聞言，大家目瞪口呆，只給學(xué)校上交10萬未免太少。

    見到大家難以置信的看著自己，李校長說：“好了，大家不用覺得我這么慷慨，我這人一向慷慨，大家都知道。哈哈，這次，你們項(xiàng)目組取得如此卓越的成果，給我們學(xué)校增添了不少光芒，學(xué)校的榮譽(yù)和成就我是最看重的，我也不會(huì)惦記著你們這幾十萬塊錢。沒有你們，項(xiàng)目無法成功，學(xué)校最重要的資源是人才，我想把最好的留給你們，大家不用客氣。剩下的130萬就當(dāng)做你們的個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，打到你們的卡上?！?br/>
    最終，大家進(jìn)行了分配，楊晨最多，得了40萬。對(duì)此，其他人毫無異議，如果沒有楊晨，他們幾乎沒有項(xiàng)目獎(jiǎng)金。每個(gè)人都至少分到了10萬以上。

    他們沒有想過一下子有這么多項(xiàng)目獎(jiǎng)金，都激動(dòng)不已。

    沒出幾天，快速充電散熱研究的課題經(jīng)費(fèi)已經(jīng)下發(fā)下來了。楊晨來到實(shí)驗(yàn)室，師兄師姐們將他圍在中間，楊晨說道：“我們?cè)谑袌?chǎng)上買三個(gè)不同廠家中高低檔共9個(gè)手機(jī)，測(cè)試實(shí)際的溫度多高?！?br/>
    手機(jī)買回來后，組裝線圈，扣好電池，蓋好后殼，確保沒有人為導(dǎo)致的縫隙，否則影響實(shí)際的測(cè)量數(shù)據(jù)。

    這些測(cè)量工作分別交給了俞凡楊秀還有一個(gè)叫林由的小伙子。半天時(shí)間，他們交上來試驗(yàn)數(shù)據(jù)。在初級(jí)線圈、次級(jí)線圈、手機(jī)殼、充電座分別裝上了熱敏傳感器，用來監(jiān)控溫度。型號(hào)一手機(jī)在充電5分鐘時(shí)，線圈溫度達(dá)到50，10分鐘時(shí)達(dá)到60度，此時(shí)電池停止工作。

    其手機(jī)型號(hào)跟都有了相應(yīng)的測(cè)試結(jié)果，接下來是市場(chǎng)調(diào)研。

    拿著不同的手機(jī)和線圈給到不同的人群，讓他們?nèi)ピu(píng)判能否接受這個(gè)溫度？結(jié)果顯示，9八的人都無法接受線圈和手機(jī)外殼所帶來的溫度。

    系統(tǒng)的提示音突然從腦海中傳來：

    叮，請(qǐng)宿主接收新任務(wù)。

    任務(wù)：使無線充電散熱平均降低八。

    說明：無線充電技術(shù)在當(dāng)前的電子產(chǎn)品比如手機(jī)上占有非常重要的地位，誰搶先占領(lǐng)市場(chǎng)，誰拔得頭籌。

    要求：兩個(gè)月之內(nèi)完成。

    獎(jiǎng)勵(lì)：一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，根據(jù)宿主表現(xiàn)獲取5000-10000點(diǎn)學(xué)霸積分。

    楊晨大為激動(dòng)，系統(tǒng)很善解人意，有時(shí)候在楊晨不知所措沒有方向的時(shí)候，為自己提供方向，發(fā)布任務(wù)。而同時(shí)楊晨已經(jīng)提前想到了，兩者的目標(biāo)一致。

    這種相當(dāng)于額外獎(jiǎng)勵(lì)的積分不拉白不拿，完全憑著自己的興趣來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不用被動(dòng)地等系統(tǒng)分配任務(wù)才能有所建樹。

    有了這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，大家紛紛圍在楊晨旁邊，詢問下一步的研究計(jì)劃。楊晨摸了摸后腦勺，說道：“我還沒有想好，這樣，我再給你們放幾天假，到時(shí)候我在微信群里通知你們?！?br/>
    聞言，大家面面相覷，楊晨這個(gè)小學(xué)弟做項(xiàng)目的方式真是不一樣，東一鑼錘，西一喇叭，沒有全盤的規(guī)劃。雖說感到詫異，但他們大體上也能接受。畢竟楊晨原來做項(xiàng)目只是負(fù)責(zé)其中一個(gè)點(diǎn)，而現(xiàn)在他要全盤考慮。

    次日，項(xiàng)目組的成員們放假了。楊晨好幾天沒去圖書館，這些天一直呆在實(shí)驗(yàn)室，有時(shí)候換個(gè)環(huán)境可能會(huì)重新有思路。

    散熱不好已經(jīng)板上釘釘，下一步是如何把線圈上積累的熱量傳導(dǎo)出去，這個(gè)是關(guān)鍵所在。

    不知道目前什么材料能夠?qū)崿F(xiàn)這點(diǎn)，楊晨來到圖書館查找資料。需要找到一種材料，有較強(qiáng)的導(dǎo)熱性能，柔韌性好，輕便。

    普通的碳納米管導(dǎo)熱系數(shù)約為3000/k，而單層石墨烯橫向?qū)嵯禂?shù)可達(dá)到5300/k，這是個(gè)什么概念？

    可能光從數(shù)據(jù)上不知道它的導(dǎo)熱性能怎么樣，橫向?qū)Ρ瓤赡芫陀袀€(gè)比較直觀的印象。我們平常使用的導(dǎo)熱金屬如銀銅金鋁，導(dǎo)致系數(shù)分別為429，401，317，7/k。

    如果使用石墨烯導(dǎo)熱硅脂，如何進(jìn)行配比？單純的石墨烯肯定是不行的，需要往里面增加別的物質(zhì)。

    好比生產(chǎn)可樂，知道里面的物質(zhì)成分，可要可樂好喝，就需要知道可樂里面每一種成分的比例。對(duì)于可樂公司，這是核心機(jī)密，外人無從掌握。

    感到這個(gè)項(xiàng)目的難度，楊晨離開圖書館，找到了吳葉青教授。

    “楊晨，你的無線充電技術(shù)效能問題已經(jīng)完成了，四色定理證明的怎么樣了？”

    “目前只是偶爾思考這方面的內(nèi)容，我現(xiàn)在的重點(diǎn)集中在如何改善無線充電的散熱問題上?！?br/>
    “這是個(gè)新課題，胡院士已經(jīng)跟我說過了，按你的想法來吧，現(xiàn)在有什么困難？”

    “我想找一位研究材料的老師幫忙指導(dǎo)?！?br/>
    “我們學(xué)校比較知名的材料學(xué)老師叫做劉青，你稍等一下，我給他打個(gè)電話?！?br/>
    10分鐘后，吳葉青教授掛斷電話，把一些信息發(fā)到楊晨的手機(jī)上，然后說道：“按照這個(gè)地址去找他，他在辦公室等你?！?br/>
    按照吳葉青發(fā)給他的地址，楊晨很快找到了劉青教授。劉青教授40多歲，身體壯實(shí)，但頭發(fā)上夾著很多白絲。

    見到楊晨，先是驚愕，后慢慢恢復(fù)平靜。雖然沒有見過楊晨，但楊晨的事跡早已在江滬大學(xué)傳開了，聽說很年輕，今日一見，果然名不虛傳，甚至比他想象的還要年輕許多。心中感慨，當(dāng)他20歲出頭的時(shí)候，還只是一個(gè)普通的本科生。

    楊晨微微躬身道：“劉教授好！”

    “楊晨，快進(jìn)來坐！”劉青起身招呼道，“你的事情吳葉青教授已經(jīng)跟我說過了，學(xué)科跨度有點(diǎn)大，你在數(shù)學(xué)和電子電氣方面有很高的造詣，但是要將散熱這塊做好，會(huì)涉及到材料物理和材料化學(xué)范疇。你有材料學(xué)基礎(chǔ)嗎？”

    楊晨微微錯(cuò)愕，自從有了學(xué)霸系統(tǒng)，各個(gè)學(xué)科對(duì)他來說都沒什么隔閡?？僧吘顾麖奈唇佑|過材料學(xué)，甚至在系統(tǒng)面板上也沒有材料學(xué)劃分。

    “劉教授，我確實(shí)沒這方面的經(jīng)驗(yàn)?！?br/>
    劉青一怔，對(duì)楊晨想要在材料學(xué)上有所突破感到詫異，覺得他很有膽量，但他沒有材料學(xué)基礎(chǔ)，很難做到這點(diǎn)。材料學(xué)不是一兩天就能夠?qū)W會(huì)的，冰凍三尺，非一日之寒。