?“還沒(méi)有，不過(guò)有了些思路了?！?br/>
    “不錯(cuò)，那先給我們大家講講你的思路吧?！崩罾蠋煂⒔坦鬟f了過(guò)去。

    蘇然挑起了眉頭，沉默了幾秒這才接過(guò)教棍，大方地走上講臺(tái)，“我的思路其實(shí)很簡(jiǎn)單，套用李老師經(jīng)常說(shuō)的一句話，萬(wàn)變不離其宗。其實(shí)這五道題都是從基礎(chǔ)題型演變過(guò)來(lái)的，就好像主要的枝干不變，但是后來(lái)添加的葉子的數(shù)量和形狀不一樣了?！碧K然拿過(guò)一邊的粉筆在第一道題上畫(huà)了幾筆，“其實(shí)就是這個(gè)最基本的題型，只是在這個(gè)基礎(chǔ)上加了別的條件，但是解題的時(shí)候很容易被那些條件去誤導(dǎo)。所以只要抓住這個(gè)枝干去解題的時(shí)候，問(wèn)題就變得很容易了?！?br/>
    說(shuō)罷放下粉筆將教棍遞給了李老師這才走了下去。

    李老師的眼里閃過(guò)贊揚(yáng)，這丫頭悟性不錯(cuò)呀。

    畢竟人家也是學(xué)過(guò)一遍的人了，這點(diǎn)舉一反三的能力還是要有的嘛。

    “蘇然同學(xué)的思路很好，其實(shí)就像是我經(jīng)常告訴你們的，所有的題目都離不開(kāi)基礎(chǔ)，也就是大樹(shù)最開(kāi)始的枝干，所以你們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候這個(gè)枝干問(wèn)題一定要解決，那么不管之后往上面怎么添加枝葉都難不倒你們了?！?br/>
    下面的學(xué)生大多數(shù)都是一點(diǎn)就通的，聽(tīng)了李老師的話都有一種茅塞頓開(kāi)之感，大家趕緊拿起筆開(kāi)始解答起這幾道題來(lái)。

    上午的課程很快就過(guò)去了，蘇然倒是從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得物理化學(xué)課會(huì)過(guò)得這么快，想到自己當(dāng)初高中上這兩科的時(shí)候經(jīng)常是聽(tīng)得睡意昏沉，不免還有些好笑。

    回家午休之后兩人早早地就來(lái)了，下午的數(shù)學(xué)課是蘇然比較喜歡的科目，其實(shí)高中課程里面只有排列組合那一塊內(nèi)容是她最頭痛的部分，前世的時(shí)候蘇然還和自己當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果沒(méi)有想到當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師直接讓她放棄這一塊的內(nèi)容算了，還說(shuō)這個(gè)和智商還是有一定的關(guān)系的，當(dāng)時(shí)蘇然真的是深受打擊==

    下午的數(shù)學(xué)是從集合開(kāi)始上的，這部分的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，而且李老師的講授也很有意思，同一道題目他的要求不僅僅只是做出來(lái)，而是至少要用兩種方式去解答。當(dāng)然他會(huì)提供思路，所以整個(gè)下午大家都是在各種地殺死自己的腦細(xì)胞又不斷地生成著。

    一個(gè)下午的課程結(jié)束之后突然松懈下來(lái)就覺(jué)得相當(dāng)?shù)钠v了，收拾好東西之后蘇然還趴在桌子上懶洋洋的提不起勁，越期實(shí)在看不過(guò)去就在她面前蹲了下來(lái)，“上來(lái)吧，我背你回去?！?br/>
    蘇然本來(lái)就蔫蔫的，看著越期在自己面前蹲下也就順勢(shì)趴了上去，逗比班長(zhǎng)在旁邊表示眼睛都要被亮瞎了好嗎！

    越期背起蘇然走過(guò)班長(zhǎng)身邊的時(shí)候輕飄飄地掃了一眼過(guò)去，班長(zhǎng)冷不丁地打了個(gè)激靈，回頭屁顛屁顛地拿上幾人的包就趕緊跟在后面一起回家去了。