對付這個人絕對不能大意，徹底的用蝴蝶球進攻！——李御。

    第一球投成了壞球。

    壞球也無所謂，繼續(xù)投蝴蝶球，對付這個人，就算保送他上壘也是完全可以接受的。——李御。

    第二球進了好球區(qū)。

    張勝重新做了一遍準備動作，并且站位稍稍遠離本壘板，這個舉動被李御看在了眼里：向外面站了一點？是發(fā)現(xiàn)了什么嗎？歐陽投球的習慣還是什么？我完全沒有發(fā)現(xiàn)??！球路也都很飄，難道他發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

    帶著滿腦子的疑惑，李御給出了暗號。歐陽東腦子里想的倒是簡單，李御call什么球就投什么球，然而，心里的雜念是的李御精神不是特別幾種，這球終于從手套里彈了出來。但是他的反應(yīng)特別快，還是將球停在了身前，總算是沒有讓三壘的文詠跑回來得分。

    張勝面帶微笑的再次重復(fù)了一下自己的準備動作，并且再次調(diào)整了站位，這一次他緊貼本壘板。

    “前輩今天的小動作好多啊。”李哲在休息區(qū)自言自語道。

    “他大概是有什么發(fā)現(xiàn)或者有什么想法吧，歐陽東和你們是一個寢室的，也許他發(fā)現(xiàn)了一些小習慣也說不準，畢竟那個人對投手的觀察很可怕啊?！背虇⒒貞?yīng)道。最后一句話略有感慨的意思。

    什么習慣嗎？我還真的沒有發(fā)現(xiàn)吶！——李哲。

    李御眉頭緊鎖，不禁陷入了無盡的糾結(jié)中去：又改變了站位，而且看上去好像很有把握的樣子。難不成真的有什么東西被他看穿了嗎。作為捕手的他對于投手的觀察應(yīng)該很細致，加上歐陽又是他的室友，天天接觸摸到一點習慣也不是不可能??！現(xiàn)在球數(shù)一好兩壞，一二壘都空著，這里果然還是不能勉強，干脆保送他好了。

    場上，李御突然站起來，這個舉動讓雙方都吃了一驚。

    歐陽東連續(xù)的兩個敬遠球讓張勝上了一壘。

    怎么突然就報送了？一直用蝴蝶球拼下去也不是不可以吧。三壘的丁磊很是不解。和他想法不同的人的人，在這個球場上用一只手就能數(shù)出來。

    “一直用蝴蝶球拼下去也是沒問題的吧。”

    “大概是怕漏接還是怎樣的吧。”

    “但是如果他怕漏接的話怎么可能對小葉就全用了蝴蝶球呢？”

    “會不會是想送人上一壘讓下一棒打滾地球抓出局數(shù)呢？”

    “可是下一棒也是強棒啊，沒有必要往壘上再增加跑壘員了吧?！?br/>
    a隊的休息區(qū)內(nèi)，大家熱烈的討論著。

    與此相對的，b隊的休息區(qū)卻是鴉雀無聲，他們把疑惑藏在了心里。

    馮宇軒帶著疑惑走上了打擊區(qū)，李御卻做出了更加不可思議的舉動。他再一次站起來了。

    “這家伙瘋了吧，居然敢主動填滿壘包。不怕被打出去嗎?！?br/>
    “小李，你被人瞧不起了啊?！?br/>
    “打一發(fā)給他們看看吧。”

    明知投手實力不足以完全壓制我們的打線，還主動填滿壘包，用意何在？徹底的信賴守備陣容還是無計可施了？還是有其他目的？程啟對于李御的舉動十分不解。他作為投手，其實是比較想要了解捕手的想法的，他現(xiàn)在恨不得馬上沖進場內(nèi)和李御探討一番，問問他的目的究竟何在。

    話語間，四個壞球已經(jīng)投完了，輪到了李哲打擊了。

    認為第六棒的我比較好對付嗎？我還真是被新人給小瞧了啊，不過，現(xiàn)在的我確實沒法攻破歐陽的蝴蝶球啊，這才是最尷尬的啊。沒辦法了，只能去拼一拼了，兩出局滿壘，正是當英雄的時候！李哲正沉浸在思考中，卻看見二壘的張勝給他做出了暗號，示意他不要出棒，李哲雖然很不解，但是依然決定照做。

    第一球，李御要求了蝴蝶球，李哲死死的盯著球，知道它飛進了李御的手套。第二球依然是蝴蝶球，李哲還是沒有什么反應(yīng)。

    毫無反應(yīng)？為什么？他是瞄準了什么球打的嗎？來一球外角的直球，偏出好球帶一個球的偏高球路，用這球來試探一下！——李御。

    緊貼著好球帶的球路，其實是很難分辨最后到底是會變成好球還是壞球的，加上球路偏高，大多數(shù)人的直覺是會出手的，但是李哲收到了張勝的信號，所以他毫無動靜。

    這球都不出手嗎？李御不禁開始緊張起來了。這分辨球的能力也太強了吧，還是說另有隱情？不管怎么說，現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)三個壞球了，接下來如果再投蝴蝶球的話很危險了。

    零號三壞，怎么說也該想要好球數(shù)了吧，這球也不打嗎？李哲疑惑的看向張勝，得到的回復(fù)依然是不打。李哲很信賴張勝，所以還是決定了繼續(xù)觀望。

    李御卻越來越緊張了，仿佛有一只無形的大手在壓迫他，他的額頭上出現(xiàn)了汗珠。

    “怎么回事？為什么還沒給暗號啊，是因為三壞球的緣故謹慎起來了嗎？”

    “這種狀況下配球很難吶。更別說他只是個新人罷了，心理素質(zhì)絕對不行的啊。”

    “他會怎樣配球呢？”

    場內(nèi)的所有人都在等待著李御給出暗號，他們都很想知道這個實力不錯的少年能帶來怎樣的表演。

    李御的初中三年，就讀于a市師大附中，其棒球隊在a市堪稱豪門，李御在這樣一支隊伍里，一年級拿到背號，二年級進入首發(fā)陣容，并且由此開始連續(xù)兩年奪得a市冠軍，這兩年內(nèi)李御在大賽上的表現(xiàn)很搶眼，有一些二年級的隊員們在初中還和李御的球隊交過手，甚至被打敗過，也有李御曾經(jīng)的學(xué)長。

    李御初中打出來的成績，即使是放在a高中這樣的名校里，也是很少有人能達到的。在金教練和錢教練的眼中，李御顯然已經(jīng)成為了一年級里最值得培養(yǎng)的新人了。即使其他的一年級新人綜合實力可能不盡人意，但是如果能把李御這顆好苗子給培養(yǎng)起來，加上歐陽東這朵奇葩，等到他們這屆升到了三年級也還能保有競爭力。

    現(xiàn)在，李御面臨著他從未遇到的困局。