老段的回答把會(huì)議室里的其他高層們都驚到了。
不談感情談利益？
你這是故意找茬?。?br/>
“用利益？”
軍部的一位高層用疑惑和帶有一絲反對(duì)的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)道。
“對(duì)，利益?！?br/>
老段再次回應(yīng)所有人的疑惑。
“感情很難改變，但也是最容易改變的?！?br/>
“如何利用某些方式，如：行動(dòng)、現(xiàn)實(shí)、個(gè)例、幸存者偏差等一系列精神引導(dǎo)法，價(jià)值觀被改變的幾率是很大的。”
“價(jià)值觀一旦被改變以前，對(duì)待事情的態(tài)度和感情，也會(huì)發(fā)生巨大變化?！?br/>
“因此用感情作為【反入侵】教育是最為愚蠢的教育。”
老段把自己最近幾年的研究與自己的個(gè)人觀點(diǎn)結(jié)合在一起說(shuō)了出來(lái)。
“不可否認(rèn)?！?br/>
老傅等老派高層經(jīng)歷了很多事情，對(duì)老段的這番言論表示贊同。
但也有部分是新普升上來(lái)的高層對(duì)于他這種觀點(diǎn)非常排斥。
“方塊人一族因?yàn)橥g強(qiáng)烈的感情凝聚在一起才使得人與人之間互相幫助、互相扶持！才使得方塊人一直能生存下去……感情才是我們方塊人一族的最強(qiáng)大的精神！”
“沒(méi)錯(cuò)，歷史已經(jīng)告訴我們了！感情才是我們最強(qiáng)大的凝聚力，通過(guò)感情我們才最終凝聚在了一起！”
“……”
面對(duì)無(wú)數(shù)的反對(duì)聲，老段只是微微搖了搖頭，以最平靜的語(yǔ)氣說(shuō)了較短的兩句話(huà)。
“歷史不是一成不變的，它是發(fā)展的?！?br/>
“以前我們面對(duì)的敵人是只會(huì)屠殺我們的無(wú)智怪物，但以后我們面對(duì)的不再是怪物而是與我們同等智慧的玩家。”
見(jiàn)會(huì)議室內(nèi)的火藥味越來(lái)越重了，莫方圓直接開(kāi)口將他們強(qiáng)制停止了。
“主要的內(nèi)容是什么？”
莫方圓穩(wěn)定住會(huì)議場(chǎng)內(nèi)的氣氛后問(wèn)到。
“將最直白、最真實(shí)的、最為利益的理念編入課本讓學(xué)生們學(xué)習(xí)?！?br/>
“創(chuàng)建一種名叫【政治教師】的教育崗位，每個(gè)班的每周都必須要上兩節(jié)相關(guān)的課堂。”
“編制相關(guān)的書(shū)籍，并發(fā)放到各個(gè)工廠供所有人進(jìn)行學(xué)習(xí)！”
“宣傳相關(guān)的思想，使其的氛圍籠罩整個(gè)方塊王國(guó)！”
“……”
一口氣將自己教育改革的所有內(nèi)容全部說(shuō)了出來(lái)，老段喘著氣，面頰卻異常通紅，情緒激動(dòng)的說(shuō)道。
“我知道諸位對(duì)教育改革的方案很有意見(jiàn)?！?br/>
“但，這三本是我昨天晚上編寫(xiě)出的教材草稿，你們看看便知道了?！?br/>
三份寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記本被老段從自己的物品欄中拿了出來(lái)。
三本的名字分別是【利益與方塊人】【種族之間的聯(lián)系】【我們的關(guān)系】
抗議最激烈的軍部的代表、民政部的代表，以及人力資源部的代表分別接過(guò)了其中的一本書(shū)。
而莫方圓身為國(guó)王，也拿到了這三本書(shū)的復(fù)印版。
【世間的一切皆為利益】
看到了開(kāi)頭的第一句，莫方圓露出了莫名的笑容。
【關(guān)系、感情……世界上的一切皆能稱(chēng)之為利益】
【沒(méi)有永恒的友誼，只有永恒的利益】
【當(dāng)利用小、風(fēng)險(xiǎn)大時(shí)，人便會(huì)本能的去排斥】
【當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)小、利用大時(shí)，人便會(huì)本能的接受】
【……】
乍看一眼，這本書(shū)似乎在不竭余力的宣傳利益，歌頌利益至上。
但要是耐下性子看到后面便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)不完全是。
【因?yàn)橛凶畲罄娴拇嬖冢藗冞x擇聚集在一起，互幫互助，因?yàn)檫@能更好的生存】
【若是拒絕一起生存，一起互幫互助，那便是強(qiáng)行違背利益，所以這樣的人生存幾率十分的渺小】
【在這里利益便是生存率，選擇集體生存，能得到的利益最高；選擇單獨(dú)生存，所承受的風(fēng)險(xiǎn)最大】
【……】
莫方圓知道，老段是在借助利益對(duì)方塊人社會(huì)中的各種最讓人熟知是現(xiàn)象、行為進(jìn)行解析。
從而以最純粹的方式展現(xiàn)給眾人，讓人民以更加牢不可破的利益形式支持方塊王國(guó)，敵對(duì)其他損害他們利益的怪物、玩家。
這種行為或許會(huì)使得人們更加物質(zhì)化，但是絕對(duì)能增強(qiáng)凝聚力。
“好！”
看完【利益與方塊人】
莫方圓忍不住感嘆了兩聲。
老段所說(shuō)的利益知識(shí)很多都是他教的。
莫方圓也十分明白這些，但是卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)把它們總結(jié)起來(lái)，并與其他事物相聯(lián)系。
接著，莫方圓翻開(kāi)了第二本名叫【種族之間的聯(lián)系】這一本書(shū)。
而在這時(shí)候，之前反對(duì)聲異常激烈的反對(duì)派高層在看完手中的那幾本書(shū)之后也紛紛沉默。
【種族是利益的最大護(hù)盾】
【甚至，種族本身就是一種利益】
【它的利益是種族中所有個(gè)體的集合】
【從利益的角度出發(fā)，種族是每個(gè)相同個(gè)體的最大利益群體】
【它不會(huì)背叛個(gè)體，且個(gè)體也依賴(lài)于它】
【倘若個(gè)體失去了種族這個(gè)龐大的利益群體，那個(gè)人利益也終究會(huì)隨著離開(kāi)種族而變得岌岌可?！?br/>
【各個(gè)個(gè)體都有他們不同的種族，種族既是他們的護(hù)盾也是他們利益的保證】
【……】
這三本書(shū)全部看完之后，莫方圓對(duì)老段的整個(gè)感官都發(fā)生了變化。
“如果把這三本書(shū)進(jìn)行修改，使其變得更加通俗易懂，且具有趣味。”
“那么在王國(guó)內(nèi)廣泛傳播是絕對(duì)可以行的?！?br/>
“不，不只是可行！能讓所有人都記??！”
重新把目光聚焦到圓形會(huì)議桌上。
之前反對(duì)老段的人現(xiàn)在絕大多數(shù)都已經(jīng)轉(zhuǎn)變成支持了，就算不支持的也沒(méi)有再反對(duì)。
面對(duì)這情況，莫方圓心中的答案也已經(jīng)確定了。
“老段的這個(gè)改革方案誰(shuí)同意？誰(shuí)反對(duì)？”
莫方。一錘定音，開(kāi)始決定這個(gè)計(jì)劃究竟實(shí)不實(shí)行。
“同意?！?br/>
亞莉堅(jiān)定的舉起手表示同意。
經(jīng)過(guò)數(shù)年的洗禮下，那個(gè)被他撿回來(lái)的呆萌吃貨少女已經(jīng)變成了一個(gè)粉切黑的軍事將領(lǐng)。
“同意！”
“同意?！?br/>
“支持?！?br/>
“……”
片刻之后，所有高層都投出了他們的那一張選擇票。
最終的結(jié)果便是【教育改革計(jì)劃】以壓倒性的優(yōu)勢(shì)通過(guò)了。