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; 已設(shè)置防盜, 訂閱達(dá)到百分比的可順利閱讀?！ ∷麄冞@個鎮(zhèn)上的小孩大多都只會讀完初中就不讀了, 因為九年義務(wù)教育正好管到初中畢業(yè)。有些學(xué)生是家里條件不好沒錢繼續(xù)讀，而有的是覺得讀個鎮(zhèn)上的高中也讀不出什么名堂來，還要浪費三年時間，倒不如和別人一樣出去打工掙錢。
袁老師知道端方的家庭情況，父母在外打工出了意外, 爺爺也受不了打擊跟著走了, 留下端方和他妹妹兩個小孩，艱難地活著。
雖然村里的人會幫忙搭把手照看一下, 而且還有端方父母出事后的賠償金, 但是對于兩個當(dāng)時還不到十歲的小孩來說, 還是太難了。
學(xué)校知道后也曾幫過一下力所能及的忙，但是像端方這樣的孩子太多了, 他們都很慘, 一直過著艱難的生活, 這種大環(huán)境下, 學(xué)校能做到的事情并不多。
可是現(xiàn)在端方讓袁老師看到了一個希望, 他這么聰明，這么有天賦，要是能夠讀一個好一點的高中，將來就能擁有一個好的未來。
而不是像許多同鄉(xiāng)的孩子們一樣, 還未成年, 小小的身體就已背起行囊外出打工, 此次遠(yuǎn)離了校園, 和他的父母輩一樣，整日忙碌，再也沒有精力去回想自己的夢想。
可是袁老師認(rèn)為心里有個聲音告訴她：端方不一樣。
他這么聰明，要是在初三的時候能夠去參加一些競賽，到時候說不定就能被那些大城市里的高中看上，她知道有些學(xué)校每年都會給成績優(yōu)異家庭貧困的學(xué)生資助，那樣一來，也許端方就能有一個不一樣的未來。
“你一定要好好學(xué)習(xí)知道嗎？”她語重心長地對端方說，“不論是數(shù)學(xué)還是英語，你都要好好學(xué)，不要偏科?！?br/>
端方有點懵，不知道為什么總是一臉帶笑的袁老師突然間變得這么嚴(yán)肅了。
難道是因為自己成績讓她太不滿意了嗎？
果然，不管是英語還是政治、語文還是歷史，他這兩天還是抽空找個時間趕緊惡補(bǔ)一下吧，不能拖了班級的后腿。
班主任都找他談話了，他必須得拿出點成績出來。
一回去，他就不停地拿眼神瞄程逸，動作明顯的連后面的汪明和甘波兩人都看出來了。
“方狗蛋你老看他干嘛？”汪明笑他，“我還以為你是個好學(xué)生呢，沒想到你長的這么老實，上課居然也打小差?！?br/>
“你別老擠兌他。”甘波現(xiàn)在是覺得端方哪里都好，從前聽到汪明這樣開玩笑的時候，只會跟著逗一句，現(xiàn)在則不會了。
一聽他這么說話，汪明就不開心了，明明甘波之前還跟他哥倆好來著，怎么突然間就叛變了真是？
“他是你弟呀，我還說不得了?！蓖裘髌财沧?，還非要問清楚了，“方狗蛋你一個勁盯著程哥干嘛呀？”
他嗓門不小，一下就把講臺上的任課老師給吸引了，老師一個眼神丟過來，警告地看了他一眼，然后將端方給點名了。
“端方，你起來給大家背誦一遍這篇課文的第三段?！崩蠋熗屏讼卵坨R，看著下面的學(xué)生，一臉嚴(yán)肅的地神情。
汪明被嚇了一跳，雖然沒把他點起來，但是端方顯然是被他那一嗓子給連累了。
甘波氣得瞪了他一眼，小聲道：“你看看你，真是的。”
端方本來就在發(fā)小差，肯定沒有認(rèn)真聽講，也不知道他之前背過這篇課文沒有，突然間被點起來背課文很可能夠嗆。
汪明眨巴著眼，他哪知道那個老師耳朵那么尖，也不知道端方這種好孩子一會兒抗不扛得住，別背不出來覺得丟臉，氣得哭出來。
就連語文老師也覺得他有可能背不出來，畢竟這篇課文是昨天要求大家回去背誦的，這不是那種簡短的詩詞，而是一片現(xiàn)代記敘文，這樣的長度，一般都會給學(xué)生們兩天的時間來背誦。
端方昨天請了病假，今天才來上課，怎么想都不太可能背下來。
可是出乎大家意料的事，端方站起來后，偏偏就將這篇課文的第三段完完整整地背誦出來了。沒有漏掉一個字，背誦的非常流暢，就像是在拿著書本朗誦一樣。
汪明拿著課本比對了一下，端方背的全是對的。
“好！”他忍不住鼓掌，“太厲害了你，這記性簡直了。”
汪明囔囔的全班都聽到了，他一鼓掌，班上的小孩也跟著鼓起掌來，搞的語文老師都?xì)庑α恕?br/>
“行了，你坐下吧。”他對端方說，“你有這個優(yōu)勢，就應(yīng)該在語文上面多花些功夫，也不能只顧著數(shù)學(xué)嘛。”小小教育了一下后，他就又開始給大家講起課來。
端方不好意思地坐下來，沒一會兒又悄悄往程逸那邊看，但是這回他跟汪明學(xué)了一招，舉著課本擋到了自己面前。
甘波和汪明看不到的是，程逸雖然一副端端正正認(rèn)真上課的樣子，但是他的左手分明拿著一個小木塊，右手則是拿著一把很窄很窄的小刀在刻著。
端方不知道他是在做什么，但是他猜這應(yīng)該和程逸早上說的話有關(guān)。
早上去學(xué)校之前端方又想帶米餅子去學(xué)校吃，他想節(jié)約一點，但是卻被程逸阻止了。
“我教你賺錢，你以后早上不準(zhǔn)吃這個?！?br/>
這是程逸的原話，他說的非常篤定，所以端方就信了，帶上了一筆小錢，四人早上都吃上了白饅頭。
可是奢侈了一把之后，程逸卻沒有說要怎么賺錢。
端方看到他從包里拿出了一堆圓型的木塊，一個接一個地在上面刻著字。
也不知道他從哪兒找的，那些木塊一個個全部被打磨成了扁扁的圓型，雖然外形并不是十分圓滑，但是程逸刻字的手藝不錯，一個個漢字被刻在了木塊正中間，古樸又大氣。
端方上課時候一直偷瞄的就是這件事，他不知道這些木塊有什么用，但卻覺得刻木塊的程逸看起來神秘極了。
等到下了課，程逸終于刻完了所有的木塊，停下休息時，端方實在是忍不住了。
他問：“程哥，你刻這么多木塊是要做什么？”
“你不認(rèn)識這個？”程逸將手抬了起來，將一個刻有“士”字的木塊扔到他面前。
端方搖了搖頭，他是真的不認(rèn)識，“是玩具嗎？”看起來有點兒像手工玩具，只是這個造型看上去并不是很好玩的樣子。
汪明看到了，長手一伸就將那木塊勾到手心來。
只見棕色的原木塊圓滑趁手，正中刻著一個非常別致的漢字，無論是木塊的色調(diào)還是瀟灑的字體，看上去都有種古樸的感覺。
“喲！這是象棋呀！就是這棋子看上去有點小?！?br/>
他玩過象棋，用過的棋子棋盤也有很多，手心的這顆棋子雖然風(fēng)格別致，但是還是有點兒粗糙。
“原來程哥你是在刻象棋。”端方懂了，他以前沒玩過，但是聽過象棋是什么。
“什么？這是程逸刻的？”汪明呆住了。
“不可能吧……”這里又沒有雕刻機(jī)，難道這些都是程逸憑著雙手給刻出來的？
甘波也拿了一個“象”到手里，雖然摸起來邊緣處還有些刮手，但是整體效果來看，這些棋子還真的是不錯了。
一共32個棋子，每一個上面的字都非常清晰精致，真是看不出來程逸還有這個手藝。
甘波猜著：“程哥這是要賣象棋？”
程逸點了下頭，繼續(xù)揉著手腕。這些木塊都是昨天他在山上找的木頭自己加工的，雖然一分錢沒花，但是著實把他的手給累著了。
他指了指汪明和甘波道：“你們倆用紅色和黑色的筆將分別將16個棋子上面的字全部上顏色。”
又點了點端方，“你過來，給我說說你們?nèi)W(xué)生誰最有錢?！?br/>
端方就沒在小賣部花過錢，哪里會知道這個，只能繼續(xù)搖頭。
程逸扶額，輕輕地嘆了口氣，對他擺了擺手。
“你一邊兒待著去吧?！鄙挡汇兜堑?，看著就煩人。
好在這些問題端方雖然不知道，但是有學(xué)生知道。汪明憑借著自己卓越的交際手腕，輕而易舉地就從其他同學(xué)那里打聽到了消息。