第四批學(xué)生在英語角的遭遇，很快就在培訓(xùn)班里傳開了。跟他們關(guān)系好的同學(xué)，全都過來安慰他們。
只不過這種行為并沒有持續(xù)太久，就被知道這件事的李東給制止了。
“現(xiàn)在下面是不是有人在心里罵我，不講人情？不關(guān)心同學(xué)？不通人性？”
面對臺下不少同學(xué)，露出疑惑的眼神，李東直接開口問道。
只不過并沒有人回答他的話，很明顯大家是想采用這種沉默的方式來抵制李東，阻止他們安慰同學(xué)的行為。
“都不說話，看來大家對我怨念不小??！
首先你們有沒有想過，為什么我不讓你們?nèi)グ参克麄兪膫€同學(xué)？
其次，他們在英語角那邊確實是被人罵了。但是你們有沒有，仔細(xì)地了解過整件事的前因后果？到底是因為什么被罵，又是怎么被罵，這一點他們有沒有詳細(xì)地跟你們說清楚？
最后一點，我想說的是，作為一個成熟的學(xué)生，在遇到問題的時候，僅僅只保持沉默，解決不了任何問題。
你們必須要大膽地說出來，有疑問就要解決掉它，沉默不是對抗的手段，這一點我希望你們能夠記住?！?br/>
在李東說完這些話以后，立馬有一位同學(xué)舉手示意。
“后苗苗同學(xué)，你有什么好的問題嗎？”
“老師，能夠給我們解釋一下，為什么不讓我們安慰他們嗎？”
在被李東點到名以后，何苗苗直接站起身，將自己的疑惑問了出來。
“我剛剛說的前兩個問題，你有沒有仔細(xì)思考過？”
你都并沒有直接開口給她解釋為什么，而是反問她有沒有仔細(xì)思考自己提出來的問題。
何苗苗再次沉默了，因為她對李東開始說的問題，并沒有仔細(xì)地思考過。
見何苗苗沒有說話，李東壓了壓手，示意她先坐下來，等到何苗苗坐下以后，李東才開口說道：“今天的事情我就不再深究，以后再遇到這種事情，我希望你們能夠自己去解決，而不是所有的事情全都來依靠我，或者是其他人。
因為以后你們當(dāng)中絕大多數(shù)人出國以后，身邊沒有別人，能夠幫助你們自己的，也只有你們自己?！?br/>
說完以后你都掃視了一遍，全班同學(xué)，隨后繼續(xù)開口說道：“首先第一個問題，我不讓你們安慰他們，是因為他們十四個同學(xué)不是弱者，他們身上所犯的錯誤，在你們其他人身上同樣在發(fā)生著，所以現(xiàn)在說到第二個問題上面來了，那就是為什么他們會被罵，又是因為什么事情？
如果你們其他人當(dāng)時在場的話，我相信會跟這十四個同學(xué)的結(jié)果是一樣的。
歸根結(jié)底，就一個原因，那就是你們基礎(chǔ)不扎實，跟著我學(xué)習(xí)一段時間以后，有點靜不下心來學(xué)習(xí)，總覺得自己進(jìn)步很多，已經(jīng)達(dá)到要求。
可事實上呢！你們什么都不會，同學(xué)們，馬上要參加雅思托?？荚嚵?，你們要是繼續(xù)這樣下去，我想我要提前聯(lián)系你們家長，給他們退錢了。
我跟你們也相處這么久了，賺點錢養(yǎng)家糊口真的不容易，要是你們想要坑我，那就麻煩早點說呀，可別在這樣下去，我可不想成為溫水煮青蛙當(dāng)中的青蛙，到死都還不知道咋死的?！?br/>
聽到這話，臺下不少人都笑出聲了，對此，李東并沒有阻止，因為他需要把班級的氣氛活躍起來，而不是給他們太大的壓力。
一直到所有人都笑罷，李東才繼續(xù)開口說道：“接下來的一段時間，我將帶著你們一起瘋狂。我想問在座的各位，你們準(zhǔn)備好了嗎？有貪生怕死膽小怕事的，請盡快舉個手報告一聲，否則一旦同意了就不能退出，不然錢我不退?！?br/>
在場的全都是年輕人，個個血氣方剛，哪怕不少人都聽出來，李東是在用激將法，但他們就吃這一套呀！
“李老師，我們準(zhǔn)備好了！”
臺下所有學(xué)生齊聲大喊起來，看到這一幕，李東滿意地點了點頭。
接下來的一段時間里，每次一到周六周末，一些人多的廣場，汽車站門口，火車站門口，繁華的街頭等等，只要是人多的地方，就能夠看到一個年輕男人帶著一幫子學(xué)生，大聲的在人群當(dāng)中朗讀。
Ienjoylosingface.Ienjoymakingmistakes.（我喜歡丟臉，我喜歡犯錯。）
李東將瘋狂英語的理念給“借了”過來——瘋狂英語是一種熱愛丟臉，追求完美的瘋狂訓(xùn)練精神！
所以你都現(xiàn)在帶著學(xué)生們在人多的地方，通過大聲的朗讀，把面子丟在地上，把自卑換成自信。
剛開始的時候，很多同學(xué)根本張不開嘴，甚至在看到李東在人群當(dāng)中大聲閱讀的時候，想要逃離，因為剛開始的時候，他們?nèi)淌懿涣四吧送秮淼漠悩拥哪抗狻?br/>
但是隨著李東帶著他們?nèi)チ藥状稳硕嗟牡胤揭院?，一些同學(xué)開始放下面子，丟掉自卑，學(xué)著李東大聲自信地朗讀。
在這個過程當(dāng)中，一旦李東發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就會立馬開口糾正他。
因為瘋狂英語理念認(rèn)為，發(fā)音是學(xué)好英語必不可少的一節(jié)。
發(fā)音的準(zhǔn)確，能夠讓學(xué)生們更加自信，也是提高他們興趣的基礎(chǔ)。
另外，發(fā)音也是“聽書讀寫譯”這五大能力的基礎(chǔ)。
而也正是因為李東的這一行為，引起了一些媒體的關(guān)注。
漢城晚報，一名剛?cè)肼毜膶嵙?xí)記者在下班的時候，遇到李東和他們的學(xué)生。
作為記者，哪怕是實習(xí)生，他也有著敏銳的嗅覺。
所以他立馬返回報社，把相機借了出來，來到李東他們讀書的地方，以最快的速度拍下幾張照片。
隨后他就站著一旁關(guān)注著李東這一群人的舉動。
一直到李東他們完成了一節(jié)課的練習(xí)，他這才連忙走上前，對著李東自我介紹道：“先生你好，我是漢城晚班的記者，我叫洪濤，你現(xiàn)在方便嗎？我有幾個問題想要問你，你看有沒有時間？”
雖然李東早就想過會自己這一番舉動會引來媒體關(guān)注，但是沒想到這么快就有報社記者要采訪自己。
面對這送上門的采訪，李東自然是毫不客氣地拒絕了。
“對不起洪記者，我們等下還有其他學(xué)習(xí)任務(wù)，暫時沒時間，要不下次吧！”
說完李東帶著學(xué)生離開了，一路上還能夠聽到李東在指出這群學(xué)生，在剛剛閱讀時候犯的錯誤。