喜多川淚子。
東京都立練馬小學(xué)三年級(jí)生，北澄實(shí)的同班同學(xué)——這就是她與原主之間的關(guān)系。
與她的緣分，北澄實(shí)一句話就能夠說(shuō)清。
他曾經(jīng)幫助過同為被欺凌對(duì)象的喜多川淚子。
但那也就是舉手之勞而已。
北澄實(shí)沒有特意去做。
而結(jié)果就是——
“實(shí)醬實(shí)醬，我剛買了假面騎士的模型喔，我聽其他同學(xué)說(shuō)，男孩子都喜歡假面騎士，送給實(shí)醬玩?！?br/>
“......”
北澄實(shí)看著用大紅束帶綁著側(cè)馬尾，扒拉在自己桌邊，從書包里摸出各種各樣?xùn)|西的小女孩。
隨后他嘆了口氣。
假面騎士周邊嗎？
對(duì)于日本小學(xué)生來(lái)講都稍顯幼稚，對(duì)他這個(gè)前世大學(xué)畢業(yè)，二十七歲老男人來(lái)講，也不過是小孩子的玩意兒罷了。
“淚子，朋友費(fèi)姑且不說(shuō)，你平時(shí)用不著給我?guī)Ｄ踢@些東西的?！?br/>
北澄實(shí)不著聲色地將假面騎士的模型放進(jìn)桌洞里，接著皺著眉毛點(diǎn)了點(diǎn)他桌面上的玩意兒。
周邊玩具什么的就算了。
潤(rùn)唇膏，木瓜牛奶，甚至還有一包姨媽巾...這什么玩意兒？
他用得上嗎？
“那我下次不帶了?！?br/>
絲毫沒有因?yàn)楸背螌?shí)的不耐煩而感到傷心，她露出了明媚的笑容。
“不，我的意思是，你平時(shí)也不用一直黏著我的，你可以去和其他女孩子交朋友，一直和男生玩在一起也有些不好，對(duì)吧？”
見對(duì)方?jīng)]領(lǐng)會(huì)到自己的意思，北澄實(shí)只好耐著性子，為她解釋。
“可我不想和她們玩呀?！?br/>
喜多川淚子歪了歪腦袋，稚氣可愛甜甜地笑道：“我只想和實(shí)醬一起玩。”
“我有些時(shí)候也是會(huì)需要一點(diǎn)自己的私人空間的。”
見她還是不懂自己的意思。
北澄實(shí)只好把話說(shuō)明白了。
“哎？”
小女孩兒如遭雷擊。
一下子就站立不動(dòng)了。
私人空間這個(gè)詞語(yǔ)，年僅八歲的她是不理解其中含義的。
可她也不是動(dòng)畫片里那些笨蛋大灰狼，當(dāng)然能了解北澄實(shí)話語(yǔ)里深層的意思。
“實(shí)、實(shí)醬是厭煩我了嗎？”
她為了北澄實(shí)裝著各種各樣?xùn)|西的沉甸甸小書包‘啪嗒’一聲掉在了地上。
白皙的小手拉住北澄實(shí)的衣角。
“實(shí)醬，你不要討厭我好不好？”
喜多川淚子擁有一雙純凈的大眼睛。
而此時(shí)，那雙像是會(huì)說(shuō)話一樣的純凈大眼睛里蓄滿委屈與不安。
這個(gè)瞬間。
北澄實(shí)甚至有一種他把喜多川淚子吃干喝盡后拋棄的錯(cuò)覺。
“我沒討厭淚子，只是有些時(shí)候我確實(shí)想一個(gè)人待一會(huì)兒，你能明白嗎？”
北澄實(shí)耐著性子開口。
“那、那實(shí)醬用得上我的時(shí)候再叫我就好了?！?br/>
這話聽起來(lái)有些怪。
北澄實(shí)一時(shí)半會(huì)兒沒想到怎么回答。
可看見喜多川淚子大眼睛又要積蓄出淚珠的模樣。
他無(wú)語(yǔ)凝噎半會(huì)兒，還是點(diǎn)了頭。
“好?！?br/>
聽見了這句話，喜多川淚子破涕為笑。
她把小書包里的東西重新收拾好。
又與北澄實(shí)打了招呼，這才蹦蹦跳跳回到自己的座位上。
這傻女孩兒。
北澄實(shí)拿起喜多川淚子給他帶過來(lái)的木瓜牛奶，一邊喝一邊想著。
這也是遇見他了，要是遇見其他男生。
喜多川淚子這付出型人格的性格還不被對(duì)方狠狠PUA？
北澄實(shí)并不是不能理解喜多川淚子的行為。
當(dāng)一個(gè)人遭受到欺凌，精神層面上被逼到極限后，自然會(huì)下意識(shí)依存為她伸出援手的人。
這是很正常的事情。
搖了搖頭。
北澄實(shí)將木瓜牛奶放下。
將自己的坐姿調(diào)整了到最舒適的狀態(tài)。
原因無(wú)他。
在看見負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的教師拉門進(jìn)來(lái)的那個(gè)瞬間。
他就已經(jīng)知道。
自己今天的坐牢時(shí)間就要到了。
北澄實(shí)并不討厭學(xué)習(xí)的感覺。
但那也僅限于自己不清楚的知識(shí)。
讓一個(gè)大學(xué)生去學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)？
除了坐牢這個(gè)形容詞之外。
北澄實(shí)想不到任何貼切的形容了。
更關(guān)鍵是——
“這道題的答案，北澄同學(xué)。”
“...57?！?br/>
面無(wú)表情念出了墻上簡(jiǎn)單運(yùn)算的答案，數(shù)學(xué)教師很滿意地點(diǎn)頭。
“正確，坐下吧。”
是的。
大概是因?yàn)樗恰诼氉右邸脑颉?br/>
大部分的教師都很‘照顧’他——各種意義上照顧。
這也導(dǎo)致他每節(jié)課甚至連走神發(fā)呆的時(shí)間都沒有。
“實(shí)醬...果然好酷啊?！?br/>
抱著自己小小的臉蛋，喜多川淚子眼睛里像是灑滿了星星一樣崇拜地看著面不改色坐下的北澄實(shí)。
又帥氣，又酷酷的，還可愛，有一種莫名的威嚴(yán)感。
她低下頭，臉紅紅的，心里暗暗下定決心。
等她以后長(zhǎng)大了，一定要嫁給像北澄實(shí)這樣的人。
......
面無(wú)表情地度過上午的課程。
又在春日尾巴的日光下懶懶散散地度過下午的課程。
北澄實(shí)便將書包一收，站起身，打了招呼。
“水蛭，上野，大田，我的作業(yè)就拜托你們啦。”
“我、我們知道了?！?br/>
“很好?！?br/>
看著三個(gè)瑟瑟發(fā)抖的小學(xué)生。
北澄實(shí)露出笑容，伸出手，頗具威脅意義地拍了拍其中一個(gè)短發(fā)男小學(xué)生的側(cè)臉——
“話說(shuō)起來(lái)，我今天在森野老師那里聽見了一些關(guān)于我的不好的傳言，我希望明天聽不見那些聲音...水蛭君，你說(shuō)好不好？”
“...好?！?br/>
被稱作水蛭的小學(xué)生，臉上露出了快要哭出來(lái)的表情，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“別哭啊。要是不知道的人還以為我在欺負(fù)你們呢。笑一個(gè)?！?br/>
北澄實(shí)不太滿意。
“...呵...呵呵呵...”
對(duì)方嘴角用力擠出了比哭難看的笑容。
“很好。”
北澄實(shí)心滿意足地將手收回。
他并不感到良心不安。
因?yàn)樗@會(huì)兒可還算得上是收斂了點(diǎn)的。
而這三個(gè)人當(dāng)初欺凌原主的時(shí)候，可絲毫不見收斂。
既然家長(zhǎng)管不到學(xué)校里的事情。
那就由他來(lái)代為管教。
將手收回，北澄實(shí)三步并作兩步，跟上了往前走的喜多川淚子。
“實(shí)醬的作業(yè)又交給水蛭同學(xué)他們做了嗎？”
“是啊?！?br/>
北澄實(shí)應(yīng)了一聲。
“他們還真是親切呢，不過還是沒有實(shí)醬親切?！?br/>
“是啊。”
北澄實(shí)笑著又應(yīng)了一聲。
總之，作業(yè)的事情就又暫時(shí)解決了。
那接下來(lái)就該去《怨子》攝制組了。
經(jīng)過156天摧殘，此時(shí)終于可以上實(shí)戰(zhàn)了。
北澄實(shí)有些躍躍欲試。
想知道自己提升到了什么層次。
而一般來(lái)說(shuō)，演技提升這種事情。
得需要外人的直觀感受，演員自己的感受應(yīng)該是最薄弱的。
可北澄實(shí)卻與那些人不一樣。
他有細(xì)川千織幫忙兜著底呢...