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以下是：天津?yàn)槟闾峁┑摹痘ㄩ_(kāi)落英》（正文第一章不經(jīng)意的聚會(huì)（1））正文，敬請(qǐng)欣賞！
當(dāng)西伯利亞的風(fēng)吹來(lái)，吹落每一片五彩繽紛的樹(shù)葉
是否留下一片，繼續(xù)搖曳在枝頭
延續(xù)一生的守護(hù)
太平洋風(fēng)過(guò)后世界的姹紫嫣紅
人們眼花繚亂后，總找不到一朵最美麗的花兒
卻早已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了春天
花開(kāi)花謝，葉生葉落
無(wú)盡的怨言卻一句也說(shuō)不出
那時(shí)坐在石凳上哭泣的少年
為了傷痛的離別，七月的雨下得更加纏綿
別說(shuō)你眼中的他只是丟了一只心愛(ài)的鞋
或許不會(huì)再相見(jiàn)了吧
那就將你銘刻在心底
故事也蒙上了層疼痛的美麗
又或許新的故事也剛剛開(kāi)始
剝開(kāi)美麗的偽裝后
看見(jiàn)誰(shuí)都意想不到的疼痛的繼續(xù)
那些樹(shù)蔭下的光斑閃爍完一季的盛夏，蜻蜓還在飛舞，蟬鳴還試圖想把夏天拉得更長(zhǎng)，可午后的樹(shù)影也在逐漸拉長(zhǎng)，偶爾有樹(shù)葉在你不經(jīng)意時(shí)落下，田野里的稻谷已經(jīng)呈現(xiàn)出可愛(ài)的新黃。一切的一切，美好得略帶著點(diǎn)憂(yōu)傷。憂(yōu)傷是因?yàn)槎嗄暌院笤倜鎸?duì)這樣的畫(huà)面時(shí)，那些年少時(shí)的面龐和那段燦爛的校園時(shí)光便漸漸清晰起來(lái)。自己有過(guò)的輕狂和放蕩，違過(guò)的紀(jì)和犯過(guò)的錯(cuò)，以及說(shuō)出口和沒(méi)說(shuō)出口的愛(ài)戀，全部都將刺痛著那顆疲憊的心。
蘇書(shū)收到高中錄取通知書(shū)的那天是8月25日，松月二中，9月1日開(kāi)學(xué)。松月二中在松月鎮(zhèn)，群山環(huán)繞，松林成海。蘇書(shū)已經(jīng)在這所學(xué)校里讀了三年初中。
剛開(kāi)始讀初中，蘇書(shū)就由活潑可愛(ài)一下子變得沉默寡言，性格古怪。老師每次蘇書(shū)問(wèn)題蘇書(shū)都只會(huì)說(shuō)：“我不會(huì)答?！崩蠋熡謫?wèn)：“為什么不會(huì)答?！碧K書(shū)就很不耐煩地說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)課所以就不會(huì)答了?！碑?dāng)老師很生氣地再問(wèn)：“那你為什么不聽(tīng)課?！碧K書(shū)也就會(huì)很生氣地說(shuō)：“因?yàn)槟愕穆曇舨缓寐?tīng)，所以我就沒(méi)有聽(tīng)。”當(dāng)場(chǎng)把老師氣個(gè)不行。然而時(shí)間長(zhǎng)了老師也就習(xí)慣了，不愛(ài)管蘇書(shū)，只說(shuō)蘇書(shū)神經(jīng)有點(diǎn)問(wèn)題罷了。
由于蘇書(shū)很長(zhǎng)時(shí)間的自閉，朋友也少，日子過(guò)得很不好。蘇書(shū)整天總想著不讀書(shū)，一個(gè)人怎么在社會(huì)上闖蕩，之后就功成名就了，而經(jīng)過(guò)總被渲染得再簡(jiǎn)單不過(guò)。這時(shí)，蘇書(shū)就會(huì)對(duì)自己想像的生活向往不已，可怎么樣才能開(kāi)始這樣的生活呢？蘇書(shū)一直在想，有一天終于讓蘇書(shū)逮到了一個(gè)機(jī)會(huì)。
平時(shí)，數(shù)學(xué)老師張貴平很喜歡打?qū)W生，還有點(diǎn)殘暴，雖然沒(méi)有打蘇書(shū)但蘇書(shū)同樣覺(jué)得很不好過(guò)，于是蘇書(shū)決定為同學(xué)打抱不平，頂撞一次老師，然后就可以離開(kāi)學(xué)校到社會(huì)上闖蕩了。有一天剛上晚自習(xí)，張貴平才進(jìn)教室來(lái)就無(wú)緣無(wú)故地向?qū)W生發(fā)起火來(lái)，全班學(xué)生一個(gè)都不敢啃聲，蘇書(shū)忍無(wú)可忍，帶頭起了個(gè)哄，張貴平就把他的無(wú)名之火燒到了蘇書(shū)的頭上。
其實(shí)蘇書(shū)并不真的就是很內(nèi)向，只是由于剛離開(kāi)了家和兒時(shí)的玩伴，一時(shí)還不適應(yīng)新的生活，之后也沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，就獨(dú)來(lái)獨(dú)往了，一時(shí)找到了合適的人和話(huà)題，蘇書(shū)還是挺活潑的。當(dāng)時(shí)，蘇書(shū)引經(jīng)據(jù)典，把張貴平說(shuō)得無(wú)言以對(duì)，張貴平一急就說(shuō)：“窗臺(tái)在這邊，你跳下去死了算了，我巴不得是這樣，省得見(jiàn)了心煩?！碧K書(shū)說(shuō)：“?辛辛??辛辛苦苦把我養(yǎng)了這么大，我還沒(méi)有給他們盡孝怎么能先死？”張貴平羞愧難當(dāng)，一怒之下，練起武功往前一掌狠狠擊打在了蘇書(shū)的胸口，并說(shuō)：“不想讀書(shū)就走?！庇谑?，蘇書(shū)笑了笑說(shuō)：“好，是你叫我走的?！庇谑翘K書(shū)就跑了，以為計(jì)謀得逞了，并且還是自己占著理，為了這一天蘇書(shū)等了好久。
蘇書(shū)出了教室下了樓就往學(xué)校門(mén)口走，邊走邊想出了學(xué)校先去哪里？去干什么？現(xiàn)在天就要黑了，但無(wú)論如何一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑，一定不能讓別人找到。不料蘇書(shū)一抬頭就看到了個(gè)人，幾乎和他相撞在一起，蘇書(shū)一下子膽怯起來(lái)。那個(gè)人不是別人，正是蘇書(shū)的班主任喬軍。蘇書(shū)心想，這下糟了，上自習(xí)時(shí)間怎么可以到外面隨便亂跑。蘇書(shū)又不怎么會(huì)撒謊，于是還不等喬軍問(wèn)就主動(dòng)向喬軍說(shuō)出了往外跑的實(shí)情，并且還說(shuō)不想再讀書(shū)了。喬軍聽(tīng)了大吃一驚，立刻把蘇書(shū)帶到校長(zhǎng)辦公室，找副校長(zhǎng)段旭陽(yáng)給蘇書(shū)上了一晚上的政治課及心理疏導(dǎo)。
蘇書(shū)也是倒霉，自己精心策劃了好久的逃跑計(jì)劃才得逞就失敗了，真是大起大落啊，蘇書(shū)有些受不了，可再怎么受不了也沒(méi)有辦法了，蘇書(shū)以后再也沒(méi)有找到同樣的機(jī)會(huì)。
喬軍向蘇書(shū)的爸爸蘇高天通報(bào)了這件事以及蘇書(shū)的心理狀況，還詢(xún)問(wèn)蘇高天：“為什么蘇書(shū)會(huì)有不讀書(shū)這樣的想法？”蘇高天一心護(hù)著蘇書(shū)，怕蘇書(shū)受到學(xué)校的處分，就猜測(cè)著說(shuō)：“可能蘇書(shū)認(rèn)為?負(fù)擔(dān)??負(fù)擔(dān)太重了，不想讓爸媽再那么辛苦地勞動(dòng)，所以才不想讀書(shū)?！眴誊娐?tīng)了也就相信了。
這件事情，最終蘇書(shū)沒(méi)有受到一點(diǎn)處罰，并且形象一下子就高大了，是個(gè)能體諒家人的好孩子。而數(shù)學(xué)老師張貴平則被校長(zhǎng)王大江叫去狠狠訓(xùn)了一頓。全班同學(xué)得知后以為這回終于出氣了，于是都?xì)g呼雀躍著，頓時(shí)把蘇書(shū)當(dāng)成了英雄人物，都主動(dòng)和他走得近了。蘇書(shū)的生活一下子就充滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光，避免了心理的畸形發(fā)展。
蘇書(shū)還是照常讀書(shū)。可這一次，蘇書(shū)的做法也讓爸媽也傷透了心，蘇書(shū)的媽媽尹敏藍(lán)害怕蘇書(shū)在學(xué)校再繼續(xù)惹事就對(duì)蘇書(shū)說(shuō)：“不要你在學(xué)校里能好好讀書(shū)，只希望你在學(xué)校老老實(shí)實(shí)呆著，不要沖撞老師，也不要和別人打架，平安無(wú)事就好?！碧K書(shū)聽(tīng)了覺(jué)得無(wú)顏以對(duì)，就不再胡混了。
蘇書(shū)把錄取通知書(shū)拿給了爸媽看，自己卻突然想起了這些往事，心里有千種滋味，自己能考上高中真是不容易，臉上更有種掩飾不住的喜悅之情。
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