翌日，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，沉寂許久的星辰園里再次歡鬧起來(lái)，不少孩子在各處追逐嬉戲。

    一處樹(shù)蔭下，數(shù)名孩子隨意而坐，手里翻弄著一個(gè)小小的本本，卻正是大郎他們，而那個(gè)小本本則是他們自熊仁德那里領(lǐng)來(lái)的課程本，寫(xiě)有今年一年的安排。

    “哇！大哥，今年的課程好多??！”三郎隨意翻弄著課程本，不禁感慨道。

    “是啊，就連修煉時(shí)間都縮短了呢！”十七妹接到。

    “哎，你們說(shuō)，這戰(zhàn)法課和修煉原理課是學(xué)什么的？”二三零郎翻看著課程表問(wèn)道。

    “還有這雜學(xué)課又是學(xué)什么的？”三八一郎側(cè)頭想了想，獨(dú)自吐槽道：“雜學(xué)，好差的名字哦……”

    “嗯……，戰(zhàn)法課應(yīng)該是教我們戰(zhàn)斗方法的；修煉原理課應(yīng)該就是教我們修煉的吧?！贝罄砂櫭疾淮_定的說(shuō)道，“至于雜學(xué)課，我也不知道是學(xué)什么的?！?br/>
    “哇！今年還有魂修課哎！我們可以學(xué)習(xí)魂修之法啦！”眾人還在思慮間，七郎突然驚喜的叫道。

    “真的？”二郎聞言大感詫異，匆匆向后翻騰幾頁(yè)，“魂修課”三個(gè)大字便赫然在列，不禁驚喜道：“真的哎！歷史、地理和德修課后面就都沒(méi)了，加的是戰(zhàn)略課、魂修課和選修課！”

    “那我們今年就可以修習(xí)魂修之法啦！”大妹亦是欣喜的說(shuō)道。

    “可是，我們的魂力還不能調(diào)動(dòng)啊，到時(shí)候會(huì)不會(huì)修煉不了？”一旁，四五零郎欣喜之余，又有點(diǎn)擔(dān)憂的說(shuō)道。

    “額……”

    此言一出，猶如給了二郎他們當(dāng)頭一棒，那喜悅的勁頭頓時(shí)猛跌。

    “放心吧，既然家學(xué)都安排課了，那肯定是能夠修煉的，不然讓我們干什么去??？”見(jiàn)狀，大郎開(kāi)口安慰道。

    “也是哦。”細(xì)細(xì)一想，好像確實(shí)如此，二郎等人不禁長(zhǎng)舒一口氣，心情再度高漲起來(lái)。

    “那這戰(zhàn)略課和選修課又是學(xué)什么的？”沒(méi)有這憂心之事，四五零郎繼續(xù)看向課表，不禁出言問(wèn)道。

    “傻了！”不等他人發(fā)言，一零八郎突然猛拍自己一巴掌，叫道。

    大郎他們紛紛望向一零八郎，面露不解之色。

    “我們直接去看看這些課的課本不就知道是學(xué)什么的了嗎？還在這兒猜什么??？”一零八郎解釋道。

    “對(duì)哦?！?br/>
    聞言，眾人恍然，不禁懊惱的拍了拍自己的腦袋，這么簡(jiǎn)單的事情，怎么就沒(méi)想到呢？

    “也不知道新書(shū)發(fā)沒(méi)發(fā)?！贝竺貌淮_定的說(shuō)道。

    “看看不就知道了，走了走了！”。

    眾人招呼著便向太極殿跑去。

    “大哥好！”

    “大哥好！”

    ……

    一路上，不時(shí)有人向大郎打招呼問(wèn)好。自去年測(cè)定過(guò)后，二郎他們等實(shí)力出眾之人便聲名大漲，尤其是大郎，其名在孩子們之中已然人盡皆知。

    每逢有人打招呼，大郎皆會(huì)和善的回禮。

    “嘖嘖嘖……”

    二郎他們見(jiàn)此則不斷嘖嘖搖頭，既是打趣，亦有羨慕。

    跨入太極殿，前臺(tái)里，熊仁德依舊是一副假寐之狀，看上去庸散至極。

    “弟子見(jiàn)過(guò)仁德前輩?！?br/>
    大郎他們對(duì)此已是見(jiàn)怪不怪，極為公謹(jǐn)?shù)膶?duì)熊仁德行了一禮。

    熊仁德卻是眼皮都未有抬一下，微不可查的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便沒(méi)了動(dòng)靜。

    大郎他們也未有他想，自顧自的向里面走去。

    距離教室還有段距離，大郎他們便已聽(tīng)見(jiàn)教室里吵鬧的嬉鬧聲，顯得頗為熱鬧，顯然已有不少人在了。

    三郎走到自己箱子前，取下腰間的玉牌將箱門(mén)打開(kāi)，原來(lái)的書(shū)籍已被其盡數(shù)搬回家中，原本空空的箱子里整整齊齊的擺放著厚厚的一摞新書(shū)，在最里面還有著一套新贊贊的武士服。

    “這么多！”伸手將一大摞書(shū)全部取出，三郎不禁再次感慨道。

    “走，進(jìn)去看看。”待一零八郎他們聚來(lái)，大郎抱著一大摞書(shū)帶頭步入教室之中。

    二郎他們自無(wú)異意，跟著大郎便走了進(jìn)去。

    一行人剛進(jìn)入教室，教室里陡然靜了靜，或是討論或是打鬧的孩子們察覺(jué)到有人進(jìn)來(lái)，紛紛停下，將目光向來(lái)人投去。

    見(jiàn)是大郎，盡皆點(diǎn)頭打了個(gè)招呼，便各自收回目光，繼續(xù)討論、嬉鬧起來(lái)。

    大郎面帶一抹溫和的笑容，點(diǎn)頭回過(guò)一禮，便也徑直走向自己的座位。

    人群中，有一人目光越過(guò)大郎，掃向其后的二郎他們，面露挑釁之色。

    二郎和三郎他們頓時(shí)心生異樣，眉頭一挑，抬首望去，目光正好與之相對(duì)。

    瞬間，三郎便已認(rèn)出此人，其名叫六五一郎，乃是去年測(cè)定為數(shù)不多的幾個(gè)體修境界跨入將軍境的人之一。

    “哼~”私下眼神略做交流，二郎他們輕哼一聲，齊齊回以一個(gè)挑釁的眼神，見(jiàn)大郎動(dòng)了，便也不再理會(huì)六五一郎，抱著書(shū)緊隨大郎而去。

    因?yàn)樯衔鐩](méi)課，教室里空位也是不少，一零八郎他們自是不用回到自己座位上去，徑直在大郎他們后排的幾個(gè)空位上坐下，隨意打開(kāi)一本新書(shū)，好奇的翻看起來(lái)。

    “咦？選修課怎么沒(méi)有課本？”大妹查看一番，除了魂修課以外，其他課的課本都在，獨(dú)獨(dú)沒(méi)有選修課的課本。

    “真的哎?！笔呙镁o跟著翻看一番，見(jiàn)確實(shí)沒(méi)有選修課的課本，不禁猜道：“難道選修課也是修煉課？”

    “不清楚?！比蓳u了搖頭，隨手拿起最上面的戰(zhàn)法課課本，翻開(kāi)兩頁(yè)，頓時(shí)眼前一亮。

    “拳法、腿法、棍法、槍法……”

    三郎越翻越快，一張張插圖自眼前劃過(guò)，其眼睛也是愈發(fā)明亮，他將書(shū)擺在大郎面前，欣喜道：“大哥，你看這本書(shū)，戰(zhàn)法課會(huì)教我們很多招式哎！”

    而另一旁，三八一郎將一本厚厚的書(shū)籍扔向一旁，滿臉嫌棄的道：“這課難怪叫做雜學(xué)課，都是些什么跟什么??？”

    ……

    一群人翻翻看看，相互討論著書(shū)中的新奇事物，不知不覺(jué)間，便已至中午，教室里的人來(lái)了一些，也走了一些，但總體上變得稀疏了許多。

    大郎將手中的戰(zhàn)略一書(shū)放下，大大的伸了個(gè)懶腰道：“中午啦，先吃飯去哦！”

    聞言，一零八郎摸了摸肚子，嘻嘻一笑道：“好像是有點(diǎn)餓了?！薄?br/>
    “走嘍！”

    言罷，眾人紛紛起身將書(shū)收拾好，將之放回箱子里，嬉笑著向外面走去。

    午休過(guò)后，雄渾的鐘聲響起，嬉鬧的孩子們迅速安靜下來(lái)，新學(xué)期的第一節(jié)課上課了。

    輕輕的腳步聲自外面響起，孩子們紛紛眨巴著眼睛，好奇的目光凝聚在門(mén)口，卻是想看看這節(jié)課的老師是誰(shuí)。

    在萬(wàn)般期待下，一位身穿暗紅色長(zhǎng)袍的白發(fā)老者緩緩步入教室之中?？粗鞘煜さ纳碛埃⒆觽兡抗忸D時(shí)一僵，心跳都頓了半拍，一個(gè)個(gè)只感頭皮發(fā)麻。

    “許久不見(jiàn)，都還記得我吧？”老者走到講臺(tái)旁，隨意掃視一眼，淡淡的說(shuō)道。

    “弟子見(jiàn)過(guò)霸血老祖！”聞言，孩子們連忙起身行禮喊道。

    “嗯，看來(lái)都還記得我啊?！毙馨匝獫M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，和藹一笑。

    見(jiàn)狀，孩子們盡皆一愣，認(rèn)識(shí)自然是認(rèn)識(shí)的，在去年的諸位老祖之中，給予他們壓力最大、甚至是恐懼的就是眼前的這位老者，不論是那如淵似域的威壓還是那鐵血?dú)⒎サ臍鈩?shì)都給他們留下了十分深刻的映像，恐怕這輩子都不會(huì)忘記，如何會(huì)不認(rèn)識(shí)？只是看著眼前這個(gè)氣勢(shì)盡斂，面帶一抹和藹的笑容，如同一位慈祥長(zhǎng)輩的身影。這是霸血老祖嗎？假的吧？

    “這個(gè)學(xué)期由我來(lái)教導(dǎo)你們的戰(zhàn)法課?！毙馨匝獙?duì)此視若無(wú)睹，繼續(xù)說(shuō)道，“都帶上書(shū)，隨我到演武場(chǎng)集合?！?br/>
    孩子們仔細(xì)端詳著熊霸血的背影，確定這確實(shí)是霸血老祖，整個(gè)人卻越發(fā)迷糊了，這風(fēng)格差距未免也太大了吧？孩子們對(duì)此竟顯得極不適應(yīng)。

    演武場(chǎng)上的石臺(tái)還沒(méi)拆去，但測(cè)定柱卻已然不見(jiàn)。孩子們圍著石臺(tái)坐好，看著上面那道和藹的身影，依舊有些發(fā)愣。

    “在天武界，一切以實(shí)力為尊！誰(shuí)的拳頭大，誰(shuí)的話才是真理！而衡量一個(gè)人實(shí)力的不外乎是境界、戰(zhàn)技、功法、靈器及戰(zhàn)法等。前面幾者都好理解，但戰(zhàn)法又有什么用呢？”

    隨著上課的開(kāi)始，熊霸血也帶上了幾分嚴(yán)肅，但與以前的那股恐怖的威勢(shì)相比，依舊相去甚遠(yuǎn)。

    見(jiàn)無(wú)人回答，熊霸血便繼續(xù)講解道：“要知道，真正的對(duì)決絕不會(huì)是你打一拳、我踢一腳的回合制，亦不會(huì)是拼拼戰(zhàn)技便能決勝負(fù)的。對(duì)戰(zhàn)中，何時(shí)進(jìn)攻？如何進(jìn)攻？何時(shí)防守？如何防守？如何才能已最小的代價(jià)獲得最大的利益？這些都需要仔細(xì)考慮?！?br/>
    “而這些便是屬于戰(zhàn)法的范疇。簡(jiǎn)單而言，所謂的戰(zhàn)法便是對(duì)戰(zhàn)的招式方法，它是由一些最基本的招式組合而成的一套多變且連貫的戰(zhàn)斗招式體系，其目的就是為了讓我們?cè)诒３止暨B續(xù)性的同時(shí)減少自身破綻，從而最大限度的提升我們的戰(zhàn)斗能力！戰(zhàn)法根據(jù)武器的不同可分為拳法、腿法、劍法、槍法等，它沒(méi)有明確的等級(jí)劃分，最多只是全與不全、精妙與粗糙的差距，其強(qiáng)弱更多要靠你們自己領(lǐng)悟及熟練程度來(lái)衡定。”。

    “我們這學(xué)期呢，主要便是教你們各路戰(zhàn)法的一些基本路數(shù)，待你們盡皆熟練之后再根據(jù)各自喜好選擇其一精修?！毙馨匝獟咭曇谎巯旅娴暮⒆觽?，抬了抬手喊道：“多說(shuō)也無(wú)益，這門(mén)課主要還是要練！都站起來(lái)，前后左右散開(kāi)，互相間保持足夠的距離?！薄?br/>
    而孩子們到現(xiàn)在卻都還有些沒(méi)緩過(guò)來(lái)，緩緩起身，磨蹭了許久還沒(méi)站好。

    見(jiàn)狀，熊霸血眉頭一跳，臉色一沉，一抹冷光自其眼中閃過(guò)，冷冽的威壓席卷而出，怒喝到：“動(dòng)作快點(diǎn)！”

    那股極為熟悉的氣勢(shì)席卷而來(lái)，孩子們心中頓時(shí)一緊，但卻又覺(jué)得正確了許多，當(dāng)下也不敢再多想，極為迅速的調(diào)整好了陣型。

    “哼！”熊霸血輕哼一聲，氣勢(shì)再度收斂，沉聲說(shuō)道：“看到書(shū)第一章――拳法！這第一套拳法名為連山拳，攻則連綿不絕，守則穩(wěn)重如山。都看著書(shū)上的簡(jiǎn)畫(huà)，隨我來(lái)學(xué)。”

    孩子們將書(shū)放于身前不遠(yuǎn)處，看著書(shū)上的簡(jiǎn)畫(huà)，聽(tīng)著熊霸血的講解，想像著有敵人從一個(gè)特定的角度攻擊而來(lái)，學(xué)著熊霸血的動(dòng)作，一招一式的學(xué)習(xí)著。

    時(shí)間緩緩流逝，不知不覺(jué)間便已到了下課之時(shí)。

    “今天的學(xué)習(xí)就到這兒，你們?cè)谡n余時(shí)間要記得多練練，下課！”熊霸血緩緩收勢(shì)，隨意掃視兩眼，隨口囑咐一句便直接踏空離去。

    孩子們望著熊霸血漸漸遠(yuǎn)去的背影，直至其消失在遠(yuǎn)處的天際之后才各自散去，三五成群的向著太極殿走去，他們還有一節(jié)課呢。

    “鐺，鐺，鐺……”

    上課的鐘聲按時(shí)響起，又是一道熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，孩子們見(jiàn)狀紛紛起身行禮道：“弟子見(jiàn)過(guò)天清老祖?！?br/>
    “都坐下吧?！毙芴烨宕忍@依舊，其坐于講臺(tái)之上，朗聲說(shuō)道，“今年由我繼續(xù)教大家歷史。我們接著去年的學(xué)習(xí)，把書(shū)翻到第一頁(yè)……”

    孩子們?cè)谙旅孀屑?xì)的聽(tīng)著熊天清講解，不時(shí)畫(huà)畫(huà)記號(hào)、做做筆記。

    時(shí)間緩緩而過(guò)，夕陽(yáng)西下，橘紅的晚霞掛在遠(yuǎn)處的天邊，猶如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，分外迷人。

    星辰園里，鐘聲蕩漾，孩子們?nèi)鰵g的自太極殿中蜂擁而出，歡笑著踏上了回家之路，新學(xué)期的第一天便如此過(guò)去，新的征程也由此開(kāi)始。