新學(xué)期哥哥李安義選擇了住校，而妹妹李曼婭卻堅(jiān)持回家住，用她的原話說‘學(xué)校是給人住的嗎，房間那么小，還好幾個(gè)人住在一起，怎么睡啊，反正我不住’。后來云霏霏想讓他們兄妹倆都回家住，最終李安義還是選擇住校而李曼婭還是選擇回家住。由于李志雄大多時(shí)間都在公司管理事務(wù)，所以家里的一切都交給了云霏霏打理。云霏霏給李曼婭配了一輛豪華房車接送她上下學(xué)，中午在房車?yán)镄菹?，有保姆陪著。李曼婭在學(xué)校還是比較收斂的，和同學(xué)間也是忽冷忽熱的，有種傲嬌感，沒有那么盛氣凌人，畢竟還要和同學(xué)相處六年，這些她還是懂的。

    開學(xué)第一天同學(xué)們都交流著過年期間發(fā)生的趣事。

    夏如意說：

    “我過年去了一趟‘文昌閣’，里面供奉著文昌帝君，也就會(huì)文曲星，相傳他管理者天下所有的文章，我去哪里拜了拜，說實(shí)話哪里的人真不少，都是家長(zhǎng)帶著孩子前去祭拜的，還有一些大學(xué)生，聽說還挺靈的”

    “真的嗎，真的嗎，那等到放暑假的時(shí)候我也去”耿立飛立刻接過話茬，有些激動(dòng)地說。因?yàn)樗母骺瞥煽?jī)都很好就是語(yǔ)文成績(jī)跌宕起伏，忽上忽下的，所以當(dāng)他聽到這些話的時(shí)候隨即表示要去拜拜的想法。

    “如意，你說真的，到時(shí)候我們一起再去一次啊”黃子菲也是一臉激動(dòng)地說道。

    “好啊，等到放暑假讓爸媽帶我們?cè)偃ヒ淮巍毕娜缫鈶?yīng)允道。

    “哎，王楚晗，你不是回老家了嗎？有什么稀奇事嗎，給我們說說唄”耿立飛大大咧咧地說。

    眾人一陣附和，他們今年過年都是在市區(qū)過的，基本上都不回老家了，都在市區(qū)定居了，有的也把家里的老人接來市中心生活，所以聽到老家的事個(gè)個(gè)都是興奮不已。

    “說真的，還真有件稀罕事，那就是、就是……”王楚晗故意不說出來吊大家的興趣惹得眾人一陣焦急和催促。

    “快說啊”

    “就是，你快說啊，怎么停下來了”

    待眾人說完，王楚晗對(duì)著慕容翰說：

    “小翰子，朕有些口渴了，快給朕打一杯水來”

    看到慕容翰沒有絲毫要去的準(zhǔn)備，又說：

    “快去啊”

    眾人也開始催了起來，最終還是壓不住人多，去打了一杯水給王楚晗。

    耿立飛說道：

    “水打來了，快說吧”

    “好，那我就和你們好好說一說，話說這是一個(gè)寒風(fēng)飄飄的日子，我和我爸爸去集市上買肉，正好看見一個(gè)買牛肉的攤鋪正在準(zhǔn)備宰殺一頭牛，你們猜接下來發(fā)生了什么？”王楚晗帶著引導(dǎo)的語(yǔ)氣問向了在座的同學(xué)。

    其他同學(xué)哪里會(huì)知道，于是耿立飛沒忍住問道：

    “發(fā)生了什么，你倒是說啊，老是吊我們胃口，再不說一會(huì)老師就……來了”；最后兩個(gè)字的話音還沒完全落地，就看到語(yǔ)文劉老師拿著課本走進(jìn)了教室，他只得輕輕地說了聲來了。接著就是上課鈴聲的響起，第一節(jié)是語(yǔ)文，劉老師只是檢查了一下上冊(cè)所學(xué)的基本知識(shí)，包括字詞，古詩(shī)以及最重要的漢語(yǔ)拼音（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)），第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，依舊是復(fù)習(xí)了一下上冊(cè)知識(shí)，包括認(rèn)識(shí)位置、十以內(nèi)的加減法和認(rèn)識(shí)圖形（一）中的相關(guān)知識(shí)。

    剩下的就是道德與法治和一節(jié)體育課一上午的時(shí)間就這么過去了。有的同學(xué)是快樂的過的比如夏如意、王楚晗、慕容翰還有周承德等人，當(dāng)然還有一些人是苦著臉過完的好比耿立飛、林大寶等學(xué)著忘著，學(xué)著后面的忘著前面的這么一些人，在班級(jí)屬于墊底的。

    上午放完學(xué)只見其他同學(xué)說著笑著都去食堂吃飯了。李曼婭就去八班找哥哥李安義一起去房車上吃飯休息，當(dāng)李曼婭見到李安義的時(shí)候，他正準(zhǔn)備和同學(xué)去食堂，于是就對(duì)李安義說：

    “哥哥，我們一起去外面車上吃飯吧，媽媽準(zhǔn)備了好吃的，我們一起去吧”

    其他同學(xué)見狀就準(zhǔn)備走了，只見到李安義對(duì)那些同學(xué)說：

    “你們等等我啊，我說一句話就走”轉(zhuǎn)身就對(duì)妹妹李曼婭說：

    “我還是去食堂吃了，妹妹，你這樣會(huì)被其他同學(xué)孤立的，你不想在學(xué)校住，可以，但是午餐沒必要在外面吃吧，別的同學(xué)都能吃就你不能吃，這樣不好，你好好想想吧”說完就和他的一群同學(xué)走向食堂了。

    隨后只見李曼婭獨(dú)自去了校門口的房車上吃飯休息了，可能是原生家庭的問題，從小就對(duì)這個(gè)寶貝女兒寵愛有加，灌輸?shù)乃枷牖蛘吒改傅囊谎砸恍袑?duì)孩子的影響，李曼婭一時(shí)還沒能理解哥哥的話，所謂說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要起到良好的榜樣作用。

    吃過飯王楚晗一幫子又聚在了教室接著上課前的話題聊了起來，只見王楚晗對(duì)耿立飛說：

    “我說耿立飛，你這嘴是開過光嗎，剛說老師來，話沒說完老師就來了，真是烏鴉嘴”王楚晗說完之后，其他同學(xué)都是 哈哈大笑，耿立飛一臉無(wú)奈的說。

    “這怎么能怪我呢，是你說的太慢了，你要是再慢慢悠悠的一會(huì)兒老師還得來”

    “去你的吧哪有這么神奇……的事”話沒說完，就看到班主任劉俊宇老師從外面走了進(jìn)來，看到我們就說：

    “正好，你們幾個(gè)跟我去搬一下課本，人多每人可以少拿一些”

    劉老師在前面走著，后面的小家伙們都狠狠瞪了一下這個(gè)耿立飛，耿立飛也是一臉吃驚加無(wú)奈，沒辦法，今天算是坐實(shí)了‘烏鴉嘴’這個(gè)名號(hào)；幫著劉老師搬完課本之后，劉老師一人給了我們兩個(gè)糖就讓我們離開了。

    于是我們就在操場(chǎng)上聊了起來，耿立飛剛要說話，王楚晗就說：

    “耿立飛，你別說了，我直接說吧”

    眾人輕笑一會(huì)兒，就看著王楚晗等著她講上午的續(xù)集。

    “我跟你們說，這可是真的，今年過年我是回老家過年的，回到家之后，我就和我爸去集市上買年貨，來到一處賣牛肉的攤位，老板剛要拿刀宰牛的時(shí)候，那頭牛突然就跪了下來，雙眼留下了眼淚，最后老板把這頭牛拉回了家，你們說稀罕不”說完的時(shí)候王楚晗一臉得意的樣子，這時(shí)候耿立飛又說了：

    “這是真的嗎，怎么和電視里說的一樣啊，如果還真的那可真神奇了”

    “當(dāng)然是真的了我還能騙你們不成，真是的”面對(duì)耿立飛的懷疑王楚晗有些生氣，嘴巴鼓鼓的不理他們了，就在這時(shí)候，慕容翰溫柔的對(duì)王楚晗說：

    “我們信你說的，只是一時(shí)沒有反應(yīng)過來，對(duì)吧，你們說呢”

    “是是是，我們沒反應(yīng)過來”

    “就是，誰(shuí)讓我們沒你見多識(shí)廣呢”

    “王楚晗，我沒有不信你，只是沒反應(yīng)過來”這時(shí)耿立飛也發(fā)現(xiàn)自己剛才說的話有些不合適，所以連忙改了過來。

    就這樣每天都是學(xué)習(xí)，吃飯睡覺，轉(zhuǎn)眼之間就來到了三年級(jí)，值得一說的是，王楚晗一年級(jí)過年回老家遇到的那頭下跪的牛，老板第二年又來了，那些老主顧遇到他之后，他就把那頭母牛生小牛犢事告訴了大家，大家又是一陣唏噓。

    有人說道：

    “你看，沒宰它是對(duì)的吧，還給你帶來倆牛犢你得好好伺候它啊”

    “那是當(dāng)然了，去年托各位的福，今年的肉每斤便宜五塊錢，歡迎搶購(gòu)”那老板高興地說道。

    這不，三年級(jí)剛一開學(xué)的第一周周五就迎來了新的家長(zhǎng)會(huì)；這期的家長(zhǎng)會(huì)主題就是‘三年級(jí)現(xiàn)象’。

    班主任劉老師說道：

    “很多家長(zhǎng)都反映說自家孩子在小學(xué)一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，但“不知何故”，到了三年級(jí)，孩子似乎變“笨”了，上課聽不懂、作業(yè)不會(huì)做、成績(jī)直線退步，甚至有孩子因?yàn)橥瞬教螅员┳詶?，學(xué)習(xí)越來越跟不上……這種現(xiàn)象被稱為“小學(xué)三年級(jí)現(xiàn)象”，也叫“三年級(jí)效應(yīng)”。

    那么，“三年級(jí)現(xiàn)象”到底是由什么原因引起的呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？

    01、學(xué)習(xí)的自控力和主動(dòng)性不夠：

    進(jìn)入三年級(jí)后，我們會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)孩子的運(yùn)動(dòng)量變大了，加上學(xué)習(xí)壓力的增大，難度的增加，孩子娛樂的時(shí)間變少了，在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生疲倦感。

    這時(shí)孩子就會(huì)想方設(shè)法宣泄自己的情感，學(xué)生容易變得浮躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，起伏大，不容易靜下心學(xué)習(xí)，作業(yè)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤多，這些都表明孩子的自控力欠缺。

    與此同時(shí)，學(xué)生的主動(dòng)性不夠也引起了我們的注意。比如說：老師布置的作業(yè)完成后，不愿意做額外的提高作業(yè)或家長(zhǎng)布置的作業(yè)；好詞好句的摘抄，老師不硬性規(guī)定，自己就懶得去做，存在著“惰性”。

    對(duì)策：

    給孩子確立明確具體的目標(biāo)。這里的目標(biāo)有兩個(gè)：

    一是遠(yuǎn)期目標(biāo)，即理想。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的意義，把學(xué)習(xí)和自己的理想、社會(huì)事業(yè)聯(lián)系起來，這個(gè)理想不一定就是孩子以后從事的事業(yè)，但是孩子有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，會(huì)產(chǎn)生持久而主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

    二是近期目標(biāo)，最好是一兩周內(nèi)通過孩子努力就可達(dá)到的。在這過程中，我們要注意經(jīng)常關(guān)心和詢問他們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們所取得的每一個(gè)進(jìn)步表示祝賀，當(dāng)他們表現(xiàn)不佳時(shí)，也要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

    一個(gè)目標(biāo)達(dá)成后，再制定一個(gè)新的目標(biāo)。給孩子適度的壓力。孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學(xué)習(xí)的意義，不愿意在課本知識(shí)上多下功夫。

    所以，需要我們對(duì)學(xué)生施加適當(dāng)?shù)膲毫?，而不能聽?wèi){學(xué)生完全自由行事。我們要通過各種方式，講清楚學(xué)習(xí)的意義，盡量從正面激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

    02、探索難精

    三年級(jí)后，我們發(fā)現(xiàn)考試不是僅僅考課內(nèi)的知識(shí)了，這就要求我們的孩子在課外要大量地汲取知識(shí)，補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)。

    ......

    對(duì)策：

    掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

    ......

    03、讀書的質(zhì)量不高

    ......

    對(duì)策：

    ......

    總之一句話：面對(duì)普遍存在的“三年級(jí)現(xiàn)象”，家長(zhǎng)不能夠置之不理，而應(yīng)該通過良好的引導(dǎo)，幫助孩子順利“闖關(guān)”?！?。

    “好了，各位家長(zhǎng)，今天我們就就講這么多，希望各位家長(zhǎng)好好想想我們今天談?wù)摰脑?，各位家長(zhǎng)可以帶著自己的孩子回家了，祝大家過一個(gè)愉快的周末，再見?！?。