楊躍龍成了云橋的焦點。

    風云人物楊躍龍，身為三班的體育委員，在禮堂中代表學生發(fā)言的時候，帶領(lǐng)三班學生進入操場的時候，那將近一米八的高高個子，略微發(fā)胖而顯得寬大的體形，黑黝黝的皮膚，短而平顯得非常精神的頭發(fā)是那么的注目，甚至連領(lǐng)導們也不由得看上幾眼。

    “這小子人模人樣的，不打架看著挺懂事！”那國強對戎師友說

    戎師友盯著楊躍龍不說話，只是輕微地點頭。

    就是喻言美覺得不屑，他覺得聞人笑語是在縱容學生，是在向調(diào)皮搗蛋低頭，倘若他是班主任，一定把這樣的學生放到旮旯角處不管他，讓他自生自滅。

    夏園問：“這就是你們班威名遠揚的楊躍龍？”

    聞人笑語說：“是的，十二大梟雄之首，校園風云的霸主楊躍龍！”

    夏園說：“小伙子可以，一表人才！”

    聞人笑語有點自得：”方潔管不了的學生放在咱這，怎么樣？”

    “那是，咱是誰，咱是風云教師，赫赫有名的聞人笑語?！?br/>
    “他們那么欺負你，冤枉你，用人靠前不用人靠后的家伙們，若是我，給我把老天爺說下來，我也不干！”

    他們指的是校領(lǐng)導，夏園還是忿忿不平！

    “有時候，你得給個臺階下，喻言美找了我三次，那國強找了兩次，戎師友又找了一次，還請我吃了頓飯，你不是也去了嗎？”

    “那也不當！”

    “算了吧，年紀輕輕的管理圖書，咱不是歇著的主！”

    聞人笑語說的是實話，夏園也懂。

    咣……咣……咣……嘟……嘟……噠……

    禮樂隊邁著矯健的步伐行在操場上，澎湃的歌曲回蕩在天空中，所有的心隨著音樂的旋律歡欣激蕩。

    指揮手鏗鏘的揮舞旗桿，舉止與鑼鼓是那么的和諧。

    這不是很好的證明嗎，好的曲子是用積極的情感、嚴格的紀律、忘我的投入以及步調(diào)一致的團結(jié)精神吹出來的。

    聞人笑語翹站在學生中間，努力尋找三班的隊伍。

    方陣漸漸模糊，一個個鮮紅的小點在眼前晃動，構(gòu)成一面飄飛的旗幟。

    那么艷麗，那么奪目，那么渾然一體，不容分割，令聞人笑語覺得那是心的一次洗禮。

    一個個鮮活的心靈，只要看準指揮的旗桿，牢牢守住前行的方向，穩(wěn)穩(wěn)的走好每一步，就一定形成鐵的靈魂，就一定能成功。

    這個靈魂是一切的一切都摧不垮、擊不散的。

    “環(huán)環(huán)跑道，拳拳愛心，賈重文，你永遠是聞人老師的榜樣，聞人笑語老師支持你！”

    柳絮將那娜親筆的祝詞飛遞到廣播室，男子一百米的比賽時間即將開始。

    “一百米，關(guān)鍵在開始，當指揮員喊‘預備’的時候就躬身，然后跑出去，不要墨守陳規(guī)，不要緊張，不要看對手，跑的過程中更不要向后看，拼命的向前飛奔就有成功的可能?！?br/>
    聞人老師囑咐著。

    “預備……”指揮員拉長著聲音。

    “蚊子”仿佛就聽見槍響，他如離膛的子彈第一個竄了出去。

    “回來，回來。沒響，真是臭槍?！?br/>
    指揮老師罵著。賈重文雖不情愿也只好回來。

    聞人笑語心速突然加快，他擔心賈重文是不是記住恩師的話，當年聞人笑語可是百米短跑的冠軍啊。

    賈重文不停抬頭令聞人笑語更加心焦，聞人笑語真想變成蚊子在他的耳邊嗡嗡叮嚀。

    聞人笑語成了“冷十八圈”的徒弟，學會了“篩糠”，腿緊張地只哆嗦。

    “壞了，這小子非在起跑上犯錯誤不可?！?br/>
    有時候壞事不能想，不想可能沒事，一想壞事準發(fā)生。

    隨著“啪”的一聲槍響，五個人兔子般躥了出去，賈重文才如驚慌的青蛙躍起來。

    四周圍的助威聲淹沒了整個操場，聞人笑語丟棄教師的架子給他助威。

    經(jīng)常周游于“游擊戰(zhàn)爭”的賈重文跑得并不慢，三兩步就到了第三名的位置。

    百米的距離眨眼就到，第二名的那位學生怕被超過，進行著“曲線運動”。

    “蚊子”只有著急看他屁股的份，沒有讓人家看自家腚的份。

    “加油，重文！”

    那娜跳著腳撕心扯肺喊，她甚至有拉他的動作。

    第二名或許看見別人的“情人”心慌，或許“S”形畫成“O”形，他摔到了，賈重文從他的身上蹦過去。

    賈重文停下來拽那人的時候，第四名呼嘯而過。

    “別管他，跑自己的。”那娜幾乎是用心喊出來的。

    “蚊子”留戀地看了蹣跚而起的學生幾眼就勇猛直追，當快與第一名趕齊的時候，紅線已經(jīng)斷了。

    “終點工”宋杰怒氣沖沖地把摔到的那位同學記上第二名，把第四名記上第三名，獨留下愴然大喘氣的賈重文。

    楊躍龍攙扶著賈重文，那娜在旁邊哭泣。

    “他是第二名！”黑體委楊躍龍指著哥們問體育老師宋杰。

    “絆人，犯規(guī)，成績被取消了?！?br/>
    宋杰一看就認出與他打架的黑大個，氣就不打一處來。

    “他沒有絆人?！蹦悄瓤奁穆曇?。

    “怎么有你這樣的老師，什么素質(zhì)？”楊躍龍小聲的嘟嘟被宋杰聽到。

    “你說什么？”他過去拽住“蟲豸”。

    “我說你師德不好！”

    楊躍龍輕松摳下他的手，瞥了他一眼。

    “我看你想挨揍，宋杰瞪“豸哥”的下巴。

    “想打架奉陪！”

    楊躍龍盯宋杰的額頭。

    “宋老師，怎么了？”

    聞人笑語趕緊跑過來。

    “你們班的學生絆人家腳？”

    “不可能，這個學生一直東跑一陣西跑一陣，賈重文根本沒撞他，你問問那學生不就清楚了?！?br/>
    第二名憂傷地站在那不說話，宋杰可有了理，說：“看把人家嚇的?！?br/>
    宋杰一連問了幾個學生，持各種觀點的都有，他還是堅持初衷。

    在聞人笑語的一再要求下，宋杰勉強判了賈重文第三名。

    不光學生委屈，聞人笑語就傷心的要死。

    人呀，處處生活在矛盾中，不知道別人是否開心，聞人笑語是那么的憂郁惆悵。

    聞人笑語想自暴自棄，想沉淪墮落，想永遠關(guān)閉靈魂的出口。

    學生們呢，是教給他們放浪形骸的性格呢，還是教給他們消極遁世的思想呢？

    這些都不能，聞人笑語只能教給他們百折不撓、樂觀人生的精神，他就好比三軍的統(tǒng)帥，自己的頹唐心情勢必展現(xiàn)在學生臉上。

    這就叫為人師表！

    過去的都讓他過去，還是笑看曲徑通幽的前景吧。

    聞人笑語努力練好微笑的姿勢，與他們一起迎接賈重文。

    還是楊躍龍憤不過，楊躍龍是不是要打宋杰老師，請看下集。