秦聲和柳依依去水世界玩兒了一天，柳文中回到家里，突然不見(jiàn)秦聲做飯，反而有些不習(xí)慣起來(lái)。
陶林回來(lái)見(jiàn)柳文中又在做飯，打趣道“女兒被人追走了，自己又得重操舊業(yè)，請(qǐng)問(wèn)這位當(dāng)?shù)氖鞘裁葱那椋俊?br/>
柳文中不緊不慢的說(shuō)“這個(gè)家本來(lái)就是你和我的，偶爾借小朋友們談個(gè)戀愛(ài)而已。”
陶林瞬間就被暖到了，樂(lè)顛顛的洗手幫廚。
隔天秦聲依舊出現(xiàn)在柳家廚房，表現(xiàn)出了一個(gè)模范未來(lái)女婿應(yīng)有的風(fēng)度。
八月已來(lái)，柳文中和陶林的婚期將至，柳依依的爺爺奶奶帶著雙胞胎回來(lái)了一是為了籌備婚事，二也是給柳文蕓和童敏享受一下二人世界。
陶林為此還特意去為雙胞胎買(mǎi)了上下床，放在爺爺奶奶的屋里。
秦聲和柳依依便成了保姆，負(fù)責(zé)看著雙胞胎完成童敏要求的各種學(xué)習(xí)任務(wù)，包括讀英語(yǔ)，跳繩等等。
柳依依有五一那幾天的經(jīng)驗(yàn)，跟秦聲說(shuō)，雙胞胎是很乖很懂事的孩子，應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。
誰(shuí)知道，脫離了童敏管束的雙胞胎簡(jiǎn)直是判若兩人，不是判若四人。家里真真是被搞得雞飛狗跳。
上次雙胞胎來(lái)的時(shí)候是過(guò)年，年紀(jì)稍小，大人時(shí)時(shí)刻刻看著，加上天氣寒冷倆小孩穿得多，主要在室內(nèi)也沒(méi)那么活躍，關(guān)鍵是那時(shí)家里也還沒(méi)有那么多的活物兒。
這次暑假來(lái)就完不一樣了。院子里的秋千椅已經(jīng)不能滿(mǎn)足他們娛樂(lè)的需要，樓頂陽(yáng)光房里的花花草草只能維持他們片刻的興趣，兩人撒了歡的在院子里跑著追雞玩——大公雞的幾根尾羽實(shí)在是漂亮——嚇得公雞四處亂竄，踩壞一片花園菜地。
他倆追累了就去喂魚(yú)。陶林為了柳文中高興，買(mǎi)了好幾條漂亮的金魚(yú)養(yǎng)著。雙胞胎也無(wú)比喜歡，時(shí)不時(shí)的投喂，看到魚(yú)來(lái)吃食就倍兒有成就感，兩人還比著喂——?jiǎng)偛沤痿~(yú)吃的是我喂的不是你喂的。柳依依趕緊攔著——喂多了食，魚(yú)撐死了怎么辦？
魚(yú)也不能喂，那就跟狗玩兒吧——他們看見(jiàn)秦聲和狗狗玩球特有意思?？墒枪肥侨f(wàn)萬(wàn)不能讓他倆碰的，萬(wàn)一惹急了狗，被咬了怎么辦？眾人勸了半天，雙胞胎才離開(kāi)狗窩。
貝貝還被套了項(xiàng)圈栓在狗窩旁，一張狗臉露出人人可見(jiàn)的無(wú)比郁悶——平時(shí)出門(mén)才套，在家是不栓的。
至于學(xué)習(xí)任務(wù)嘛，根本就不在他倆的心里。第一天，他倆有點(diǎn)兒摸不清楚狀況，特別是對(duì)秦聲這個(gè)他們喊“哥哥”的人不了解，所以比較聽(tīng)話(huà)。
柳依依學(xué)習(xí)去了，秦聲負(fù)責(zé)看著雙胞胎他倆學(xué)習(xí)。柳家爺爺奶奶第一次見(jiàn)到秦聲就很喜歡他，特別是看到他和依依戴著一樣的平安玉扣，還給了他一個(gè)大紅包。把雙胞胎的學(xué)習(xí)交給秦聲，老人自然也很放心。
秦聲陪雙胞胎把英語(yǔ)讀完，古詩(shī)背完，然后帶出去跑步，跳繩，回來(lái)練毛筆字，雖然寫(xiě)得不怎么樣，好歹是寫(xiě)了。秦聲又陪著下了圍棋，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
然而面對(duì)壓在自己身上的最后一座大山，倆小孩肯定是不滿(mǎn)意的。他們首先發(fā)現(xiàn)秦聲的“身世”很可疑——他為什么和姐姐一樣叫著爺爺奶奶，卻管舅舅叫“叔叔”？舅舅沒(méi)有兄弟啊！他是從哪里來(lái)的？
于是他們開(kāi)始探秦聲的底，童心問(wèn)“哥哥，你的爸爸媽媽呢？”
“他們?cè)谀戏??！鼻芈暬卮稹?br/>
童德問(wèn)“他們不要你了嗎？”所以你在我們家待著？這是他們私底下嘀咕的話(huà)。
“不是。他們?cè)谀戏缴习?。我上個(gè)月才去南方看過(guò)他們。哥哥長(zhǎng)大了，不用天天和他們?cè)谝黄??！鼻芈暡幻靼纂p胞胎的腦路為什么如此清奇。
“那你為什么白天在我姥姥家？晚上你住哪里？”童心問(wèn)。
“我白天來(lái)陪你們玩，晚上我回自己家住?！鼻芈曈X(jué)得自己反應(yīng)很快，總不能對(duì)小朋友說(shuō)，我喜歡你姐姐，正在追她，所以天天來(lái)吧？
童德問(wèn)“你有家？”原來(lái)不是無(wú)家可歸的人。
“當(dāng)然啦?！?br/>
“你家在哪？”還是童德。
“在a大?！?br/>
“遠(yuǎn)嗎？”這是童心。
“不太遠(yuǎn)。開(kāi)車(chē)不到半個(gè)小時(shí)?！?br/>
雙胞胎又去問(wèn)了其他人，終于弄明白了秦聲不是家里人，不是親戚，他是姐姐的“男朋友”，雖然他們不太明白什么叫“男朋友”，但他們明白了另一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題——他不是爸爸派來(lái)的監(jiān)工！
于是第二天，秦聲的話(huà)就不好使了，雙胞胎各種消極怠工。
秦聲說(shuō)“該讀英語(yǔ)了?！?br/>
童心說(shuō)“哥哥，我有單詞不會(huì)?！敝噶艘幌耹or，秦聲示范讀了一下，“顏色的意思?！?br/>
童心說(shuō)“顏色不應(yīng)該是c、o、l、o、u、r嗎？”
秦聲說(shuō)“這是英語(yǔ)和美語(yǔ)拼寫(xiě)上的差異，沒(méi)關(guān)系，都對(duì)?！?br/>
童德說(shuō)“哥哥，你讀的和我們老師的不一樣?！?br/>
秦聲問(wèn)“有什么不一樣？”
童德讀了一遍，秦聲聽(tīng)出來(lái)了，童德最后的r不明顯，是按英音讀的。秦聲的r卷的比較明顯。
秦聲笑著解釋“你的耳朵真靈。我在美國(guó)待久了，按美音讀的?！?br/>
童德一本正經(jīng)的說(shuō)“哥哥，你的美語(yǔ)好，英語(yǔ)不好，就不要教我們英語(yǔ)了?！?br/>
秦聲第一次被人說(shuō)英語(yǔ)不好，一時(shí)被噎得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
背詩(shī)的時(shí)候，雙胞胎邀請(qǐng)秦聲一塊兒玩“飛花令”，每人說(shuō)一句帶“春”字的詩(shī)。
不像雙胞胎在家經(jīng)常玩飛花令和詩(shī)詞接龍，秦聲近年都在美國(guó)，對(duì)詩(shī)詞大會(huì)知之甚少，古詩(shī)早已多年不接觸，只能憑著中學(xué)的底子應(yīng)戰(zhàn)。
童心開(kāi)始“春眠不覺(jué)曉。”
童德接上“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！?br/>
秦聲想到了一句“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！?br/>
童心很快“人閑桂花落，夜靜春山空?！?br/>
童德也快“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?br/>
秦聲撿了一個(gè)春風(fēng)的便宜“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！?br/>
童心繼續(xù)“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！?br/>
童德還有“春風(fēng)送暖入屠蘇?！?br/>
秦聲已經(jīng)絞盡腦汁“萬(wàn)紫千紅總是春?！?br/>
童心不斷“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”
秦聲卡殼“春……”他顯然不習(xí)慣這個(gè)游戲，就覺(jué)得詞到嘴邊，說(shuō)不上來(lái)。
童德得意的說(shuō)“哥哥，你沒(méi)接上來(lái)。你輸了。春江潮水連海平?！?br/>
童心也很得意“春蠶到死絲方盡?！?br/>
童德有點(diǎn)賣(mài)弄“最是一年春好處?！?br/>
童心見(jiàn)達(dá)到目的，示了一把弱“咱們別玩飛花令了，出去玩兒吧?！?br/>
秦聲輸給倆小孩兒，心里五味雜陳。
。