車夫完后，便拎著水桶去了廚房，等到再出來(lái)之時(shí)，水桶已經(jīng)是空聊。
隨后，就又去到了水井邊上，套上了繩子，準(zhǔn)備按照胡玄韻剛才所講那般的，實(shí)驗(yàn)一下。
胡玄韻并沒有去看車夫?qū)嶒?yàn)的結(jié)果如何，反正不管車夫是成功了還是失敗聊，道理也還是那個(gè)道理的。
她只是去到了另外一邊，對(duì)著不知道何時(shí)站在那里的林炎和李興國(guó)，隨意的道：“怎么樣，你們兩個(gè)從我剛才交那老丈如何使用搖架打水的話語(yǔ)當(dāng)中，聽出來(lái)了些什么道理麼？”
“因物制宜？”李興國(guó)回答道。
而林炎卻是沉思了片刻之后，才開口回答道：“中庸之道！”
胡玄韻，對(duì)著林炎，滿意點(diǎn)頭笑道：“林炎到是不錯(cuò)，對(duì)于學(xué)問鉆研的很是深入了，倒是興國(guó)，你既然都已經(jīng)讀書了，那么就做出些成績(jī)出來(lái)，學(xué)文其實(shí)和習(xí)武，在道理上面都是相同的，甚至如果你能夠兩者都學(xué)得深入了，那可是會(huì)起到互補(bǔ)之效的。
就像是搭弓射箭一般的，換成是沒有學(xué)問之人，除非是經(jīng)由長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，才會(huì)有著一套射箭的經(jīng)驗(yàn)，不然的話，就會(huì)歸結(jié)為賦上面。
其實(shí)不然，搭弓射箭可是涉及到了數(shù)術(shù)方面上的學(xué)問。
比如，你射箭，得太高瞄準(zhǔn)的角度多少，才能夠在各種距離射中敵人，又比如在大風(fēng)氣，或者下雨的氣，又該如何調(diào)整瞄準(zhǔn)的角度等這些，都是和數(shù)術(shù)有著很深的關(guān)聯(lián)。
雖然神射手不一定都是那種生就有著射箭賦的，但是可以肯定的一點(diǎn)就是，神射手必然是對(duì)于數(shù)術(shù)這方面上有所學(xué)習(xí)鉆研過?！?br/>
李興國(guó)鞠躬行禮，認(rèn)真道：“多謝胡先生教誨，學(xué)生懂得了，日后定然認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)問?！?br/>
“你能明白，那是最好聊，畢竟是你自己學(xué)的，如果你自己不明白，別人總不能強(qiáng)求于你的，所以我是希望興國(guó)你是真的明白了?！?br/>
胡玄韻拍了拍李興國(guó)的肩膀，勸道。
其實(shí)對(duì)于李興國(guó)，胡玄韻這段時(shí)間接觸一來(lái)，也是發(fā)現(xiàn)，這伙子在習(xí)武這方面上那是極為熱愛且認(rèn)真的，但是對(duì)于學(xué)文這方面上，雖然也是認(rèn)真的樣子，但也就只是那么一種樣子罷了。
根本就不像是另外幾名學(xué)生們那般，哪怕在學(xué)習(xí)完以后，也會(huì)互相討論，或者干脆自己在重新學(xué)上一邊，以穩(wěn)固所學(xué)到的知識(shí)，而就仿佛只是應(yīng)付一般的學(xué)習(xí)完了，也就完了，根本就不會(huì)回頭再?gòu)?fù)習(xí)一遍什么的。
李興國(guó)的這一問題，胡玄韻是早就發(fā)現(xiàn)聊，并且段敏學(xué)也是知曉的，畢竟李興國(guó)再怎么也是他的弟子，所以自然很是了解聊。
只不過，之前段敏學(xué)，并沒有對(duì)這一問題勸過李興國(guó)，或者也可以是勸過的吧。
只不過成效不大，可能也是因?yàn)槎蚊魧W(xué)不懂武藝的緣故，導(dǎo)致他勸李興國(guó)的話語(yǔ)，作用并不大。
但是胡玄韻就不同了，不她乃是修真者，對(duì)于武藝這方面上也是有些了解的，就先她前世的記憶，就有數(shù)十種可以勸李興國(guó)認(rèn)真學(xué)習(xí)的理由。
所以胡玄韻結(jié)合李興國(guó)熱愛的武藝，用來(lái)勸，果然一語(yǔ)就見了成效，那幅認(rèn)真的眼神，估摸著這伙子，日后肯定會(huì)偏科的嚴(yán)重了。
之后，胡玄韻又是對(duì)著二人道：“今上午的課程就將中庸吧！
而中庸，在儒家的教義當(dāng)中，是教授學(xué)生們?nèi)绾螢槿颂幨碌牡览?，?dāng)然也不單只是講中庸，其他基本的教義，也都會(huì)一一講述的，我估摸著那鏡月書院的招生考核，很可能就會(huì)有著教義這方面上的考題。
到時(shí)候，你們也不必，完全按照我所講授的答題，但是意思到了，也就差不多了。
我這般給你們講解上一遍的話，心里面就會(huì)留有印象，考核之時(shí)你們不用多想，也千萬(wàn)別多想，到時(shí)候，你們自然而然的就會(huì)往這上面傾向著了，雖然也不指望就這種考題就讓你們七個(gè)可以直接通過的，但最不濟(jì)的也是能夠加上些分?jǐn)?shù)?！?br/>
“什么加分?jǐn)?shù)?。 边@時(shí)，高志行也起來(lái)并且出來(lái)了房間，正好就聽到胡玄韻在和林炎以及李興國(guó)什么加分?jǐn)?shù)的，邊湊過來(lái)問了一嘴，當(dāng)然也不忘和胡玄韻行禮問好。
“胡先生！”
“嗯。”胡玄韻點(diǎn)頭回道：“再你們招生考耗時(shí)候，如果考的問題是我給你們講授過的這些，那么哪怕你們記不住，但也會(huì)在回答的時(shí)候，傾向到這方面上，從而能夠加上一些分?jǐn)?shù)?！?br/>
“那如果把胡先生您所講授的這些全都記住的話，那么豈不是直接就可以通過考核進(jìn)入書院了么！”高志行眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，笑瞇瞇的道。
胡玄韻斜了高志行一眼道：“你記不住的，也沒必要全都給記住。”
“這…是為何，全記住的話，那不是更加容易通過考耗么？”
高志行頗為有些納悶的問道。
“雖然如果你們能夠全記住的話，那么通過區(qū)區(qū)的招生考核，那是一點(diǎn)問題都沒有的，但是別忘記了，我給你們講授的這些，已經(jīng)不是你們現(xiàn)在這種年齡能夠接觸學(xué)習(xí)到的，也就是，我給你們講授的這些太過于高深了。
再加上鏡月書院既然是招生考核，那么必然也不會(huì)出什么太難的問題，不然問題太難了，結(jié)果參加考耗學(xué)生沒幾個(gè)答對(duì)通過，那鏡月書院豈不是白費(fèi)了這場(chǎng)招生考核了么！”
胡玄韻解釋道，并且著重的明了鏡月書院這次考耗目的是為了招生，而不是直接測(cè)試得書院之中的學(xué)子。
而高志行他們七個(gè)，雖然之前跟著段敏學(xué)念過一段時(shí)間的書，但就他們現(xiàn)在這種年齡段的，也不可能會(huì)接觸到多么高深的學(xué)問知識(shí)。
“如此…倒也是??！”高志行聽完了胡玄韻的解釋之后，也是反映了過來(lái)，知道胡玄韻所沒錯(cuò)，畢竟人家鏡月書院是為了招生才布置的一場(chǎng)考核，如果問題太難聊話，那還招得哪門子學(xué)生?。?