“通知書(shū)上讓準(zhǔn)備的東西都帶了嗎？水杯子，手絹，衛(wèi)生紙.....”許青龍點(diǎn)頭，“帶了.....”劉玉紅嗯了聲，“那，自我介紹一下，讓大家都認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你.....”
許青龍是一句話一個(gè)動(dòng)作。想著讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你這句話，又想著前面小朋友的樣子，就故意把聲音降低，很小聲的說(shuō)，“我叫許青龍，今年六歲，喜歡....吃水果.....謝謝大家.....”這個(gè)習(xí)慣什么，真的難到許青龍了。她沉默了好一會(huì)，才說(shuō)了吃水果三個(gè)字。說(shuō)完有瞬間的空洞，然后就迅速讓這種感覺(jué)消亡掉了。
而許青龍的停頓和小聲音，在劉玉紅的理解來(lái)說(shuō)，都是怯場(chǎng)認(rèn)生膽小，還有沒(méi)上過(guò)學(xué)的無(wú)知。殊不知許青龍是故意學(xué)著別的孩子小聲音的，而她不知道別的孩子聲音小，也不是故意的......總之是一筆糊涂賬，也讓劉玉紅給許青龍蓋上了蠢笨的戳子。
自我介紹結(jié)束之后，劉玉紅開(kāi)始帶著孩子們聽(tīng)錄音機(jī)講故事。是成語(yǔ)故事。畢竟學(xué)前班不用于幼兒園了，劉玉紅不能帶著孩子們一上來(lái)就蹦蹦跳跳的?，F(xiàn)在要開(kāi)始讓孩子們適應(yīng)一節(jié)課都盡可能安靜的坐著。事實(shí)上，劉玉紅也確實(shí)不想蹦蹦跳跳的，累不說(shuō)，還特別鬧心。這么放著錄音機(jī)，然后問(wèn)孩子們幾個(gè)問(wèn)題，真的是最好不過(guò)了。
成語(yǔ)故事講得是指鹿為馬，秦二世在故事里，是個(gè)被趙高和害怕趙高的朝臣們繞的思維錯(cuò)亂的傻皇帝。因?yàn)檎J(rèn)不清楚到底是鹿還是馬，就糊涂的讓趙高替自己干活，處理政事。趙高殺了說(shuō)實(shí)話的大臣，最后還殺了秦二世。
故事講完后，劉玉紅提問(wèn)，“誰(shuí)來(lái)把故事重新講一遍呢？”沒(méi)有舉手的。劉玉紅又問(wèn)了一遍，才有一個(gè)舉手的。劉玉紅就叫了她，“劉絲絲，你來(lái)講.....”這是以前在這里上幼兒園的孩子，所以劉玉紅能之直接叫出她的名字。
劉絲絲是個(gè)褐色頭發(fā)，梳著馬尾穿著小花裙子的可愛(ài)小姑娘，聽(tīng)見(jiàn)老師叫了自己的名字，高興的站起來(lái)，先看了許青龍一眼，又看了后面一個(gè)叫楚軍小男孩一眼，就高傲的甩甩馬尾，大聲的把故事很簡(jiǎn)短的，講了一遍?；緝?nèi)容是有的，可很多詞匯都沒(méi)有了。
幼兒版的指鹿為馬講完之后，劉玉紅拍手給劉絲絲鼓掌加油，然后讓她坐下，順著劉絲絲的話，更加精短的講了一遍故事之后，又叫小朋友來(lái)講。這次容易多了，故事已經(jīng)變成三句話了。好多小孩子舉手，劉玉紅看了看，還是不大滿意，最少也該三分之二的孩子要舉手啊.....
看了半天，就看見(jiàn)許青龍?jiān)跂|看西看。劉玉紅看她這么東張西望的，不好好聽(tīng)課，還不舉手，就大聲點(diǎn)了她。
許青龍這次很自覺(jué)的站了起來(lái)，但并沒(méi)有講故事。而是疑惑的說(shuō)，“秦二世是被趙高和他女婿閻樂(lè)逼死的，是自殺.....”她聽(tīng)爺爺念過(guò)這個(gè)故事，在一本叫史記的書(shū)里。
“......”劉玉紅都不知道趙高的女婿叫閻樂(lè)。微微皺了下眉頭，“老師現(xiàn)在是讓你復(fù)述一遍剛才的故事，不讓讓你挑錯(cuò)兒。”說(shuō)完心里還是堵了一口氣，忍不住道，“現(xiàn)在我是老師，我讓你做什么，你就做什么。我不讓你做什么，你就什么都不能做。不要自己在家里隨便看點(diǎn)兒書(shū)，就覺(jué)得自己什么都會(huì)了.....”
說(shuō)到這，看著許青龍，“你要是什么都會(huì)了，還上這里來(lái)干嘛？賣(mài)弄小聰明是最不可取的行為。聽(tīng)明白了嗎？”
許青龍遲疑下，點(diǎn)點(diǎn)頭。劉玉紅滿意了，火氣小了不少，“好了，坐下吧，注意聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)是怎么做的，怎么說(shuō)的，別自以為是的瞎說(shuō)八道.....”說(shuō)著感覺(jué)自己火氣又起來(lái)了，劉玉紅咳了下，控制了下，就點(diǎn)了別的孩子回答問(wèn)題。
可是別的孩子也不是傻子，在劉玉紅說(shuō)完了那么多話后，瞬間看向許青龍的眼神就不對(duì)了......
復(fù)述故事之后，劉玉紅開(kāi)始引導(dǎo)孩子們總結(jié)故事中，想表達(dá)出來(lái)的意思。這就比較難了，說(shuō)什么的都有。有說(shuō)鹿像馬的，皇帝眼花。有說(shuō)趙高是好人，助人為樂(lè)幫助皇帝做事的。還有說(shuō)趙高自己弄錯(cuò)了，還不承認(rèn)錯(cuò)誤的?？傊f(shuō)什么的都有。
就是沒(méi)有劉玉紅想要的答案。哪怕有說(shuō)混亂事實(shí)的也成啊?？梢粋€(gè)都沒(méi)有。劉玉紅覺(jué)得這些孩子怎么都這么不開(kāi)竅啊。她又說(shuō)了好幾遍，“明明是鹿，可趙高非要說(shuō)是馬，他是不是在說(shuō)謊啊？皇帝說(shuō)了實(shí)話，他還堅(jiān)持自己是對(duì)的，這是不是和事實(shí)真相相互矛盾??？趙高這種行為，到底是什么行為呢？在事實(shí)面前說(shuō)假話，估計(jì)不肯承認(rèn)真相，還讓別人必須相信自己的假話，不理真相......”
小孩子都是敏感的。劉玉紅的一絲不耐煩，他們也都感受到了。這次沒(méi)人說(shuō)話了。教室里安靜了下來(lái)。劉玉紅心里著急，又反反復(fù)復(fù)的說(shuō)，可她越說(shuō)班里越安靜，劉玉紅察覺(jué)到后，立馬不說(shuō)了，開(kāi)始點(diǎn)名回答。這次是許青龍眼里的那個(gè)熟人躺槍了。
“劉小娜，你來(lái)說(shuō).....把你的想法告訴大家.....”
劉小娜坐著都比同班的孩子高很多，站起來(lái)就更高的，在加上她胖胖壯壯的，是班里看著最大的孩子。她也先看了許青龍一眼，今天她穿了一件更好看的裙子，襪子都有花邊兒.....她叫許青龍啊.....好像男生的名字。
沒(méi)錯(cuò)，這就是那天搞得許仙桐特別郁悶的那個(gè)胖丫頭。
“我沒(méi)什么想法.....我覺(jué)得馬應(yīng)該更大，和鹿不一樣，不會(huì)認(rèn)錯(cuò)的.....”
得，這孩子連故事內(nèi)容都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。劉玉紅深吸口氣，“那既然這明明不該被認(rèn)錯(cuò)的，可為什么趙高一句話，就很多人都說(shuō)鹿是馬呢？”
劉小娜想了想，“趙高很厲害.....”
廢話。劉玉紅再次深吸一口氣，“我們大家都來(lái)想想，劉小娜你也再想想，趙高確實(shí)很厲害，他能指著鹿說(shuō)這是馬，讓皇帝都糊涂了。這種行為，是什么行為？比如我說(shuō)煤球是白的，還讓你們也說(shuō)煤球是白的，那我是不是不顧事實(shí)，黑白不分??？那趙高是不是也黑白不分??？”她自己都說(shuō)出來(lái)了。