而他的全身已經(jīng)被五花大綁起來，捆的是相當(dāng)?shù)木o，而且還是用專門的限制超凡之力使用出來的特殊繩索。
那些前面被希爾老師打昏過去的那些學(xué)生古怪的看著希爾老師，但眼神中都透著一股解氣的情緒。
你也有今天。
呃，好像今天才是第一次見面來著。
負責(zé)演習(xí)結(jié)束的后勤老師有點傻眼的看著希爾老師。
現(xiàn)在的希爾老師渾身破破爛爛的，活像是一個幾百年前鬧饑荒時代的瀕死乞丐，尤其是那特別惹眼的爆炸頭……
“希爾老師，你這是在干嗎？”
“你沒看到我被綁起來了嗎？”希爾老師沒好氣的說道，他都有點不好意思說了。
“可是老師你怎么會……哦，我明白了，你一定是故意放水連超凡之力都沒用出來吧?！?br/>
希爾老師臉有點紅。
他何止是用了超凡之力，他還幾乎要將家底全搬出來應(yīng)付這幫孩子了。
畢竟現(xiàn)在的孩子們一個個那么暴力，拿著火箭筒機關(guān)槍就敢沖著你突突突，不用超凡之力那不是找死？幾條命都不夠他賠的。
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畢竟沒了超凡之力的他其實也一樣就是個普通人而已。
“你是叫吾明對吧，能幫我松綁嗎？我又不是罪犯?！毕柪蠋熡蒙塘康恼Z氣問道。
吾明咧嘴笑道：“當(dāng)然。”
希爾老師被松綁后站起身，然后對后勤的老師吩咐道：“可以給我準備一套衣服嗎？”
“哦？哦，好好，我這就去?！焙笄诶蠋熂泵ε艿簟?br/>
“對了，這件事不要告訴其他人！”希爾老師想起什么，急忙喊道。
但那個老師早就消失不見了。
希爾老師搖搖頭沒有去追，別人知道也問題不大，丟臉就丟臉吧。
“吾明，我想問你個事情。”希爾老師走到吾明面前瞇著眼上下打量吾明道。
吾明此時也顯得比較乖巧的說：“老師你說?！?br/>
他把老師折騰成這個樣子，還給人家綁起來，希爾老師怕是從來都沒有過這種待遇，自己要是再囂張跋扈一點老師怕是要真的不客氣了。
“你腦子是怎么長的？還有你最后是怎么能跑的我的后面而我卻一點都沒察覺？”
“emmm……老師第一個問題我也不知道啊，生下來就這樣了，不過第二個問題我倒是能回答一二?！?br/>
“你說?！?br/>
“老師你還記得你在找我們的過程中有一次回頭突然自己撞上了一個立在原地的拳頭模型嗎？”
希爾老師點點頭。
“從那一點我就發(fā)現(xiàn)似乎老師你的對動態(tài)的事物有著超乎常人的敏感度，或者說老師你的動態(tài)視力很強，動態(tài)感官也很驚人。”
對于這點，希爾老師還是很自豪的，他靠著這種驚人的感知力讓自己在曾經(jīng)的幾次兇險萬分的戰(zhàn)斗中得以幸存下來。
“然后我就發(fā)現(xiàn)你對動態(tài)事物感知力強，可是對靜態(tài)的東西幾-->>