“哎何天，你剛和米喬干什么去了？”
何天剛回到教室坐下，屁股還沒(méi)坐熱呢，一個(gè)小八卦精就湊了過(guò)來(lái)。
伸手把耿耿的頭頂開(kāi)，何天瞥了一眼雖然沒(méi)有回頭但是明顯兩只耳朵豎了起來(lái)的凌翔茜，解釋道：“我就是和她找了個(gè)安靜的地方，把剛才的事情給說(shuō)開(kāi)了?！?br/>
“哦。我也很好奇，剛才你干嘛要為辛銳出頭??？”耿耿繼續(xù)八卦。
“路見(jiàn)不平，拔刀相助唄。你問(wèn)問(wèn)余女俠，剛才如果我沒(méi)上去，就該輪到她出手了。”
余周周轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沖著何天豎了個(gè)大拇指：“知我者，何天是也！”
“那你怎么搞定米喬的啊，我看她出去的時(shí)候還氣沖沖的，回來(lái)的時(shí)候心情卻看起來(lái)很好。這變化也未免太快了些?！惫⒐⒆穯?wèn)道。
何天沒(méi)有回答，只是仰頭側(cè)臉。
耿耿：？？？
“我是吃了面子果實(shí)的面子人。只要我開(kāi)口，是個(gè)人都要給我一點(diǎn)面子。”
耿耿氣得鼓起了臉，哼唧唧道：“不想說(shuō)你就別說(shuō)，搞什么動(dòng)漫梗啊。”
余周周幫著何天說(shuō)話：“耿耿，你又不是第一天認(rèn)識(shí)何天，從小到大，他想干的事情有什么是他干不成的？你這問(wèn)了也是白問(wèn)?！?br/>
何天接話道：“就是，我用的方法技術(shù)含量過(guò)高，以你的能力和悟性，是做不到的。話說(shuō)我上去了這么久，歷史老師布置的兩道大題你做完了沒(méi)？”
耿耿立馬心虛了，剛何天走后她腦子里一直在各種腦補(bǔ)，心思沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，兩道大題還是空白的，但是她還是嘴硬道：“快了快了，下課前我一定寫(xiě)好?！?br/>
何天抬手看手表：“現(xiàn)在離下課還有十五分鐘，那你倒是要抓緊一點(diǎn)時(shí)間了。”
“知道了知道了！”耿耿捂著耳朵連聲道，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭趕作業(yè)，要是下課交不上何天就要給她加量了。
.....
“何天，凌翔茜，待會(huì)下課后你倆來(lái)我辦公室一趟?！?br/>
“哦好的，武老師?！?br/>
下課后，何天和凌翔茜兩人跟著武文陸去了他的辦公室。
路上，凌翔茜挨著何天，低聲道：“何天，你說(shuō)武老師找我們兩個(gè)干嘛？”
何天聳聳肩，回道：“我也不知道。不過(guò)應(yīng)該還是班里的那些事，沒(méi)啥?！?br/>
果然，到了辦公室，武文陸坐下后就直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“何天啊，還有凌翔茜，你們兩個(gè)呢，一個(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)是副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員，都是老師的得力助手。所以老師啊，有一件事，想讓你們兩個(gè)幫幫忙?！?br/>
何天不吭聲，武文陸說(shuō)得這么客氣，準(zhǔn)沒(méi)好事。
凌翔茜還是單純了一點(diǎn)，直接應(yīng)道：“武老師，什么事??？”
武文陸看著凌翔茜，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，果然還是凌翔茜貼心一點(diǎn)，想著橫了一眼何天，這個(gè)人啊，能力是一定有的，就是班上的事情總不積極。
“是關(guān)于我們班上新來(lái)的那兩個(gè)宏志生，徐志強(qiáng)和辛銳。他們?cè)诮敝袑W(xué)的成績(jī)都很不錯(cuò)，否則也不可能被選中來(lái)我們振華插班。但是呢，江北的水平和振華還是存在明顯差距的，相信你們兩個(gè)也能觀察到，他們兩個(gè)現(xiàn)在要跟上我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還是很吃力的。
這學(xué)期來(lái)振華的宏志生，已經(jīng)有很多都因?yàn)楦簧险袢A的進(jìn)度，退回原校了。老師我不希望看到徐志強(qiáng)和辛銳他們兩個(gè)也落得這樣的下場(chǎng)。你們兩個(gè)成績(jī)好，又是班里的班干部，所以老師想拜托你們兩個(gè)，平日里在學(xué)習(xí)上多幫幫這兩位同學(xué)。辛銳呢，凌翔茜你就多照顧她一點(diǎn)。徐志強(qiáng)是男生，翔茜你不太方便，所以還是何天你來(lái)吧。”
在武文陸看來(lái)，辛銳這個(gè)孩子比較乖，也比較吃苦，完全可以交給凌翔茜來(lái)負(fù)責(zé)。
但是徐志強(qiáng)呢，貪玩，而且脾氣還倔，從江北的名列前茅到振華的墊底，成績(jī)帶來(lái)的心理落差也讓這個(gè)孩子變得很敏感，凌翔茜管不住這樣的人。
像這樣的不穩(wěn)定因素，何天有經(jīng)驗(yàn)，他可知道何天在高一的時(shí)候就搞定了原來(lái)理科重點(diǎn)班的一個(gè)刺頭，這事交給何天會(huì)比較靠譜。
路星河：...我到這了還有戲份?。?br/>
凌翔茜心里有點(diǎn)抗拒，她原本對(duì)辛銳并沒(méi)有想法，但是看到何天幫辛銳出頭，她心里就不太舒服，但是一時(shí)之間找不到合適的理由來(lái)拒絕武老師，最后只能點(diǎn)頭應(yīng)好。
何天有些意外，原劇里是余周周主動(dòng)去幫辛銳補(bǔ)習(xí)，但是現(xiàn)在卻變成了武文陸指派給凌翔茜的任務(wù)。
不過(guò)劇情早就變了，武文陸不知道受到了什么刺激，放棄了原本在電視臺(tái)里的節(jié)目，全身心回歸教學(xué)，電視劇里他就很關(guān)注這兩個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在有更多精力去放在他們身上也很自然。
“武老師，徐志強(qiáng)和辛銳不同，他可不好管。這個(gè)事我可以接，不過(guò)這個(gè)過(guò)程呢，我得有更多靈活處理的空間?！焙翁焯嵋蟮?。
】
從三班的利益角度來(lái)說(shuō)，徐志強(qiáng)現(xiàn)在就是一顆老鼠屎。
和辛銳不同，徐志強(qiáng)的成績(jī)差，但是從不努力，而是在擺爛，上課打游戲看漫畫(huà)就是不好好聽(tīng)課，課后練習(xí)作業(yè)也經(jīng)常不寫(xiě)，真要交了就各種求爺爺告奶奶地借別人的作業(yè)抄。
而且這人還有個(gè)毛病，自己不努力，還要拉周邊的人下水，本來(lái)坐在后排的同學(xué)就比較懶散，有了徐志強(qiáng)這個(gè)榜樣加墊底的，那就懶得更加心安理得了，估計(jì)下次期中考成績(jī)又要往下滑。
劇里當(dāng)辛銳在不停地趕超前面的人時(shí)，徐志強(qiáng)只會(huì)一直在她后面拉她的后腿，反復(fù)提醒她，不管她多努力，她還是以前的那個(gè)她。
或許這有部分原因要?dú)w結(jié)于徐志強(qiáng)對(duì)辛銳的喜歡，青蔥少年不懂得如何去正確地表達(dá)愛(ài)意，往往就會(huì)做出一些反而讓女孩子很討厭的事情，還津津自喜，以為成功地吸引了女孩子的注意。
高中時(shí)代的徐志強(qiáng)，并沒(méi)有成為辛銳的光，反倒是因?yàn)樗南矚g，讓他所喜歡的女孩子，過(guò)得更加辛苦。
站在何天的角度而言，徐志強(qiáng)屬于要么麻熘地滾，去當(dāng)兵也好，回到原來(lái)的學(xué)校都行，別留在三班礙眼，要么就地好好改造，重新做人。
武文陸既然要讓他來(lái)負(fù)責(zé)徐志強(qiáng)，那他就不用太客氣，幫助同學(xué)是好事，但是幫助同學(xué)也不代表著給自己找麻煩，讓自己受氣。
想讓他好聲好氣苦口婆心地去引導(dǎo)徐志強(qiáng)，那是做夢(mèng)。
武文陸沉默了，好一會(huì)才道：“你注意做事的尺度，別太過(guò)火了。”
猶豫了一下，他又說(shuō)道：“你高一的時(shí)候不是處理過(guò)類(lèi)似的情況嗎?那一次你不也處理得挺好的嘛，這次能盡量和上次一樣就和上次一樣?！?br/>
“不過(guò)你也別太束手束腳，你覺(jué)得該做的就放手去做吧。出了事老師幫你撐著?！?br/>
這點(diǎn)擔(dān)當(dāng)武文陸還是有的，畢竟是他提出的主意，成功了有他的功勞，失敗了自然他也得背鍋。
何天比了個(gè)ok的手勢(shì)，在和武文陸確認(rèn)沒(méi)別的事情之后，就拉著凌翔茜離開(kāi)了。
“何天，你覺(jué)得我該怎么做啊？我留意過(guò)辛銳的成績(jī)，在我們班就是墊底的水平。我從來(lái)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)這么差的同學(xué)，我有點(diǎn)不知道該怎么做?！弊咴诨亟淌业穆飞希柘柢绯畹?。
“別把這件事都攬?jiān)谧约荷砩?，各個(gè)科目的東西你可以問(wèn)問(wèn)科任老師，他們教了那么多年，什么學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)，真要論起來(lái)，他們的經(jīng)驗(yàn)可以甩我們十條街。另外，你還可以找周周幫忙?！焙翁焯嶙h道。
“周周？”凌翔茜疑惑道。
何天點(diǎn)頭確認(rèn)：“周周會(huì)很樂(lè)意幫忙的。你不覺(jué)得現(xiàn)在的辛銳，和小學(xué)時(shí)候的周周很像嗎？”
凌翔茜若有所思，一路低著頭回到了教室。
何天沒(méi)有打擾她，把這樣的事情當(dāng)成一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，那對(duì)于凌翔茜來(lái)說(shuō)也是一種督促。
凌翔茜很聰明，基礎(chǔ)也很好，但是努力上還是缺乏了拼勁，而這恰好是辛銳的長(zhǎng)處，輔導(dǎo)別人也是一種學(xué)習(xí)方式，如果凌翔茜能夠從辛銳身上學(xué)到這一點(diǎn)，那對(duì)于她來(lái)說(shuō)，會(huì)終身受益的。
回到教室不久，上課鈴就響了起來(lái)，何天一直等到上午課程結(jié)束，才在徐志強(qiáng)去食堂前把他給攔住了。
教室里空空蕩蕩的，同學(xué)都跑著去食堂，生怕晚點(diǎn)愛(ài)吃的菜就都被別人打光了，所以何天也省心，不用再單獨(dú)找個(gè)地方和徐志強(qiáng)聊。
何天關(guān)上教室門(mén)，沒(méi)去管門(mén)外躲著的三個(gè)人，轉(zhuǎn)身看著徐志強(qiáng)。
徐志強(qiáng)嬉皮笑臉道：“哎班長(zhǎng)，您找我有何貴干啊？我可沒(méi)惹你??？”
徐志強(qiáng)單獨(dú)面對(duì)何天還是有點(diǎn)犯慫，一方面是學(xué)渣對(duì)于學(xué)霸的先天性敬畏，另外一方面，他雖然來(lái)振華時(shí)間不久，但是已經(jīng)和身邊的幾個(gè)人混成了哥們，從他們的口中，他也知道何天這人脾氣不太好。
何天把上午武文陸安排的事情簡(jiǎn)單地說(shuō)了一遍。
徐志強(qiáng)心里的石頭就落下了大半，笑道：“我還以為什么呢，原來(lái)是這事啊。武老師昨天就和我說(shuō)過(guò)了，以后就請(qǐng)班長(zhǎng)多多關(guān)照了。不過(guò)您也不用太費(fèi)心，學(xué)習(xí)的事情我自己會(huì)看著辦的，不會(huì)給你添麻煩的?！?br/>
說(shuō)著他走上來(lái)一副想要勾肩搭背套交情的社會(huì)模樣。
何天往后退了兩步，皮笑肉不笑地道：“既然這個(gè)事情我接了，那我就得負(fù)責(zé)到底。所以呢，我給你制定了一些規(guī)矩，我希望你可以好好遵守?！?br/>
“首先，以后上課的時(shí)候你不允許玩手機(jī)，漫畫(huà)雜志這些當(dāng)然也不可以。每天我會(huì)檢查一次你的課堂筆記。”
“第二，以后你的作業(yè)必須得自己完成，班上有誰(shuí)敢給你抄作業(yè)的，我都會(huì)和老師舉報(bào)。如果你作業(yè)是亂寫(xiě)的，那就重寫(xiě)，直到老師覺(jué)得你的作業(yè)及格了為止?！?br/>
“第三，我知道你會(huì)抽煙，在外面會(huì)勒索小學(xué)生零用錢(qián)，欺負(fù)同學(xué)這種事情也沒(méi)少干，估計(jì)等你什么時(shí)候覺(jué)得在振華站穩(wěn)腳跟了，逃課這種事情也不會(huì)少干。以后這種事，我見(jiàn)到一次，我就揍你一次?！?br/>
“md你以為你自己是誰(shuí)??？叫你一聲班長(zhǎng)你就長(zhǎng)臉了是嗎？你憑什么管這么多？”徐志強(qiáng)暴怒，口中臟話連連，何天以為自己是誰(shuí)啊，敢給他立規(guī)矩！
面對(duì)徐志強(qiáng)的污言穢語(yǔ)，何天早有預(yù)料，徐志強(qiáng)要是不反抗，他還真不好下手揍他一頓。
簡(jiǎn)單地活動(dòng)了一下手腳，何天對(duì)著徐志強(qiáng)走了過(guò)去。
“你這是想干嘛？想和我打架是嗎，來(lái)啊，誰(shuí)怕誰(shuí)，在江北我打架就沒(méi)輸過(guò)?！笨吹胶翁斓膭?dòng)作，徐志強(qiáng)不怒反喜，江北是個(gè)典型的垃圾學(xué)校，混混成堆，學(xué)生打架是三天兩頭常有的事，徐志強(qiáng)自詡也是其中的佼佼者。
像何天這樣的好學(xué)生，估計(jì)都沒(méi)怎么打過(guò)架，他靠經(jīng)驗(yàn)就可以碾壓他。
徐志強(qiáng)握緊拳頭，雙手舉起，準(zhǔn)備給何天一個(gè)教訓(xùn)，反正大不了就是被開(kāi)除，他早就看透了，像他這樣的，在振華也估計(jì)也待不了多久。
他也受夠了在這里整天被人戴著一個(gè)有色眼鏡看待，憋屈死了，還不如回江北逍遙。
門(mén)外的凌翔茜緊張地道：“耿耿，周周，我去找老師或者潘主任，你們兩個(gè)先進(jìn)去攔住他們兩個(gè)，別讓他們兩個(gè)真的打起來(lái)了！”
她也覺(jué)得何天不會(huì)是徐志強(qiáng)的對(duì)手，徐志強(qiáng)看起來(lái)就像是個(gè)小混混，肯定沒(méi)少打架，何天雖然身材健碩，但是畢竟動(dòng)手機(jī)會(huì)少，打輸是很正常的。
余周周和耿耿一人拉住凌翔茜的一只手，“翔茜你別自己嚇自己，何天吃不了虧的?！?br/>
“你要是不信的話，我們?cè)诤箝T(mén)偷偷地看一眼你就知道了?！?br/>
說(shuō)話間，教室里傳來(lái)了幾聲動(dòng)靜，有桌椅挪動(dòng)的聲音，也有人的慘叫聲。
聽(tīng)到這聲音，凌翔茜就放松了很多，是徐志強(qiáng)在慘叫。
余周周和耿耿這才放開(kāi)了她，三人躡手躡腳地跑到后門(mén)，三顆頭由上到下排成一列，透過(guò)后門(mén)的玻璃往里面看去。
教室里，徐志強(qiáng)被何天壓在地上，何天的右腳膝蓋頂在他的背后，單手按著他的頭，讓他的臉緊緊地貼在地面。
徐志強(qiáng)拼命掙扎，試圖反擊，何天雙指合并，在他的軀干上幾個(gè)位置敲打了幾下，徐志強(qiáng)就感覺(jué)身體一麻，有點(diǎn)使不上勁的感覺(jué)。
但是他還是喊著：“何天你有本事放開(kāi)我，剛才是我一時(shí)大意失手，你趁人之危算什么英雄好漢！”
何天干脆一屁股坐在他身上，壓得他都快踹不過(guò)氣了，臉漲得通紅，額頭青筋凸起。
“最近校門(mén)口來(lái)了一個(gè)攤煎餅的阿姨，攤的煎餅可謂一絕，餅香脆可口，吸引了很多同學(xué)，每天生意都很好。”
感受到屁股下的身影動(dòng)靜變小，何天繼續(xù)道：“我聽(tīng)阿姨說(shuō)，她兒子也在振華上學(xué)。聽(tīng)說(shuō)還是重點(diǎn)班的班級(jí)前三，她就是想著靠?jī)鹤咏c(diǎn)好照顧自己的兒子，所以才在校門(mén)口擺攤攤煎餅的。”
“如果這個(gè)阿姨知道自己的兒子只是撒謊騙她，她的兒子不是班上的前三名，而是班上的倒三名，而且分分鐘有可能會(huì)被學(xué)校勸退。她會(huì)不會(huì)很難過(guò)啊？”
“何天我警告你！你敢亂說(shuō)什么，我撕爛你的嘴！”徐志強(qiáng)扯著嗓子道。
“哎喲這中氣還挺足的嘛?！焙翁鞆椫冈谒砩蠋讉€(gè)穴位打擊了幾下，等他痛得嗷嗷叫之后才繼續(xù)道：“徐志強(qiáng)，紙是包不住火的。振華每個(gè)學(xué)期的期中還有期末年級(jí)大榜都會(huì)貼在校門(mén)口附近的公告欄那里，再過(guò)不久就是期中考試了，你媽只要抽空去看一眼，或者隨便找個(gè)人問(wèn)問(wèn)，都能知道你是在騙她。”
“要不是看在你這個(gè)人還算孝順的份上，這些話我一句都懶得和你說(shuō)。”
“現(xiàn)在我給你兩個(gè)選擇，要么按照我的規(guī)矩，在三班老老實(shí)實(shí)待著，好好學(xué)習(xí)，天天向上，要么我去找老師，讓你早點(diǎn)從振華滾蛋。你要相信，我這個(gè)文科年級(jí)第一在老師和領(lǐng)導(dǎo)們面前說(shuō)話還是有點(diǎn)分量的?！?br/>
何天說(shuō)完就站了起來(lái)，伸手把剛剛打斗撞倒的桌椅扶好，把掉到地上的書(shū)放回原位，何天才轉(zhuǎn)頭看著已經(jīng)坐起來(lái)的徐志強(qiáng)道：
“明天如果你還出現(xiàn)在這個(gè)教室的話，我就當(dāng)你自動(dòng)選擇了第一個(gè)。那如果你敢違規(guī)，我見(jiàn)一次，就像今天一樣打你一次。放心，我打人身上從來(lái)都不會(huì)出現(xiàn)明顯的傷痕，你就算告到老師主任面前，他們也不會(huì)信你說(shuō)的話的。”
何天說(shuō)完就抬腳往門(mén)外走，才走了幾步就面露無(wú)奈之色，抬腳往后邁了一步，下盤(pán)下沉，左右手抓住一只從后面伸過(guò)來(lái)的手，腰椎發(fā)力，一個(gè)過(guò)肩摔把徐志強(qiáng)重重地摔在了地上，擊起了一地灰塵。
無(wú)視了躺在地上呻吟的徐志強(qiáng)，何天拉開(kāi)大門(mén)，對(duì)著走廊的拐角喊道：“你們?nèi)齻€(gè)出來(lái)吧，腳步聲那么明顯，別以為我聽(tīng)不見(jiàn)?！?br/>
余周周，凌翔茜和耿耿三人小碎步挪了出來(lái)，訕訕笑著。
“走吧，你們?nèi)齻€(gè)不餓嗎？再晚點(diǎn)食堂就真的沒(méi)菜了?！?