林昊將黑色簽字筆、白紙、卡牌拿出來擺放到木桌上。
三項祭獻使用的物品,只有卡牌顯示出了特殊的能力。
也不知道心理事務(wù)所弄得怎么樣了。
回來給大姨打個電話問問。
林昊思索了一會,便轉(zhuǎn)移了注意。
先將夢境空間給初步建好。
隨即又將意識潛入腦海中。
一片極致黑的環(huán)境出現(xiàn)在眼前,一個散發(fā)著亮光的晶壁在其中徘徊。
林昊控制著自己這一簇光團,猛地扎了進去。
“冷,生物造的怎么樣了?”林昊問道。
剛一進入晶壁,就看到了一座六層的宿舍樓。
“建造了一個宿舍樓嗎?”林昊好像自言自語地說道。
“嗯,這種樓房非常適合人類的前期培育與觀察?!崩浠貞?。
“我已經(jīng)培養(yǎng)了一千受.精.卵,并且目前已經(jīng)發(fā)育到了胚胎的階段。你離開的這個階段,這里已經(jīng)過了一年?!崩湔f道。
林昊算了一下,自己離開夢境八九個小時,也就是一千分之三百六十五的一天左右,這里確實差不多一年了。
“這個宿舍樓可以住多少人?”林昊看了看自己所處的寢室,是一個標準的上床下桌的六人間,還配有陽臺。
不過目前這里只是一個個房間,里面沒有任何的床鋪。
“按照上床下桌的擺放,每間六人,一層樓有二十六間宿舍,一共六層,可居住人數(shù)為九百三十六。”
“如果變成上下鋪,則能住一千八百七十二人?!?br/>
“當然,如果按照難民或者平民窟的居住方式再翻三倍不是問題。”冷機械般地聲音傳入耳中。
“現(xiàn)在夢境空間的規(guī)則是什么樣的?和現(xiàn)實世界的規(guī)則一樣嗎?”林昊抓住了關(guān)鍵點。
規(guī)則是一個非常本質(zhì)的事物,最終會影響到原本的科學公式、數(shù)學基礎(chǔ)在這個世界是否成立。
如果不成立,那么所有的建筑所需的材料以及結(jié)構(gòu)就會和現(xiàn)實世界完全不同。
“夢境世界的規(guī)則依賴于宿主你,什么樣的規(guī)則可以由你來定?!?br/>
“目前是什么規(guī)則?”林昊問道。
“目前的規(guī)則是依照宿主記憶中現(xiàn)實世界的規(guī)則?!崩溥M一步解釋道。
“不過這里所有的東西,只能在宿主記憶的基礎(chǔ)上進行推理和構(gòu)造?!崩湔f道。
“也就是說我對科學理解的越深,我夢境空間里的世界就會越趨近于現(xiàn)實?”林昊內(nèi)心有些興奮。
“對,不過準確的說是宿主只要了解的知識越廣,這里的世界就會越趨近于現(xiàn)實世界,因為理解和推理這種事情我可以進行到相對的極致?!崩湔f道。
不過光趨于現(xiàn)實世界可不夠,應該在加些其他的元素。
“冷,設(shè)計一個關(guān)卡,難度是對意志力的考驗。至于怎么具體怎么設(shè)計你決定就行了,我只要求最難的關(guān)卡是‘我記憶中人最強的意志力’。”林昊思索著說道。
“通過最后一道關(guān)卡的人可以隨機獲得一個能力,不過每次使用能力之前都需要提前激活,而激活是有代價的”林昊說道。
“比如‘空間隔離’這個能力,想要使用必須將自己的一根指頭掰斷,才能激活該能力。”林昊認真地想到。
“當然,這只是一個例子,代價的種類可以根據(jù)獲得能力的人進行定制,代價一定要是對方不喜歡甚至厭惡的事物?!绷株焕^續(xù)說道。
這種能力使用的設(shè)定,遵循著‘守恒’的原則。
也可以認為是‘平等交換’或者玄學里的‘因果’。
當然,其實按照表面來講,即便是手指掰斷也不可能和‘空間隔離’這種變態(tài)的能力遵循守恒定律。
這里讓人付出的代價其實只不過是一個引子,真正的代價是這個夢境空間的生態(tài)能量。
簡單來講,
就是“生態(tài)能量——夢境值——創(chuàng)造永久能力”(‘——’代表‘轉(zhuǎn)化’)。
所以到最后,這里的人類一定會將‘解決生態(tài)問題’作為第一序列的重要事情,這也就達到了林昊創(chuàng)造這個夢境空間的目的之一——給自身提供夢境值。
“這是我的一小步,但卻是夢境擴張的一大步?!?br/>
“同樣,這也將僅僅是我第一個設(shè)定的世界體系。”
林昊漂浮在穩(wěn)定夢境世界的上空,看著孤立的一座建筑,四周空無一物,十分寂寥。
身為一簇光團的林昊轉(zhuǎn)身化為人形。
看著這個幾乎沒有任何東西的夢境世界,林昊的眼中卻是充滿著希望。
就像當年法拉第用電池線圈和磁針做出一個小模型,在英國皇家會議被人質(zhì)疑這個只會轉(zhuǎn)的小玩意有什么用?
對啊,新生的嬰兒又有什么用呢?
林昊看著自己親手造就的一切,目前貧瘠、荒蕪的一切。
或許,這就是創(chuàng)造的魅力。
...
林昊從夢境空間中回來,緩緩睜開眼睛,看向旁邊的表。
“一秒鐘都不到?!绷株凰妓髦?。
明天就要上學了,今天還是要早點睡了...
林昊躺在床上,重新地闔上了自己的眼睛。
腦海中回憶著最近發(fā)生的事情。
潛意識‘冷’的出現(xiàn),救下被狗咬的小女孩,第一次和妹妹進行祭獻、進入另外的世界,將小女孩和震痕貝撿回家,平常的上學,見到數(shù)學老師的另一個面孔,第二次祭獻,繼續(xù)過著學生的生活,第三次臨時祭獻,創(chuàng)造、設(shè)定夢境世界。
林昊感覺很滿足,很充實。
沒有同學會知道一直和自己一起上學的到底是個什么東西。
異能者?創(chuàng)世者?
不平凡的人過著平凡的日子。
林昊不知道如果別人擁有了自己這種能力,是否還會這樣子生活。
但林昊會這樣生活。
這種生活也是自己小時候所期望、所幻想的。
扮豬吃老虎,然后關(guān)鍵時刻站出來裝逼如風、常伴吾身,接著再被一群人驚嘆、贊美。
不過這只是小時候的想法,雖然現(xiàn)在林昊有能力實現(xiàn)扮豬吃老虎,也沒有這種刻意的想法了。
去體驗各種生活方式,才是如今的林昊想做也是在做的。