?老師這時(shí)走了進(jìn)來(lái)，走到了我身邊，拍了拍我的肩膀，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“許羅蘭同學(xué)說(shuō)得很好，我希望大家在這一年甚至這三年，都好好學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生的主要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。也希望你們?cè)诿看卧驴己透鱾€(gè)班各位同學(xué)的比拼中學(xué)到競(jìng)爭(zhēng)的真諦，將來(lái)的社會(huì)可要比這殘酷多了?！?br/>
    “許羅蘭同學(xué)我交給了他極重要的任務(wù)，就是負(fù)責(zé)大家的學(xué)習(xí)，希望大家好好配合，不要讓他難做，不要讓我難做，也不要讓自己難做?！?br/>
    “我相信我們班的同學(xué)是最優(yōu)秀的，大家都努努力，讓我看看你們的實(shí)力?！崩蠋熀苡屑で榈睾暗?。

    下面有的學(xué)生激動(dòng)得不行，恨不得現(xiàn)在就能拿一張?jiān)驴嫉某煽?jī)單出來(lái)，給老師證明自己。老師沒(méi)有再多說(shuō)什么了，示意我回座位去，然后自己就在講臺(tái)后面坐了下來(lái)。

    下面漸漸安靜了下來(lái)，許多學(xué)生開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地看課本，看來(lái)我的話和劉老師的話都起了不小的作用，把他們從一種玩玩打打的狀態(tài)中給激了出來(lái)。

    我坐下來(lái)，看了看他們的狀態(tài)，笑了笑，開(kāi)始考慮怎么樣去提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

    過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，老師看了看表對(duì)我們說(shuō)：“都去吃飯吧，中午可以去宿舍午睡，下午兩點(diǎn)鐘回教室?！?br/>
    同學(xué)們都陸續(xù)走了出去，老師還坐在那里，卻是在看著我，我本來(lái)已經(jīng)站起來(lái)了，準(zhǔn)備走的，看到老師看著我，我又坐了下來(lái)，等同學(xué)們走得差不多了，我才走過(guò)去，老師看著我笑，我走近了，才對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，看來(lái)選你當(dāng)還真當(dāng)對(duì)了，看來(lái)我眼光還不錯(cuò)啊?？丛谀愕牧己帽憩F(xiàn)，中午我請(qǐng)客，怎么樣？”

    “同學(xué)們會(huì)不會(huì)說(shuō)什么?。俊蔽矣行?dān)憂的問(wèn)。

    “怕什么，讓他們說(shuō)去好了，我們走得近，我們才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。”老師蠻不在乎的晃了晃頭，對(duì)我說(shuō)。

    我看著老師，有點(diǎn)一愣神，突然發(fā)現(xiàn)老師原來(lái)還是個(gè)小孩子，突然覺(jué)得老師比我們也大不了幾歲，卻要比我們多擔(dān)負(fù)那么多，突然有些疼惜她，可憐她，想照顧她，突然覺(jué)得，我的那些任務(wù)，一定要完成得漂漂亮亮的，一定不能辜負(fù)了老師的心血，不能讓她失望。

    她的壓力比我大，卻那么信任我，給我那么多照顧，我一定要做到。

    老師突然對(duì)我說(shuō)：“干嗎這樣看著我？”

    我一下子有些窘迫，忙答道：“突然覺(jué)得老師還是個(gè)小女孩，覺(jué)得老師你頂著那么大的壓力，于心不忍?！?br/>
    “呵呵！“老師扭過(guò)頭來(lái)，看著我，饒有興趣地問(wèn)，“那你覺(jué)得我有多大？”

    我仔細(xì)盯著老師看了看，才說(shuō)：“老師要是不穿這身衣服，不梳這個(gè)頭發(fā)，站在女生堆里，沒(méi)人會(huì)看得出你是個(gè)老師。我覺(jué)得你應(yīng)該比我大六歲吧，你應(yīng)該是剛剛大學(xué)畢業(yè)，就來(lái)我們學(xué)校來(lái)了。”

    “那你又有多少歲呢？”老師繼續(xù)追問(wèn)。

    “我今年15，加上高中三年，大學(xué)四年，應(yīng)該是22歲，但我覺(jué)得你應(yīng)該沒(méi)有22歲，你應(yīng)該是21歲?！蔽矣侄⒅蠋熒仙舷孪驴戳艘粫?huì)兒，仔細(xì)斟酌了一下，才說(shuō)道。

    “喲，不簡(jiǎn)單呢！”老師很是驚訝地把我也上上下下看了幾遍，說(shuō)道。

    “我也只是猜的，不是太確定。”

    “都猜對(duì)了，你怎么確定我是21歲而不是22歲呢？”

    “因?yàn)槲易⒁獾?，你頂著挺大的壓力，我猜這個(gè)原因就是你剛畢業(yè)，就當(dāng)老師，就當(dāng)班主任，還有可能就是因?yàn)槟隳挲g太小，我想肯定是這些原因，你才會(huì)頂那么大的壓力，才會(huì)在開(kāi)學(xué)第一天，就給我那么多任務(wù)，給同學(xué)們定下那些任務(wù)。我猜，如果萬(wàn)一這一年我們班的成績(jī)不好的話，你明年肯定是當(dāng)不成班主任了吧，肯定會(huì)對(duì)你的前程產(chǎn)生很大的影響。你可能在某些人面前打過(guò)賭或者發(fā)過(guò)誓，你要讓那些人看到你的成績(jī)?！拔抑泵胬蠋?，鼓起勇氣說(shuō)。

    老師聽(tīng)了，也面容嚴(yán)肅了起來(lái)，沉思了好一會(huì)兒，才說(shuō)：“有些事情，我也是迫不得已，我給了你那么大的壓力，希望你不要怪老師。”

    “我懂得，老師是為了自己好，也是為了我們好。我一定會(huì)完成老師的任務(wù)的，我相信我們一定能夠成功的?！?br/>
    “好了，不說(shuō)這些了，老師帶你到我們的教師食堂去吃點(diǎn)好吃的。今天老師請(qǐng)客，想吃什么就點(diǎn)什么?！崩蠋熯呎f(shuō)邊走在前面帶路。

    老師帶著我走進(jìn)了教師住宅區(qū)，然后里面有一棟宿舍樓的最下面一層就是教師食堂了。外面看去，并沒(méi)有什么出奇之處，感覺(jué)挺普通的樣子。

    老師并沒(méi)有做什么介紹，直接就進(jìn)去了。

    我跟進(jìn)去的時(shí)候，正有幾個(gè)男老師和她打招呼。

    老師側(cè)著身子看著門口，很明顯是在等我。

    見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，就伸手拉著我的手腕，低著頭對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)c(diǎn)菜，你喜歡吃什么就點(diǎn)什么?！?br/>
    我一下子，感覺(jué)特別的窘迫，又特別的迷戀，我感覺(jué)我的臉都在發(fā)燙，我感覺(jué)老師拉著我的那只手好像是僵了，好像是不屬于我了一樣，但我又能感覺(jué)到老師的手的一種軟潤(rùn)細(xì)滑、柔纖清涼的觸感。我又聞到了老師身上那一絲若有若無(wú)的那種綿綿軟軟，甜甜膩膩的淡香。

    我感覺(jué)我的雙腳也不屬于自己，我好像是被老師在拖著走似的。

    這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音，“這誰(shuí)啊，你弟弟?。俊?br/>
    老師頭也沒(méi)回，想也沒(méi)想，就答道：“是啊，我弟弟?！?br/>
    我很驚訝老師竟然會(huì)這樣答，我側(cè)過(guò)頭，看向老師，我沒(méi)有問(wèn)她為什么，只是看著她，帶著一絲疑惑和更多的感動(dòng)。

    老師看了我一眼，說(shuō)：“好了，從今天開(kāi)始，你就是我的弟弟了?！?br/>
    “恩。”

    “要是有人欺負(fù)你，就找我，我替你撐腰?！?br/>
    “恩?！蔽彝蝗桓杏X(jué)我有些想哭，我感覺(jué)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，平靜了一下心情，眼淚就沒(méi)有流出來(lái)了，但我還是感覺(jué)到，我眼眶還是濕了。

    老師從最左邊的一個(gè)窗口開(kāi)始看，一直問(wèn)我這個(gè)喜不喜歡，那個(gè)喜不喜歡，可是我發(fā)覺(jué)好多不知道是不是菜的東西，我都不認(rèn)得，我只是認(rèn)得幾個(gè)常見(jiàn)的家常菜。我只能點(diǎn)了幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的菜。

    不過(guò)最后老師還是沒(méi)有點(diǎn)我選的菜，最后還是她自己做了決定，點(diǎn)了一個(gè)紅燒肉，一條煎魚(yú)，兩個(gè)青菜空心菜和絲瓜，哦，還是點(diǎn)了一個(gè)我選的青菜絲瓜。

    我沒(méi)有問(wèn)老師為什么點(diǎn)這么多，只是傻傻地跟著她，然后，把菜端回來(lái)，然后去打飯回來(lái)。

    坐下后，老師先是在幾個(gè)菜的邊上輕輕地嗅了一下，才抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哦，味道都挺不錯(cuò)的。好，開(kāi)吃了，多吃菜，少吃飯??！”

    說(shuō)著老師自己就先動(dòng)筷子開(kāi)始準(zhǔn)備吃了，看我還在那兒發(fā)呆，就又停住了，很是好奇地問(wèn)：“吃啊，怎么了？”

    我于是拿起自己的筷子，可是卻感覺(jué)我的手在抖，我不想讓老師看見(jiàn)我的手在抖，于是用心去控制那雙手，卻沒(méi)想到抖得更厲害了，我感覺(jué)內(nèi)心充滿了一種溫馨親切的情感，我又控制不住我的眼淚了。當(dāng)我用心去控制我的雙手的時(shí)候，眼淚就一下子失去了控制，流了出來(lái)。

    我緊閉著嘴，趕緊把自己的眼淚擦干。

    老師趕緊把筷子放下，要幫我擦眼淚，伸出手到我的眼前時(shí)，我的眼淚卻已經(jīng)被自己擦干了，老師的手在空中停頓了一會(huì)兒，然后摸了摸我的臉，細(xì)聲細(xì)氣地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了，你是男孩兒還是女孩兒啊，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。好了，沒(méi)事了，在學(xué)校有老師在，沒(méi)人會(huì)欺負(fù)你的?！?br/>
    我一會(huì)兒就控制好了自己的情緒，平靜下來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“恩，我已經(jīng)沒(méi)事了，我只是特別感動(dòng)，讓我想起了一些過(guò)去的事兒?，F(xiàn)在好了，老師，我們吃飯吧！”

    老師又仔細(xì)地看了我一會(huì)兒，才拿起筷子開(kāi)始吃了起來(lái)。吃飯時(shí)，老師又不停地給我?jiàn)A菜，讓我多吃菜。

    吃了一會(huì)兒，老師問(wèn)我：“剛剛我說(shuō)你是我的弟弟，你怎么到現(xiàn)在都不問(wèn)為什么啊？”

    “老師既然說(shuō)出來(lái)了我是你弟弟，那肯定是心里已經(jīng)打定了主意，我再說(shuō)什么，也不會(huì)改變什么。既然這樣，我還用再問(wèn)什么呢，再說(shuō)，當(dāng)老師的弟弟我是求之不得，對(duì)我只有好處沒(méi)有壞處?！?br/>
    “真的嗎，你怎么知道我是打定了主意，說(shuō)不定我是隨口一說(shuō)？”

    “因?yàn)槔蠋熓悄欠N不會(huì)輕易改變的人，有些事情，老師一旦認(rèn)定了，就算周圍的人全部反對(duì)，老師你可能也不會(huì)輕易去改變的。我想老師不會(huì)是頂著許多人的意見(jiàn)選擇了教師這個(gè)行業(yè)，所以才迫不及待地要做出成績(jī)，好讓那些人閉嘴吧？”

    老師拿著筷子，擱在嘴唇邊，靜靜地盯著我看，好一會(huì)兒，才說(shuō)：“你這也能看出來(lái)？我家里人是反對(duì)我當(dāng)老師，認(rèn)為當(dāng)老師沒(méi)有什么前途，我覺(jué)得當(dāng)老師很好啊，我從小就想當(dāng)老師，當(dāng)老師又自由又高尚，還能學(xué)到許多東西呢！”

    我只是靜靜地看著老師，沒(méi)有說(shuō)什么話，老師說(shuō)完后，呆呆地想了一會(huì)兒，說(shuō)：“不管那些事兒了，反正，有你在，我們肯定能拿到好成績(jī)的。”

    “一定會(huì)的。”

    菜，終究還是沒(méi)吃完，老師把剩菜帶回了她的宿舍，讓我也一起去。

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