吳蓓仿佛能透過(guò)屏幕一眼看穿那四條閃閃發(fā)光，刻滿“快來(lái)投喂我”的八卦之魂。
湖哥是吳蓓的前男友，兩人從初中畢業(yè)走到一起，彼此鼓勵(lì)著熬過(guò)了學(xué)業(yè)最苦最繁重的三年，于高中畢業(yè)后宣告分手。
前男友大名叫做樊亮，五行并不屬水，長(zhǎng)相和那個(gè)明星胡歌也不怎么相似，說(shuō)起他這個(gè)稱號(hào)的由來(lái)，也算得上當(dāng)時(shí)校園里流傳度最廣的“十大奇談”之一了。
高二那年，吳蓓有一次發(fā)燒沒(méi)去上學(xué)，爸媽都不在家，沒(méi)人管她，她一個(gè)人暈頭轉(zhuǎn)向地在家躺著，凄凄慘慘地發(fā)短信跟樊亮訴苦，樊亮大感心疼，當(dāng)即男友力十足地決定逃課去照顧她。
正好每個(gè)單周的周一下午，有三節(jié)小課的自習(xí)時(shí)間，哪怕年級(jí)主任巡堂的時(shí)候發(fā)現(xiàn)空了一個(gè)座位，只要讓同學(xué)打掩護(hù)說(shuō)他去上廁所，或者被其他老師叫到辦公室?guī)兔α司托?，通常也沒(méi)人會(huì)專門跑去查證。
然而那天他實(shí)在是運(yùn)氣不好，正趕上市教育局有領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)“微服私訪”，他從教學(xué)區(qū)翻墻到公共區(qū)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)正在聞?dòng)嵹s來(lái)的校長(zhǎng)的陪同下往教學(xué)區(qū)方向走，一眼就看見(jiàn)對(duì)面墻上冒出來(lái)顆腦袋，繼而腦袋的主人又把整個(gè)身體撐上了墻頭，動(dòng)作相當(dāng)迅速靈活，一看就知道是個(gè)慣常飛檐走壁的老手。
校長(zhǎng)根本來(lái)不及忽悠領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)移視線，就見(jiàn)對(duì)方眉頭一皺，臉色明顯沉了下來(lái)，他哀嘆一聲，心知這次考評(píng)要砸，滿腔怒火自然全部集中在這個(gè)倒霉催的學(xué)生身上，當(dāng)即暴喝一聲：“你哪個(gè)班的！在那干什么呢！”
樊亮被這聲中氣十足的咆哮嚇得虎軀一震，不過(guò)下一秒，他就展現(xiàn)出了一個(gè)老手應(yīng)該具備的膽識(shí)和素質(zhì)，他沒(méi)回應(yīng)校長(zhǎng)炮仗一樣的喝問(wèn)，甚至壓根連頭都沒(méi)抬，干脆利落地轉(zhuǎn)身，打算原路返回。
運(yùn)氣好的話，他能避開(kāi)巡堂的年級(jí)主任，神不知鬼不覺(jué)溜回到教室里，反正隔著這么遠(yuǎn)的距離，大家又都穿著一個(gè)樣的校服，他就不信校長(zhǎng)能認(rèn)得出自己是誰(shuí)。
不過(guò)前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，他這天運(yùn)氣不好，不宜飛檐走壁，在站起來(lái)準(zhǔn)備起跳的一瞬間，他左腳好死不死踩到了右腳的鞋帶，整個(gè)人栽歪了一下。
同時(shí)校長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)自己的權(quán)威受到了挑釁，這個(gè)吃了熊心豹子膽的學(xué)生不僅翹課翻墻，害自己在領(lǐng)導(dǎo)面前丟臉，現(xiàn)在居然還打算畏罪潛逃！
他怒上加怒，一邊吼“你給我站那，不許跑！”，一邊拖著將近二百斤的身軀緊追了幾步，硬底皮鞋磕在地面，發(fā)出催命般“咔咔咔”的脆響。
樊亮在栽歪中聽(tīng)得他靠近的動(dòng)靜，心里一急，原本是想盡快穩(wěn)住身形，然而急中生亂，動(dòng)作一大，反而更加失去了平衡，整個(gè)人往后一仰，直勾勾掉進(jìn)了身后綠藻橫生的圓形人工湖里。
入水的一瞬間，樊亮心中悲憤地感慨道：“咦！此乃天要亡我，非戰(zhàn)之罪也！”
“噗通”
濺出來(lái)的水珠像是毒液，校長(zhǎng)腳步一剎，就停在干燥的地面區(qū)域不往前走了，瞪圓了眼珠子張大嘴。兩秒鐘后，他猛然回過(guò)神，冷汗嘩一下全流了下來(lái)，急忙指揮聞聲趕來(lái)的保安下去撈人。這學(xué)生萬(wàn)一要是有點(diǎn)什么事，別說(shuō)家長(zhǎng)肯定得跟他沒(méi)完，當(dāng)著教育局領(lǐng)導(dǎo)的面，他以后也都不用在這行混了。
樊亮其實(shí)會(huì)游泳，不僅會(huì)，還算得上水性不錯(cuò)，但他一想到上岸之后要被兇神惡煞的校長(zhǎng)訓(xùn)小雞一樣訓(xùn)上好幾個(gè)小時(shí)，后續(xù)肯定還得請(qǐng)家長(zhǎng)、記處分，在升旗的時(shí)候當(dāng)著全校上千人的面作檢討，就全身心都充斥著抗拒，只在原地?fù)潋v水，遲遲不肯往岸邊游，直到有人下到水里，拖著他的身體往岸邊帶，他才不情不愿跟著動(dòng)了起來(lái)。
之后樊亮不出所料地被請(qǐng)到校長(zhǎng)辦公室，只不過(guò)經(jīng)過(guò)這一落水事件，校長(zhǎng)的盛怒已經(jīng)被澆滅了大半，腦子里多了許多復(fù)雜的考量，比如該學(xué)生和他的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)借機(jī)跟自己碰瓷，一口咬定都是由于自己那幾嗓子，他才會(huì)受到驚嚇掉進(jìn)湖里，而且從此以后冒出些類似頭疼腿疼這種查也查不明白的毛病，都?xì)w咎為是這次落水的原因，要自己長(zhǎng)期向他們支付治療費(fèi)和精神損失費(fèi)，不然就天天來(lái)學(xué)校里鬧？
另一方面，他又覺(jué)得自己想得太多，反而會(huì)被拘住手腳，不管怎么說(shuō)，都是該學(xué)生逃課翻墻在先，而且他一沒(méi)體罰，二沒(méi)上手推他，就算真賴到自己頭上他也不會(huì)認(rèn)，而現(xiàn)在，校長(zhǎng)的威嚴(yán)還是必須端起來(lái)的，當(dāng)然此時(shí)的威嚴(yán)比起剛才看到有人翻墻，已經(jīng)不自覺(jué)打了不少折扣。
校長(zhǎng)屈指敲了敲桌子，語(yǔ)氣還算平和，“你怎么回事？”
樊亮預(yù)料到接下來(lái)的一系列流程，心如死灰，已經(jīng)放棄掙扎了，但他也不可能實(shí)話實(shí)說(shuō)自己是為了逃課去找女朋友，索性破罐子破摔地隨口回答：“我累了。”
他這句話的本意，是指學(xué)習(xí)學(xué)得比較累，所以想翹課出去溜達(dá)溜達(dá)，上網(wǎng)娛樂(lè)放松一下，然而聽(tīng)在教育局領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里，卻完全變了意思。
領(lǐng)導(dǎo)他老人家手底下工作的都是經(jīng)過(guò)公務(wù)員考試洗禮，情緒相對(duì)成熟穩(wěn)定的成年人，就算偶爾到基層學(xué)校視察，也是從宏觀的角度出發(fā)、從整體入手，總不可能讓他每到一所學(xué)校，都跟成百上千號(hào)的學(xué)生一對(duì)一聊天談心，就算他有功夫這么做，學(xué)生們更不可能什么話都跟他說(shuō)，所以領(lǐng)導(dǎo)他老人家對(duì)廣大青少年們的所思所想、什么尿性了解不深。
他了解得深的是各種宏觀數(shù)據(jù)和指標(biāo)，例如升學(xué)率、一本率、多媒體教學(xué)覆蓋率等等。
那段時(shí)間不知怎么刮起一股“給中小學(xué)生減負(fù)”的風(fēng)潮，好幾家電視臺(tái)爭(zhēng)相針對(duì)這個(gè)話題推出了特別節(jié)目，開(kāi)會(huì)時(shí)被反復(fù)提及的數(shù)據(jù)也變成了“學(xué)生自殺率”“學(xué)生校園生活滿意度”，因此領(lǐng)導(dǎo)十分敏感地把“我累了”這三個(gè)字放大，理解成學(xué)生對(duì)生活感到疲累厭倦，心里不由一個(gè)激靈，這學(xué)生可別是有自殺傾向吧？
搭配樊亮剛從湖里被打撈上來(lái)，泡得有點(diǎn)水腫，神色懨懨的臉孔，更容易讓人加深這種猜測(cè)。
于是那一天，樊亮同學(xué)不但沒(méi)有挨批評(píng)、作檢討，還和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)手拉著手，接收了對(duì)方如春天一般的溫暖關(guān)懷和殷切叮嚀。
此后不久，學(xué)校更是一度取消了每天上到十點(diǎn)的大晚自習(xí)，還在一個(gè)月內(nèi)連開(kāi)多場(chǎng)有關(guān)如何調(diào)節(jié)壓力、保持心態(tài)平衡的健康講座，大部分學(xué)生樂(lè)得輕松，而樊亮，這個(gè)憑借一己之力改變學(xué)校制度的男人，也因此被同屆同學(xué)們尊稱一聲“湖哥?！?br/>
湖哥本人倒是十分不客氣：“小的們都給我低調(diào)一點(diǎn)，哥可不是為了給你們討福利才特意跳湖的，我這都是為了愛(ài)情，懂嗎？愛(ài)情！”
其實(shí)樊亮覺(jué)得掉進(jìn)湖里這件事挺丟人的，因此并沒(méi)有主動(dòng)跟吳蓓提起過(guò)，只說(shuō)翻墻的時(shí)候被校長(zhǎng)抓了，吳蓓還是從后來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的校園傳聞中了解到那天下午發(fā)生過(guò)什么，她和眾多娛樂(lè)調(diào)侃的吃瓜群眾一樣，喜聞樂(lè)見(jiàn)地接納了這個(gè)新稱呼。
而事實(shí)上只有她自己知道，那天傍晚，姍姍來(lái)遲的樊亮差點(diǎn)跟下班回來(lái)的陳俊梅撞上，吳蓓發(fā)短信讓他直接回家，對(duì)方卻以為她在生氣，惴惴不安地在她家樓下徘徊了一個(gè)多小時(shí)，對(duì)著她家窗戶發(fā)短信解釋，好像這樣就會(huì)效果更好一樣。
他說(shuō)：“要不是半路殺出個(gè)胖校長(zhǎng)，我怎么可能拖到現(xiàn)在才來(lái)？我不可能會(huì)放著你一個(gè)人不管的啊?！?br/>
***
吳蓓這句話剛發(fā)出去就后悔了，“湖哥”這兩個(gè)字，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)只是個(gè)挺有意思的外號(hào)，她卻一度私心覺(jué)得，這是因?yàn)樗女a(chǎn)生的外號(hào)，每當(dāng)有人這么稱呼樊亮，不管那個(gè)人是否只是隨口一叫，她都當(dāng)作是對(duì)自己與樊亮之間感情的認(rèn)可和祝福，從而連帶著看說(shuō)話那人都更加順眼。
然而現(xiàn)在湖哥已經(jīng)不再是她的湖哥，一轉(zhuǎn)眼，他們分手都已經(jīng)將近七年，還這么稱呼實(shí)在太不合適。
當(dāng)年她單方面決定分手，發(fā)了條加上標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)十個(gè)字符的短信作為告知，而后又單方面拉黑了對(duì)方所有聯(lián)系方式，擔(dān)心樊亮可能會(huì)上門找她，還改簽了車票，提前半個(gè)多月南下到大學(xué)所在的城市躲著，期間有兩人的共同好友試圖了解情況或者從中傳遞消息，全部被她無(wú)視或者態(tài)度惡劣地回懟過(guò)去，時(shí)間一長(zhǎng)，兩個(gè)人便這么自然而然徹底斷了。
從吳蓓決定分手的那一刻開(kāi)始，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)樊亮，但是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不代表沒(méi)有想過(guò)。隨著年齡增長(zhǎng)，她的心態(tài)和待人處世的方式都在逐漸發(fā)生變化，第一個(gè)階段的變化，是她可以坦然面對(duì)和樊亮分手的事實(shí)，當(dāng)別人提到他們分手的原因時(shí)，不再變得情緒暴躁，只輕飄飄回上一句“分了就分了唄，哪那么多具體的理由？非要說(shuō)的話，可能我覺(jué)得他不太成熟?！?br/>
第二個(gè)階段的變化，她意識(shí)到不是所有的問(wèn)題都可以簡(jiǎn)單歸結(jié)到成不成熟上面，每個(gè)人的性格、成長(zhǎng)環(huán)境等許多因素決定了他們看問(wèn)題的方式和角度都會(huì)不同，而他們當(dāng)時(shí)又那么年輕，誰(shuí)也沒(méi)比誰(shuí)強(qiáng)到哪去，兩個(gè)人都易燃易爆，不夠細(xì)致耐心，樊亮其實(shí)也并沒(méi)做錯(cuò)什么。
第三個(gè)階段的變化，她恍然醒悟，樊亮沒(méi)什么錯(cuò)，反倒是她當(dāng)年的所作所為太不地道了，如果把性別互換一下，妥妥可以投稿到微博-渣男波特。
世界上姓樊名亮的人那么多，出發(fā)前吳蓓在瀏覽名單的時(shí)候雖然掃到了這個(gè)名字，但完全沒(méi)想到如此巧合，竟然恰好就是自己認(rèn)識(shí)的那一個(gè)。
可能由于當(dāng)年兩個(gè)人結(jié)束得太強(qiáng)硬太倉(cāng)促，也可能是吳蓓自己心里有愧，今天在團(tuán)客中看見(jiàn)樊亮的時(shí)候，她大腦神經(jīng)出現(xiàn)了片刻的紊亂，連帶著舌頭也打結(jié)，下意識(shí)覺(jué)得應(yīng)該跟他說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知到底說(shuō)點(diǎn)什么才好，況且那也根本不是讓他們倆敘舊的場(chǎng)合啊！
反觀樊亮倒是相當(dāng)?shù)娘L(fēng)淡云清，看見(jiàn)吳蓓，既不驚訝也不尷尬，臉上一絲多余的表情也無(wú)，就像看見(jiàn)一個(gè)第一次認(rèn)識(shí)的陌生人一樣，于是吳蓓也很快冷靜下來(lái)。
想想也是，七年什么概念啊，她活到現(xiàn)在，不也才三個(gè)半的七年，都還不滿四個(gè)呢嗎？如此漫長(zhǎng)一段時(shí)間，可以經(jīng)歷多少事、認(rèn)識(shí)多少人？就連她自己，如果不是恰巧偶遇了樊亮，平時(shí)也很少會(huì)再想到這個(gè)人了。
吳蓓本想把這句話撤回，奈何群眾的熱情實(shí)在太過(guò)高漲，唰唰唰飛速把這條消息給頂上去好幾頁(yè)，她也懶得再翻，反正跟這幾個(gè)人誰(shuí)跟誰(shuí)？沒(méi)必要那么講究措辭嚴(yán)謹(jǐn)。
措辭毫不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃闹话似艩?zhēng)前恐后地提問(wèn)并暢想：
“太有緣分了吧！怎么偶遇的？！”
“你們倆打招呼了嗎！”
“采訪一下您的心情如何?！?br/>
“桃花來(lái)了啊姐妹！必須得好好把握，您或?qū)⒊蔀楸九傻谝幻錾降茏??！?br/>
“我覺(jué)得真的非常有戲，你們知道前陣子咱們有個(gè)初中同學(xué)小翠還跟高中那個(gè)大鵬搞到一起去了嗎？還有夢(mèng)菲和趙博聽(tīng)說(shuō)半年前也復(fù)合了來(lái)著……”
“……”
吳蓓：“他正好在我?guī)У倪@個(gè)團(tuán)里，沒(méi)打招呼，心情非常平靜……還復(fù)合呢，可算了吧！你知道人家現(xiàn)在什么情況，戀愛(ài)結(jié)婚了沒(méi)有？說(shuō)不定孩子都能打醬油了！”