張泓略欠一欠身，以示對(duì)何明公褒獎(jiǎng)之謝意，從容說(shuō)道，“不過(guò)，有一點(diǎn)，須特別留意，‘部分以行武、教授以軍事’，須實(shí)實(shí)在在！真正以兵人待農(nóng)人，農(nóng)人亦須以兵人自況，練的好，獎(jiǎng)勵(lì)以軍功，練的不好，軍法從事也！”
何天點(diǎn)頭，“不錯(cuò)！若蜻蜓點(diǎn)水，則不湯不水！則這個(gè)‘兵人’，練不練，區(qū)別不大，亦不能為緩急之恃！——散沙，聚攏起來(lái)，還是散沙！”
張泓笑，“‘若蜻蜓點(diǎn)水，則不湯不水’，明公譬喻極妙！”
頓一頓，“一句話——真正做到‘兵農(nóng)合一’?！?br/>
何天擊節(jié)，“好個(gè)‘兵農(nóng)合一’！”
心說(shuō)，這件事，扎扎實(shí)實(shí)的辦下來(lái)，便已隱有“府兵”之雛形了！
好！
“其二，”張泓說(shuō)道，“泓以為，應(yīng)該建一支水軍?！?br/>
何天目光一跳，“哦？請(qǐng)道其詳！”
“塢堡既起，兵農(nóng)合一，則這些田莊，皆為明公根據(jù)；另一方面，田莊所在之地，皆為水濱——”
“成皋、偃師、河南、宜陽(yáng)、盧氏——洛水之濱?！?br/>
“伊闕、新城、陸渾——伊水之濱?！?br/>
“硤石、新安——谷水之濱?！?br/>
“洛陽(yáng)，就更不必說(shuō)了——南依洛、谷、伊三水而北帶河?！?br/>
“洛、谷、伊三水同河水，彼此聯(lián)通。”
“河”、“河水”，指的都是黃河。
張泓說(shuō)到這里，建水軍何所用，何天已是了然，心中暗喝一聲彩：好！
“建一支水軍，規(guī)模亦不須太大，”張泓說(shuō)道，“水陸呼應(yīng)，則此十一根據(jù)連城一氣矣！此其一?！?br/>
頓一頓，“其二，緩急之時(shí)，船行可直抵洛陽(yáng)城下——此亦用兵之奇也！”
何天雙手一擊，大聲喝彩，“好！”
“兵農(nóng)合一”，做“府兵制”的試點(diǎn)，何天是想過(guò)的，這一層，何、張算是不謀而合。
但是，建水軍于洛、谷、伊、河四水流域，何天卻是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的。
洛陽(yáng)周邊的水上軍事力量很弱，這支水軍成軍后，將鶴立雞群，真正用兵之奇也！
兩萬(wàn)斛糧食，一次奇襲，不說(shuō)衛(wèi)將軍，不說(shuō)開(kāi)府，單單換一個(gè)張泓回來(lái)，就是血賺了呀！
二十一世紀(jì)，啊不，三世紀(jì)——三世紀(jì)，什么最珍貴？人才呀！人才最珍貴呀！哈哈！
“澄洄，”何天目光炯炯，“你的字，起的好！想來(lái)，水軍之道，另有心得？”
張泓笑，“慚愧！我是只旱鴨子，水都下不得，遑論‘心得’？所謂‘澄洄’——水邊徘徊而已！”
何天大笑，“水邊徘徊？有趣！”頓一頓，“不過(guò)——”
“明公，泓以為，負(fù)責(zé)水軍者，不能是北人?！?br/>
“哦？如此說(shuō)來(lái)，君之夾袋中，已有人物了？”
“是——泓向明公薦一人。”
“請(qǐng)說(shuō)！”
“此君姓陶，名侃，字士行，本籍鄱陽(yáng)郡梟陽(yáng)縣，寄籍廬江郡尋陽(yáng)縣……”
WAHT？！
張泓見(jiàn)何天面色微異，打住，奇道，“怎么？明公聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人？”
何天擺擺手，微笑，“沒(méi)有——澄洄，你繼續(xù)說(shuō)，我聽(tīng)著呢！”
“陶士行……尋陽(yáng)魚(yú)梁吏出身，鄱陽(yáng)郡孝廉范逵薦其于廬江太守張夔，夔乃用為督郵，領(lǐng)樅陽(yáng)縣令，遷郡主簿。”
“張夔后舉士行為孝廉，到洛后，士行數(shù)度拜謁張茂先，以求名譽(yù)。張茂先對(duì)他，似乎無(wú)可無(wú)不可；伏波將軍孫秀乃辟其為舍人?！?br/>
舉為孝廉，就有了仕于京師的資格，但也僅止于“資格”，具體任何職，還得看上頭賞識(shí)不賞識(shí)？很顯然，對(duì)來(lái)自南疆、出身寒庶的陶侃，上頭的賞識(shí)，是很有限滴。
另，此孫秀非彼孫秀。
這位孫秀，東吳宗室也，為末帝孫皓猜忌，攜妻室及親兵數(shù)百人北奔晉，武帝任命其為驃騎將軍、交州牧、開(kāi)府儀同三司，封會(huì)稽公。當(dāng)時(shí)是挺風(fēng)光的，然晉滅吳，孫秀的利用價(jià)值消失，被降為伏波將軍、開(kāi)府如故。
這樣一個(gè)夾著尾巴的“羈旅之人”，是根本找不到正經(jīng)中原士族做掾?qū)俚模銎洹吧崛恕?，算是個(gè)啥地位，大致可以想見(jiàn)。
張泓見(jiàn)何天目光炯炯，對(duì)陶侃黯淡無(wú)光的履歷沒(méi)有任何排斥的意思，乃繼續(xù)說(shuō)道：
“我是機(jī)緣巧合，結(jié)識(shí)了陶士行——說(shuō)起來(lái)，同范先生還有點(diǎn)干系?！?br/>
“哦？”
“范先生如何識(shí)得陶士行，我不曉得，也沒(méi)問(wèn)過(guò)，只曉得范先生很看重陶士行，很想拉他進(jìn)五米教，但被他斷然拒絕了?！?br/>
笑一笑，“我就比不得陶士行了，既沒(méi)有別的出路可走，就入了五斗米教?！?br/>
確實(shí)不好比，陶侃的出身，再如何“寒庶”，老爸畢竟做過(guò)東吳的低品將軍，自己也是做過(guò)縣令、舉了孝廉的人，不到萬(wàn)不得已，豈肯投身教門(mén)？
而張泓，僅僅是個(gè)“給使”。
何天含笑，“澄洄，我不如你——明明在范先生的善堂里長(zhǎng)大，卻從來(lái)沒(méi)人拉我入教呢！”
張泓不由大笑。
同時(shí)，心里也有點(diǎn)奇怪：范長(zhǎng)生的眼光，一向很好呀！眼皮子底下，怎會(huì)有此遺珠？
只笑得一、二聲，便收住了，端容說(shuō)道：
“我同陶士行，相交雖不甚深，卻深以為，此君雖出身貧寒，名聲不著，但《易》之所云‘堅(jiān)固貞正，足以干事’者，正為陶士行寫(xiě)照也！此君貞而固，勤而整，猶如精金百汰，在割能斷！且識(shí)見(jiàn)宏邁，如遇明主，必成大器！明公，其有意乎？”
何天大拇指一翹，“好個(gè)‘精金百汰，在割能斷’！”
略一頓，“澄洄你既如是說(shuō)，我還有什么可說(shuō)的？就是此君了！怎樣？要不要我三顧茅廬？”
張泓心中大慰，“那倒不必，陶士行在孫伏波處，其實(shí)無(wú)事可做，更沒(méi)有上進(jìn)的機(jī)會(huì)，已萌去意了——”
頓一頓，“明公威德遠(yuǎn)布，手書(shū)一封，彼必褰裳涉溱而從明公矣！”
何天大笑，“這個(gè)譬喻有趣！好，澄洄，咱們倆就一人手書(shū)一封罷！”
“是！”
“褰裳涉溱”，語(yǔ)出詩(shī)經(jīng)的《鄭風(fēng)·褰裳》，是一個(gè)女子對(duì)情郎說(shuō)的話，意思是：
你若是想念我，就撩起衣襟，涉水過(guò)溱河來(lái)找我罷！
張泓退出后，何天頗想放聲一歌：
三世紀(jì)，啥最珍貴？人才呀！
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