靠著豐富的經(jīng)驗(yàn)打敗他們。
事實(shí)證明，天賦怪是真的不少。
自己聽著似懂非懂的東西，這些人居然可以跟老師討論地?zé)峄鸪臁?br/>
這幾天下來，弄得郭長(zhǎng)歌有點(diǎn)身心俱疲。
不知道差距的時(shí)候，郭長(zhǎng)歌對(duì)競(jìng)賽的第一名還有點(diǎn)念想。
現(xiàn)在知道了，他感覺沒準(zhǔn)省級(jí)一等獎(jiǎng)都得不到。
不過，郭長(zhǎng)歌還沒有完全喪失希望。
系統(tǒng)的積分馬上就要到達(dá)1000了，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)抽獎(jiǎng)給的東西必然是對(duì)自己的現(xiàn)狀有所幫助的。
人家靠天賦，自己只能靠外掛了。
回到宿舍跟老媽打個(gè)電話匯報(bào)下情況后，積分順利超過了1000。
“抽獎(jiǎng)！”
“恭喜宿主獲得:特殊技能『舉一反三』(r)一份。”
舉一反三(r):提高十分之一的悟性；使宿主學(xué)習(xí)時(shí)更容易理解知識(shí)點(diǎn)。
嗯？又是一個(gè)特殊技能！
看介紹，這個(gè)技能不錯(cuò)??！
正好適合現(xiàn)在的自己，他不就是因?yàn)槔蠋熤v得聽不懂才發(fā)愁的么？
沒有絲毫猶豫，郭長(zhǎng)歌開始回想這幾天老師教授的知識(shí)，新得到的技能也開始發(fā)動(dòng)了。
往日里只能死記硬背的知識(shí)，頓時(shí)在郭長(zhǎng)歌的腦海里清晰了起來。
以前晦澀難懂的地方，現(xiàn)在都豁然開朗。
隨著郭長(zhǎng)歌不斷回想著記憶，越來越多的知識(shí)被他消化。
不經(jīng)意間，郭長(zhǎng)歌發(fā)現(xiàn)自己的腦海里多出了一些老師不曾講過的知識(shí)。
“這是？”郭長(zhǎng)歌驚訝無比。
這是由剛剛他理解完成的六個(gè)知識(shí)點(diǎn)衍生出來的知識(shí)！
郭長(zhǎng)歌上網(wǎng)查了一下。
是已有的知識(shí)，但自己從來沒有學(xué)過。
這可了不得了，如果擁有足夠多的知識(shí)，郭長(zhǎng)歌或許會(huì)研究出一些前所未有的東西！
然而，郭長(zhǎng)歌還想繼續(xù)下去的時(shí)候，腦袋突然傳來了陣陣刺痛，讓他不得不中斷了回想。
郭長(zhǎng)歌覺得有些頭暈，摸索著趕緊躺到了床上。
精神透支？
估計(jì)只有這一個(gè)理由解釋了。
這還是他第一次感受到了精神透支的感覺。
看來這個(gè)特殊技能也不是那么好用的。
還以為自己能靠著這個(gè)技能拿幾個(gè)諾貝殼獎(jiǎng)來著，看來自己是想多了。
經(jīng)過這么長(zhǎng)一段歷史的發(fā)展，每個(gè)學(xué)問的知識(shí)如同海洋一般，很多人窮盡一生也只是在某個(gè)領(lǐng)悟上有所建樹罷了。
自己今天才學(xué)了多少知識(shí)就要暈了，還妄想研究出前所未有的東西？
最起碼現(xiàn)在他是沒這個(gè)能力。
不過，應(yīng)付應(yīng)付這個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽還是可以的。
第二天，王興超就發(fā)現(xiàn)郭長(zhǎng)歌就跟變了個(gè)人似的，也開始跟老師討論了起來。
其實(shí)這十天的課都是上給這些天才的，而郭長(zhǎng)歌靠著外掛，也成為了他們中的一份子。
“你們隊(duì)長(zhǎng)這么厲害的么？”吳百里有些吃驚地問道。
這幾天的課下來，吳百里算是完全明白了自己和天賦者的差距，也懂了天外有天，人外有人的道理。
不過這幾天他看著郭長(zhǎng)歌沉默寡言的，以為他聽不懂來著。
“當(dāng)然！”王興超等人說道。
雖然不是夸自己，但都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他們也是與有榮焉，
這幾天郭長(zhǎng)歌一直說自己也聽不懂，每天還唉聲嘆氣的，差不點(diǎn)讓他們都相信了。
不老實(shí)?。?br/>
第八天，下午課結(jié)束后，有學(xué)校的負(fù)責(zé)人走了進(jìn)來，公布了一個(gè)事情。
“明天進(jìn)行模擬考試，希望同學(xué)們都來參加！”
說完他隨意地掃了學(xué)生們一眼。
郭長(zhǎng)歌這時(shí)忽然發(fā)覺，這段時(shí)間以來，在課堂上活躍的大多都是外市的學(xué)生，本市的學(xué)生大多都很沉默。
這很奇怪。
省會(huì)城市不可能沒有天才的。
郭長(zhǎng)歌眉頭一跳，
“難道……”