?早晨，陽(yáng)光明媚。()
劉楓正打著哈欠，無(wú)奈的站著。
聽這學(xué)院高層發(fā)表重要講話，嗯，確實(shí)很重要。把劉楓早上吃的飯都快吐出來(lái)了......
唉，誰(shuí)讓那個(gè)教導(dǎo)主任是文科的呢？整天就知道上文科......劉楓心里暗自鄙視，可是有一點(diǎn)就讓劉楓郁悶了，文科吧......
其實(shí)倒不是劉楓鄙視文科什么的可是在沒(méi)有穿越之前，劉楓可是被文科搞到欲仙欲死，成天的背誦什么的。可是語(yǔ)文還倒罷了，可惡的是什么，不是地理，不是歷史，甚至不是政治，而是......
沒(méi)錯(cuò)！就是從1840年6月28日—1842年8月的第一次煙片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候開始在中國(guó)泛濫的英語(yǔ)！
看看第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)的影響吧：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)近代史的開端。從此，中國(guó)進(jìn)入了半殖民地半封建社會(huì)。所謂半殖民地，從國(guó)家地位角度而言，中國(guó)國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)、司法主權(quán)、海關(guān)自主權(quán)等方面遭到了破壞，已經(jīng)不是一個(gè)獨(dú)立完整的主權(quán)國(guó)家了。但中國(guó)又沒(méi)有完全淪為殖民地，清政府依然存在，仍在行使著它的權(quán)力。所謂半封建，從經(jīng)濟(jì)角度而言，西方資本主義列強(qiáng)憑借強(qiáng)加給中國(guó)的一系列不平行條約，妄圖將中國(guó)變成他們的商品市場(chǎng)、原料市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)，將中國(guó)經(jīng)濟(jì)納入資本主義發(fā)展的鏈條之中，沖擊著封建的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾，除舊有的人民大眾同封建主義的矛盾外，又加上了中華民族同殖民主義的矛盾。()而后者，往往成為各種社會(huì)矛盾中最主要的矛盾。上述這些重大的變化，影響著中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化，使其出現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前未曾有過(guò)的局面。（以上摘自網(wǎng)絡(luò)）
其實(shí)吧，劉楓在讀到這個(gè)內(nèi)容時(shí)，簡(jiǎn)直就是痛斥清政府的沒(méi)用??！你說(shuō)你沒(méi)用也就算了，你還要名垂千古讓劉楓在這里背誦什么英語(yǔ)，畢竟要說(shuō)有什么是真正還在影響現(xiàn)在的社會(huì)的，恐怕就是屬現(xiàn)在的孩子還要背英語(yǔ)了......
于是，劉楓現(xiàn)在或多或少都是對(duì)文科有一些抵觸情緒的，比如現(xiàn)在。
不得不說(shuō)啊，這個(gè)教導(dǎo)主任還是頗具口才的。這一點(diǎn)從下面學(xué)生的表情即使可以看得出來(lái)。大家都是有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。只是，劉楓就是不那么的配合了......畢竟，從劉楓的角度來(lái)看。與其說(shuō)是一篇美文，不如說(shuō)是一大片華而不實(shí)的詞藻?？此坪苎喉?，實(shí)際上，根本就沒(méi)有說(shuō)什么有用的東西。
可是讓劉楓驚訝的是，一旁的阿道夫居然是一副如癡如醉的神情！尼瑪什么情況??？劉楓心里那個(gè)郁悶。以劉楓的角度，阿道夫絕對(duì)是異界那種絕世天才！畢竟，她能和劉楓處的那么久。要是劉楓覺(jué)得阿道夫不行，劉楓早就走了......要知道，不是什么人都能和劉楓稱兄道弟的，劉楓自己也是有著自己的驕傲。
現(xiàn)在劉楓簡(jiǎn)直就是備受摧殘，只是，現(xiàn)在在這么敏感的時(shí)間點(diǎn)，劉楓就是再不爽也要憋著！
時(shí)間是一分一秒的過(guò)去，劉楓簡(jiǎn)直是如坐針氈。可是那名教導(dǎo)主任可是沒(méi)有這方面的覺(jué)悟。仍然是發(fā)表著他那三紙無(wú)驢的演講......
劉楓還在那里備受煎熬，只是劉楓沒(méi)有注意到的是，一旁，阿道夫看相劉楓的眼神，眼神中，居然是有一絲絲的失望？劉楓自己還是沒(méi)有注意到阿道夫?qū)ψ约旱淖兓，F(xiàn)在的他猛然是想到了一個(gè)定律：狹義相對(duì)論！
當(dāng)然了，劉楓自己以前也是沒(méi)怎么學(xué)，只是相對(duì)論才出來(lái)的那些時(shí)候，愛(ài)因斯坦和一位青年的對(duì)話讓劉楓可謂是印象深刻。（這里作者就不說(shuō)了）
當(dāng)然了，有一點(diǎn)劉楓到時(shí)覺(jué)得蠻爽的事情。那就是對(duì)牛彈琴，受不了的不只是劉楓，還有的就是......呵呵呵......大家都懂了......
現(xiàn)在的那些崇尚力量的孩子個(gè)個(gè)是抓耳撓腮，恨不得把那個(gè)在上面演講的教導(dǎo)主任揪下來(lái)揍一頓！然而，現(xiàn)實(shí)是，只要你敢揍了教導(dǎo)主任，你會(huì)被立馬開除！
大家都是不行了，劉楓也在不停地念：空即是色，色即是空......(為什么是這個(gè)？）額......念錯(cuò)了，是心若冰清，天塌不驚......
然后，就在劉楓覺(jué)得自己已經(jīng)意識(shí)不清的時(shí)候，居然看見了巴基斯塔！就是那個(gè)被劉楓搞的煩心不已的教導(dǎo)主任！劉楓瞬間就是覺(jué)得自己來(lái)了精神！天哪！黎明的曙光哇！
大家都還在備受煎熬的時(shí)候，劉楓憑借他過(guò)人的眼光猛然就是意識(shí)到了問(wèn)題的所在！怪不得，本來(lái)嘛，要是有這么一朵奇葩劉楓怎么可能會(huì)不知道？所以嘛......劉楓心里爽翻天了。
華夏五千年文化，還就真的沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)文臣武將能和諧相處的時(shí)候。而劉楓在學(xué)校，一來(lái)就是聽到巴基斯塔這位教導(dǎo)主任的鼎鼎大名。說(shuō)明什么？巴基斯塔這位教導(dǎo)主任牛，逼！
只見這位教導(dǎo)主任直接就是走到講臺(tái)前，‘輕輕’地‘推’開了那位正在唾沫橫飛，口若懸河的文科教導(dǎo)主任。文科教導(dǎo)主任聲音戛然而止，眾多的學(xué)生的眼睛都是盯著講臺(tái)！
PS：實(shí)在是不好意思啊，阿楓最近偷懶了。其實(shí)是這樣的，前面的劇情都是指向這一次的‘挖墳’行動(dòng)。阿楓自然是早早的準(zhǔn)備了。
然而麻煩來(lái)了，狼崽大家都是懂得。突然是提了一個(gè)建議，把阿楓給搞蒙掉了！
不得不說(shuō)，狼崽是很了解我的。居然是猜出了我的計(jì)劃！然后就提了一些的建議......
不得不說(shuō)，狼崽比我厲害。我準(zhǔn)備的東西被他給完爆了（好囧啊~~~~~），阿楓自然是不服輸，畢竟接下來(lái)的是一個(gè)小高，潮。怎么能這樣的被完爆？？？
所以，阿楓很淡然的再次尋找素材......然后，然后......就一直拖到現(xiàn)在了......鞠躬，道歉。