冬天的夜晚顯得格外陰冷，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，就像是刀刃擦著臉龐劃過(guò)去一般，讓鄭貝黎忍不住伸手捂住了自己的臉頰。

    “計(jì)算機(jī)的知識(shí)點(diǎn)你們都看完了嗎？”鄭貝黎和周晚晴才剛進(jìn)宿舍門(mén)，常書(shū)寧就立刻就湊過(guò)來(lái)問(wèn)。

    鄭貝黎聽(tīng)見(jiàn)她的話，瞬間頭都大了，連帶著今天見(jiàn)到林寒濯的喜悅都被沖散得一干二凈，連一絲都沒(méi)留下。

    完全不想搭理她的鄭貝黎裝作沒(méi)有聽(tīng)到，把外套脫下來(lái)掛在床邊，然后準(zhǔn)備去衛(wèi)生間洗漱。

    “看完了?！敝芡砬绲恼Z(yǔ)氣里有一些不耐煩，也不知道常書(shū)寧能不能聽(tīng)懂。

    “你們看得這么快啊，我剛問(wèn)完徐夢(mèng)芝，還想給你們看看我畫(huà)的重點(diǎn)呢?！背?shū)寧手里拿著書(shū)，隨手翻了幾頁(yè)。

    鄭貝黎正要推開(kāi)洗手間的門(mén)，聽(tīng)到常書(shū)寧的話，她的白眼簡(jiǎn)直要翻到天上去了。

    白天問(wèn)的時(shí)候不說(shuō)，這會(huì)兒聽(tīng)到她們說(shuō)已經(jīng)看完了，就開(kāi)始湊上來(lái)裝好人了，這又是何必呢。

    后面常書(shū)寧跟周晚晴又說(shuō)了些什么，隔著一道洗手間的門(mén)，她完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

    雖然已經(jīng)背了大半天，但是鄭貝黎對(duì)自己的即時(shí)學(xué)習(xí)能力還是很懷疑。

    拿著課本爬上了床，她找了個(gè)舒服的角度坐好后，又繼續(xù)認(rèn)真地翻看著課本。

    除去還在圖書(shū)館的徐夢(mèng)芝和不知道去哪兒了的白雪，宿舍其他人全都在認(rèn)真地看著課本。

    整個(gè)宿舍在外面吵鬧的環(huán)境下顯得更為安靜，只有時(shí)不時(shí)響起書(shū)頁(yè)被翻起時(shí)清脆的響聲。

    過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，徐夢(mèng)芝和白雪也都回來(lái)了，鄭貝黎歪頭看著白雪坐在桌子旁邊撕著縮印小抄的白色邊角，突然心里涌起一陣羨慕。

    約翰多恩曾說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人是一座孤島；馬克思也告訴過(guò)我們，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。

    鄭貝黎以前一直覺(jué)得白雪對(duì)社交太過(guò)在意，卻沒(méi)想到還能有這種好處。

    計(jì)算機(jī)老師畫(huà)的重點(diǎn)偏多，但是鄭貝黎聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)班的老師畫(huà)得非常精簡(jiǎn)，甚至是只畫(huà)了AB卷中的題目，一道題都沒(méi)有多畫(huà)。

    白雪身為班里的團(tuán)支書(shū)，和其他幾個(gè)班的團(tuán)支書(shū)一直保持著很親近的關(guān)系，輕而易舉就要到了其他班的重點(diǎn)。

    羨慕歸羨慕，鄭貝黎努力調(diào)整好自己的心態(tài)，在心里默念了五十遍“作弊是不對(duì)的”后，又繼續(xù)瞪著眼睛盯著課本看。

    又大又軟的貓咪公仔被鄭貝黎放在身后靠著，這種半躺著的姿勢(shì)，讓她很快就有了困意。

    不斷地閉上眼睛又緩緩睜開(kāi)，鄭貝黎終于是沒(méi)有扛住如潮水般涌來(lái)的困意，抱著課本睡著了。

    第二天的計(jì)算機(jī)考試在下午，她們今天也算是看了一天，再加上她們都覺(jué)得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門(mén)課比英語(yǔ)要簡(jiǎn)單一些，也就沒(méi)有像上次那樣熬夜學(xué)習(xí)。

    徐夢(mèng)芝準(zhǔn)備早點(diǎn)睡覺(jué)，很快就爬下床把燈關(guān)上了。。

    隔壁宿舍樓的燈光透過(guò)窗簾灑進(jìn)宿舍，灑在每一個(gè)女孩子的臉上，把她們帶入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。