李廣柱夫妻也學(xué)聰明了，沒(méi)有直接找春陽(yáng)，而是先跟李老頭兒商量，把老頭兒推出來(lái)替他們說(shuō)話。
爺爺奶奶對(duì)春陽(yáng)也不咋地，但是跟爸媽比起來(lái)，他們能稍微好一點(diǎn)兒。
也就一點(diǎn)點(diǎn)兒。
奶奶讓曹蘊(yùn)去郭家把春陽(yáng)叫過(guò)來(lái)，見(jiàn)面都沒(méi)關(guān)心春陽(yáng)一句直接就讓她把羊趕回來(lái)，還跟她說(shuō)不管到哪兒她都姓李，都是李家人，心也得一直惦記李家才行。
春陽(yáng)把她的話當(dāng)笑話聽(tīng)。
真有意思，不需要她嫌她累贅的時(shí)候她可以是郭家人張家人孫家人反正就不是李家人，需要她的時(shí)候她又成了李家人，感情這李家人的身份全都憑他們一張嘴！
誰(shuí)稀罕。
不過(guò)是一個(gè)姓，不過(guò)是幾個(gè)根本沒(méi)把她當(dāng)人看的人，她李春陽(yáng)就是再賤再?zèng)]脾氣也堅(jiān)決不會(huì)任由他們擺布。
春陽(yáng)直接拒絕奶奶，語(yǔ)氣有些淡漠，一下子戳到奶奶的肺管子，指著她鼻子罵半天，甚至還要?jiǎng)邮帧?br/>
春陽(yáng)可不是木頭人，罵她她不往心里去，打她她就躲，
奶奶拿她這油鹽不進(jìn)的樣兒一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
東山村小學(xué)開(kāi)學(xué)后，還不死心的李廣柱夫妻就來(lái)學(xué)校堵她，軟的硬的都來(lái)，為了那兩只羊也算煞費(fèi)苦心。
春陽(yáng)怎么應(yīng)對(duì)的呢？他們來(lái)軟的她就軟回去，他們來(lái)硬的她就硬回去，怎么著都行，想牽她的羊不行！
夫妻倆還想繼續(xù)跟她糾纏，可惜要賠償?shù)娜思也幌朐俚?，親自過(guò)來(lái)討說(shuō)法。
實(shí)在躲不過(guò)去，李廣柱夫妻只能心疼的讓人家抓走三只大鵝和五只雞。
他們覺(jué)得人家抓的多，人家還覺(jué)得不夠，要不是中間有李廣志夫妻調(diào)和事情肯定沒(méi)辦法這么輕易了結(jié)。
沒(méi)有李廣柱夫妻找麻煩春陽(yáng)心里輕松不少，把全部心思都放到自己的工作上。
學(xué)校不僅校舍蓋新的，里面的桌椅、黑板，甚至連爐筒子都換了新的，村長(zhǎng)為了東山村的教育問(wèn)題費(fèi)了不少心思。
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校老師的工資由鄉(xiāng)里統(tǒng)一發(fā)放，春陽(yáng)也有工資！
劉老師也回來(lái)了，現(xiàn)在可是東山村小學(xué)的校長(zhǎng)。
加上申志蘭和春陽(yáng)，學(xué)校有三個(gè)老師，平均一個(gè)人就要教兩個(gè)年級(jí)。
劉校長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，五六年級(jí)歸他，申志蘭年紀(jì)大學(xué)歷高，三四年級(jí)她教，春陽(yáng)就負(fù)責(zé)一二年級(jí)。
不是說(shuō)以后劉校長(zhǎng)只教五六年級(jí)，春陽(yáng)只教一二年級(jí)，是從現(xiàn)在接手的年級(jí)開(kāi)始，一直要教到學(xué)生小學(xué)畢業(yè)。
上面的教育單位對(duì)各村小學(xué)教育也明顯比以前更重視，開(kāi)學(xué)前劉校長(zhǎng)代表學(xué)校去開(kāi)會(huì)帶回不少教材和教輔書(shū)籍，此外粉筆黑板擦鋼筆墨水啥的也比以前給的多。
從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生要訂購(gòu)教材，以后就可以人手一本教材上課了。
以后肯定會(huì)越來(lái)越好，而現(xiàn)在，東山村小學(xué)的所有師生都要為那個(gè)更好做努力。
除去正常上課，老師還要帶學(xué)生修整學(xué)校的操場(chǎng)和操場(chǎng)四周的杖子。
學(xué)校的操場(chǎng)不算小，但是以前坑坑洼洼學(xué)生們只在靠近教室的一小片地方玩，導(dǎo)致大部分操場(chǎng)被雜草覆蓋。蓋新學(xué)校的時(shí)候雜草被清理了一遍，坑洼的地方墊了沙土，只是幾場(chǎng)大雨后雜草又開(kāi)始冒頭，還得再清理一遍。
杖子也是蓋新學(xué)校的時(shí)候新圍的，有的地方圍的不夠牢靠，幾場(chǎng)大風(fēng)就給吹倒了，這一塊兒主要是劉老師帶五六年級(jí)的學(xué)生去修。
開(kāi)學(xué)半個(gè)月后，學(xué)校又迎來(lái)一個(gè)大改變。
原先學(xué)校房檐下掛著一個(gè)牛鈴鐺，上下課要手動(dòng)敲牛鈴鐺。
九月中，村長(zhǎng)從外頭帶回來(lái)個(gè)電鈴，鈴裝在學(xué)校走廊里，開(kāi)關(guān)在老師辦公室，一到上下課的時(shí)間按一下開(kāi)關(guān)就響鈴，比以前方便許多，聲音也大許多。
上課鈴一般是老師去按，按完直接帶著書(shū)去上課，下課鈴一般是老師指派一個(gè)學(xué)生去按，被指派的學(xué)生不僅不覺(jué)得麻煩還會(huì)特別高興。
電鈴安裝兩天后，村長(zhǎng)又顛顛的來(lái)學(xué)校找劉校長(zhǎng)商量事。
學(xué)校六個(gè)年級(jí)只有三個(gè)老師還是不行，現(xiàn)在教室足夠用，每個(gè)年級(jí)分開(kāi)上課，那每個(gè)年級(jí)一天就有一半的時(shí)間是在上自習(xí)，長(zhǎng)久下去不都給學(xué)生耽誤了嗎。
村里好好扒拉扒拉，倒也還能扒拉出幾個(gè)讀完小學(xué)沒(méi)讀完初中成績(jī)也還行適合當(dāng)老師的年輕人，以前當(dāng)老師發(fā)不下工資所以沒(méi)人愿意當(dāng)，現(xiàn)在上頭統(tǒng)一給發(fā)工資，這份工作就變得有吸引力。
劉老師列了個(gè)名單，接下來(lái)就是村長(zhǎng)去找名單上的人做工作，看看最后能說(shuō)動(dòng)誰(shuí)過(guò)來(lái)。
除了這件事，村長(zhǎng)還跟劉校長(zhǎng)商量給學(xué)校劃一塊地，種什么都行，老師帶學(xué)生打理，賣糧食的錢(qián)歸學(xué)校。
學(xué)校可以用種地賺來(lái)的錢(qián)買獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好進(jìn)步快的學(xué)生，總之多搞一些活動(dòng)吸引適齡孩子來(lái)學(xué)校讀書(shū)，鼓勵(lì)在校學(xué)生努力學(xué)習(xí)的大方向肯定是不錯(cuò)的。
村長(zhǎng)跟劉校長(zhǎng)聊完要走，春陽(yáng)樂(lè)呵呵的去送村長(zhǎng)，順帶問(wèn)道：“你這些想法是哪冒出來(lái)的？真挺好?！?br/>
村長(zhǎng)叼著煙很實(shí)誠(chéng)的回答道：“我哪有那個(gè)腦子啊，是去鄉(xiāng)里開(kāi)會(huì)的時(shí)候縣教育局派下來(lái)的人給我們說(shuō)的。嗨，我就是不會(huì)寫(xiě)字兒，我要會(huì)寫(xiě)就都記下來(lái)，人家說(shuō)了挺多呢，我腦子跟不上就記下一兩條，都白瞎了?！?br/>
看來(lái)從上到下對(duì)教育這一塊兒真的是越來(lái)越重視，大家都在想辦法。
春陽(yáng)心里高興的同時(shí)也意識(shí)到如果自己不努力改變，那她遲早會(huì)被淘汰掉。
努力也要有方向才行，她現(xiàn)在的問(wèn)題就是根本沒(méi)有方向，有勁兒都不知道往哪兒使。
晚上她跟知恩躲柴禾垛說(shuō)這事兒，知恩激動(dòng)的一拍她的大腿，給她嚇一跳。
“你干嘛？抽什么瘋！”春陽(yáng)氣道。
知恩給她一個(gè)稍安勿躁的眼神，解釋道：“頭前兒咱倆一塊兒看過(guò)一份報(bào)紙，上面提到過(guò)自學(xué)考試你還記得不？你也可以參加自學(xué)考試整個(gè)文憑回來(lái)啊。有文憑在，你不就能一直當(dāng)老師了嗎?！?br/>
“咱看的不是首都的自學(xué)考試嗎，咱這地兒有嗎？”春陽(yáng)有些心動(dòng)，但也很清醒：“啥事兒都是說(shuō)起來(lái)容易，沒(méi)有老師教全都靠自己學(xué)，想自己去考一個(gè)文憑也不容易。”
“如果咱這也有你就去試試唄，萬(wàn)一呢。反正你現(xiàn)在也有工資，不用怕給家里添負(fù)擔(dān)，你賺的錢(qián)你自己花，沒(méi)人管你”，知恩知道她還有這一層顧慮，先把話攤開(kāi)來(lái)說(shuō)清楚。