于南確實(shí)不太愿意再做誰(shuí)的關(guān)門(mén)弟子了。
一方面他有師父，另一方面，他如今的境界也真不適合再去系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)。
最多就是進(jìn)修。
既然只是進(jìn)修，那真沒(méi)必要再拜誰(shuí)的山頭。
不入門(mén)，那么這些長(zhǎng)老也就不需要繼續(xù)爭(zhēng)吵下去。
幾大長(zhǎng)老吵得不可開(kāi)交，有脾氣暴躁的，還都想動(dòng)手了。
在眾目睽睽之下，于南站了出來(lái)。
從容淡定，臉上都沒(méi)有被人收徒搶破頭的興奮和慌亂。
按照規(guī)劃，巔峰學(xué)院的許院長(zhǎng)，是要讓幾大長(zhǎng)老開(kāi)班授課。
開(kāi)班授課，可是跟收徒弟有著本質(zhì)的不同。
在于南之前，也沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生，有被幾大長(zhǎng)老這樣產(chǎn)生過(guò)收徒的想法。
他冷靜地說(shuō)道：“諸位大老師啊，晚輩是有師門(mén)的，師從洪山宗的洪九公他老人家，在巔峰學(xué)院，晚輩也只能是華文彥老師的學(xué)生，真的不能再有另外的師門(mén)，還望諸位大老師諒解！”
諸位長(zhǎng)老面面相覷，感情這邊爭(zhēng)破頭還要打起來(lái)，人家并不感冒。
周圍的一眾師生，頓時(shí)也是一臉懵圈。
果然還是傻子啊，有這么好的機(jī)會(huì)，幾位長(zhǎng)老都爭(zhēng)著要，于南你還自命清高，假正經(jīng)！
只要華文彥，那是熱淚盈眶……
有這樣上道的學(xué)生，真的是三生有幸，這個(gè)老師當(dāng)?shù)弥怠?br/>
呔，你們幾位長(zhǎng)老休要跟老夫搶學(xué)生！
關(guān)注的中心，又重新回到了于南這邊，幾個(gè)長(zhǎng)老都結(jié)束了爭(zhēng)執(zhí)，圍到了于南的身邊。
頗有一種，你小子混哪里的，洪山宗是啥玩意的意思。
于南報(bào)之以傻憨憨的微笑。
“你們真是瞎胡鬧！”
一聲裝模作樣的呵斥響起，眾人頓時(shí)噤若寒蟬。
院長(zhǎng)大人都來(lái)了！
“院長(zhǎng)大人！”
大長(zhǎng)老也是俯首而立。
“于南的測(cè)試都還沒(méi)有結(jié)束呢，他的天賦也正如大家所見(jiàn)，速度力量，還有這煉丹，你們就不想知道他是不是全能修仙天賦者呢？”
“這樣的人才，你們幾個(gè)就要占為己有，合適嗎？不合適！”
許院長(zhǎng)的這番話說(shuō)得于南都有點(diǎn)不好意思了，簡(jiǎn)直說(shuō)得太對(duì)了！
不合適。
許院長(zhǎng)的出現(xiàn)，也緩和了一下現(xiàn)場(chǎng)的這種濃烈的氣氛。
對(duì)于真天才，大家都是非常欣賞的。
即便有的人會(huì)覺(jué)得有時(shí)候于南的動(dòng)作說(shuō)話，還有選擇的方式看起來(lái)有點(diǎn)傻乎乎的。
可人家是天才，天才的行事作風(fēng)，哪是普通人可以揣度的。
許院長(zhǎng)來(lái)到于南的面前，和藹可親地問(wèn)道：“小伙子，你有什么想法嗎，也可以說(shuō)出來(lái)。”
于南點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示感謝，同時(shí)說(shuō)道：“承蒙院長(zhǎng)大人關(guān)心，如果可以的話，晚輩想跟幾位大老師都學(xué)一陣子?！?br/>
聽(tīng)到這里，原本以為收徒無(wú)望的長(zhǎng)老們，眼睛又亮了起來(lái)。
不收徒就不收徒吧，能參加學(xué)習(xí)，那也是挺好的嘛。
原本以為于南不想拜師，是壓根不想學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來(lái)，他是個(gè)好學(xué)的人，不僅僅是想將一本科目學(xué)精，而是想要全部都學(xué)精，這種精神，尤為可嘉啊。
“不錯(cuò)！”
“我沒(méi)意見(jiàn)……”
“這完全可以啊?！?br/>
“咱們幾個(gè)商量一個(gè)時(shí)間表，輪流教學(xué)……”
果然是院長(zhǎng)大人出馬，一個(gè)頂倆。
“那就這么說(shuō)定了，到時(shí)候，你們各自修仙的科目，讓于南自己選擇每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣更方便他的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟……”
許院長(zhǎng)蓋棺定論，廣大巔峰學(xué)院的長(zhǎng)老師生們一片其樂(lè)融融。
“大老師，那我可以開(kāi)始煉丹了嗎？”于南態(tài)度謙卑。
煉丹長(zhǎng)老大手一揮：“開(kāi)始吧！”
……
在于南將扶骨草也挑出來(lái)放到準(zhǔn)備的材料中，煉丹長(zhǎng)老就認(rèn)定于南在丹道上已經(jīng)有相當(dāng)不錯(cuò)的造詣。
也正是因?yàn)槿绱?，他將起了收關(guān)門(mén)弟子的心思。
在后續(xù)的煉丹過(guò)程中，也正是這樣。
于南在最正確的時(shí)間和火候里，將那半株扶骨草投到了丹爐中……
最后煉制出來(lái)十枚色澤大小圓潤(rùn)，并且散發(fā)著幽香的高品質(zhì)補(bǔ)氣丸，便是順利出爐了。
一爐成丹，驚為天人。
第三項(xiàng)的煉丹天賦，便是完美通過(guò)。
“于南，本長(zhǎng)老看你煉丹的手法，應(yīng)該是使過(guò)劍的，有沒(méi)有興趣跟老夫在擂臺(tái)上走一趟？”
不得了，這劍術(shù)長(zhǎng)老，直接不召喚那些有劍術(shù)天賦的學(xué)生，而是自己想要親自上陣，交流一二。
于南可是求之不得。
在劍術(shù)上，于南用過(guò)三種劍。
東風(fēng)重劍。
天罡劍。
還有那十八柄一套的小飛劍。
劍，無(wú)非就是這三種形態(tài)了。
而劍法，一個(gè)是洪山劍法，另外掌握的一種是天罡劍法。
天罡劍法太過(guò)于霸道，并不適合用于這樣的交流，所以登上擂臺(tái)的于南，便是拿出了東風(fēng)劍。
全能天賦者，有師門(mén)，有一定的修行基礎(chǔ)，那么有個(gè)什么儲(chǔ)物空間，用來(lái)放兵器和衣物，這是再正常不過(guò)了。
要是以前的巔峰學(xué)院，于南可不會(huì)這么毫不掩飾。
現(xiàn)在嘛，反正大家都不裝了。
誰(shuí)的資質(zhì)好，實(shí)力高，最能獲得許院長(zhǎng)的青睞。
這就是目前巔峰學(xué)院的現(xiàn)狀。
劍術(shù)長(zhǎng)老，站在于南的對(duì)面，他嘿嘿嘿地也從儲(chǔ)物空間中祭出了一柄重劍。
“還好你也是用重劍，要不然會(huì)說(shuō)我倚老賣老欺負(fù)你。”
重劍力量型，正常的劍是技巧型。
從傷害值的角度，結(jié)合實(shí)力來(lái)看，各有長(zhǎng)短，并不是哪種劍就占有先天的優(yōu)勢(shì)。
但是往往使用重劍的人，會(huì)覺(jué)得自己非常威武霸氣，對(duì)使用普通形態(tài)的劍客，在心理上，會(huì)有一種掩藏不住的氣勢(shì)。
仿佛自己才是真男人，而對(duì)方是個(gè)娘們。
聽(tīng)了長(zhǎng)老的話，于南并沒(méi)有發(fā)表自己的意見(jiàn)，他輕握著重劍之柄，做了個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作。
肯定得讓長(zhǎng)老先動(dòng)手啊。
這樣才能判斷出長(zhǎng)老的實(shí)力，以及蘊(yùn)藏在重劍當(dāng)中的能量。
以此來(lái)衡量自己在出劍的時(shí)候，該注入多大的力道，輸送多大的靈力。
不然，按照自己的最大限度來(lái)發(fā)揮，萬(wàn)一把劍術(shù)長(zhǎng)老給一下就砍死了怎么辦？
知己知彼，才不會(huì)把人誤殺。
劍術(shù)長(zhǎng)老也不客氣，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)而立，將重劍緩緩舉過(guò)頭頂，然后樸實(shí)無(wú)華的斬落……