清早的時候，陳依如常醒來。

    清醒時就感覺頭頂上那只總看不見的蒼蠅‘嗡’的振翅飛走。他對這該死的感覺已經(jīng)無可奈何，如果不這么調(diào)節(jié)心情一定會被擾的無意義暴躁亂跳。

    陳父讓他騎單車上學(xué)。陳依有些意外，卻很高興。

    他本以為父親忘記了暑假里答應(yīng)買單車的承諾。

    他先載文文到住宅區(qū)的小學(xué)，又穿過住宅區(qū)后的大馬路，轉(zhuǎn)入山腳下的住宅區(qū)，東拐西折的轉(zhuǎn)了幾分鐘，到達(dá)學(xué)校。

    單車被他放在車棚靠墻位置，剛拔出鑰匙走出幾步，就聽見身后一陣急剎車輪胎磨地的聲音。

    繼而是碰撞聲。

    陳依回頭望去，只見他的單車被歪了靠在墻上。一個男孩匆匆忙忙的把單車上鎖，就望樓梯口跑。

    “喂！我的單車被你撞歪了。”

    那男孩奔跑的腳步不停，只回頭看了他一眼，就頭也不回的跑進(jìn)樓梯道。

    “喂！”

    見那男孩的背影在樓梯口消失，陳依閉上了嘴。隱約記得那人面貌有些印象，估摸是一個班的。

    就折身回去扶起單車，這是鈴聲響起，已到上課時間。

    陳依不急不徐的彎腰，拔出那男孩單車輪子的氣芯。慢騰騰的走上樓梯，從鑰匙扣上拔出把小指長的飾劍，把氣芯從頭至尾割裂分開。

    走進(jìn)教室后，在第四排靠墻位置找到那個男孩。

    信步過去，把掏出來的兩毛錢連同氣芯一并擺放那男孩書桌上。

    “這個換你，這錢賠你?！?br/>
    那男孩愣了三秒，忽然起身，匆匆忙忙的跑出課室。

    陳依走到窗臺邊朝單車棚望時，班里許多學(xué)生都擠到了窗邊看熱鬧。

    男孩看了眼癟氣的輪胎，臉上泛起激怒的潮紅，快步回跑。

    陳依好整以暇的等著，不片刻，那男孩飛沖進(jìn)課室，一句話也不說的沖他揮拳過來。

    不等拳頭打到，陳依已抓起身旁同學(xué)的課桌，整個甩砸到那男孩胸口。

    那男孩被砸中后退，竟不懼更怒的要再打，周圍反應(yīng)過來的男同學(xué)七手八腳的拉抱著分開他們，幾個女學(xué)生情急大喊勸阻。

    “不要打了！不要打了……”

    五分鐘后，陳依被趙班主任領(lǐng)進(jìn)教師的辦公室。

    里頭只有一個在沒有去上課仍舊在埋頭忙碌備課的老師。

    陳依認(rèn)得她是物理老師，一個從昨天見面就讓他覺得很特別的人。那種平靜中透出的睿智似極了曾在寺廟見過的僧人。

    班長很快路鏡很快來了，詳細(xì)敘說了看見的經(jīng)過。

    路鏡離開辦公室時，物理老師抬頭看了陳依一眼。

    “這樣設(shè)計(jì)同學(xué)太陰險了。”

    陳依知道把戲被看穿，卻面色不變的維持沉默。

    物理老師低下頭，繼續(xù)手上的工作。

    趙班主任只顧氣惱似乎沒有明白物理老師的提醒。

    “男孩子沖動打架這不奇怪，但是你怎么能抄起課桌砸人？萬一把人打出事了怎么辦？你想過嗎？”

    “老師不用擔(dān)心，他沒事。當(dāng)時我只是為求自保虛張聲勢，砸的時候沒有用力?！?br/>
    那男孩這時從醫(yī)務(wù)室回來，趙班主任問了情況，知道沒受傷，心里不由寬松，情緒也不再那么激動。

    “都寫份檢討，寫完了再去上課?！?br/>
    那男孩冷著臉，一副余怒未消的模樣接了紙筆，走開一旁去寫。

    陳依接過紙筆時，反問趙班主任句“是寫學(xué)校角度需要的檢討，還是我個人對事情的真實(shí)反??？”

    “什么？”趙班主任一時沒反應(yīng)過來，旋即明白，臉上寫滿詫異的反問道“這有區(qū)別嗎？”

    陳依聞言剛想說沒有時，一旁的物理老師頭也不抬的插話了。

    “讓他寫兩份?！?br/>
    陳依于是寫了兩份。跟那男孩一起回了課室。

    趙班主任看他們留下的檢討書時，念念有聲。

    “打架的錯誤經(jīng)過班主任的循循教導(dǎo)讓我充分認(rèn)識到嚴(yán)重性，不由為當(dāng)時的沖動深深懊悔……”

    趙班主任很有些難以置信的放下陳依的第一份檢討書，拿起第二份看時，忍不住撲哧好笑出聲。

    物理老師抬臉望她時，就聽她咬唇念道：

    “我認(rèn)真反省事情經(jīng)過后，認(rèn)識到自己的錯誤，如果將來再有類似事情發(fā)生，我會用書桌砸了對方后假裝受傷摔倒，就能連檢討也不必寫了?！?br/>
    ……

    下午放學(xué)，陳依等到那男孩推著單車離開學(xué)校大門后才離開教室。

    這座城市沒有真正的冬天，九月份的天空仍舊烈陽高照。學(xué)校的周圍也沒有修理單車的店鋪，只有離開住宅區(qū)拐彎再走五十米的天橋下才有在路邊擺攤修理單車的小買賣人。

    這種天氣推單車步走絕不是件愉快的事情。

    快離開小區(qū)的時候，那男孩渾身已經(jīng)被汗水濕透。

    陳依在這時候騎車追上他。

    “早上我的做法是太過份了。但希望你能體諒一二，我的單車昨天新買，懇求我爸很久，被你那么撞歪墻上實(shí)在很生氣?！?br/>
    那男孩依舊沉默推車前進(jìn)，臉色卻沒那么冷了。

    陳依指指后座。

    “你騎上車抓著后座，我?guī)氵^去買氣芯?！?br/>
    那男孩略顯遲疑。

    “不會還生氣吧？都是同班同學(xué)，抬頭不見低頭見，為這么點(diǎn)事情鬧的不可開交多沒必要。今天的事情我們都有錯，不如一筆勾銷忘了吧?！?br/>
    男孩終于表態(tài)，默然上車，抓住陳依的單車后座。

    對于這結(jié)果陳依感到很滿意。

    當(dāng)一場比斗中你已經(jīng)取得勝利，就不能給對方反敗為勝的機(jī)會。如果不能讓對方畏懼屈服，就要設(shè)法消除對方的仇恨，化敵為友。既然不再是敵人而是朋友，對方當(dāng)然不會再跟你斗。

    這是聰明的做法。因?yàn)殛愐滥芟氲胶芏喾N早于報復(fù)的可能，他的單車是新的，這男孩的單車不是。

    這男孩可以偷偷的拔走他的氣芯讓他也在烈日下推車步走十幾分鐘，也可以拿鑰匙在嶄新的單車橫杠上劃下道醒目的印痕。

    如果讓敵意繼續(xù)存在，最后演變成這種斗爭，他是新單車，注定吃虧。

    現(xiàn)在這樣很好。

    一路到修單車的小買賣人的地方，他們都沒有再說過話。

    陳依并沒有興趣真的跟男孩交朋友，毫不介意。他知道男孩絕不會再主動挑事，人們接受別人好意的同時必然自覺虧錢，無論是否表現(xiàn)，都會視對方友好。這是很尋常又普遍的心理。

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