翌日清晨，靖海一中。
校門口不斷有車輛駛來(lái)，身穿校服的學(xué)生們下了車，與家長(zhǎng)或司機(jī)揮手道別，然后背著書包走進(jìn)校園。
嗤~
一輛出租車抵達(dá)，顯得與周圍的豪車格格不入。
車上下來(lái)一位男生。
他留著黑色短發(fā)，同樣身穿一中的校服，肩寬體闊，身姿挺拔，面龐線條剛硬，眼神很鋒利。
下了車后，他并沒在意旁人的目光，抬腿邁步便朝往前走去。
面色沉靜，行走如風(fēng)，頗具陽(yáng)剛氣質(zhì)。
一時(shí)間引人注目。
“好颯，這人是誰(shuí)？高年級(jí)體育生嗎？”
“不是體育生，你瞎??？陸學(xué)霸你都不認(rèn)識(shí)？！”
“誒？好像真的是陸學(xué)長(zhǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間沒見，他變化好大呀?！?br/>
“變化大？沒感覺呀，反正我一眼就認(rèn)出來(lái)了?！?br/>
……
這段時(shí)間，陸尋確實(shí)蛻變了，從之前的小胳膊細(xì)腿，進(jìn)化成了模特級(jí)型男。
少了些少年的稚嫩感，多了幾分雄性魅力。
青春期正是長(zhǎng)身體的階段。
少年少女們一天一個(gè)樣，也不奇怪。
一中的大多數(shù)學(xué)生，對(duì)陸尋的印象本來(lái)就不深刻，也就只在學(xué)校大禮堂的頒獎(jiǎng)臺(tái)上見過(guò)他幾次，所以并沒太在意。
但當(dāng)陸尋走進(jìn)高三（4）班教室時(shí)，給同學(xué)們帶來(lái)的震撼卻是相當(dāng)炸裂的！
“老…老陸？！”
“臥槽，兄弟，你遭遇了什么？”
“幾天沒見，你怎么長(zhǎng)得比我還高了？”
幾個(gè)男生圍了上來(lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)。
其余女生們也紛紛瞪大了眼睛，上下打量著他，眼中異彩連連。
當(dāng)今時(shí)代的主流審美可不是前世那種“奶油小鮮肉”，而是“硬漢流花美男”。
后者男女老少通吃！
整個(gè)靖海一中，除了極少數(shù)體育生之外，可沒幾個(gè)男生能有陸尋這種身材。
……
面對(duì)同學(xué)們的詢問。
他很敷衍地隨口道：“最近發(fā)育猛?！?br/>
眾人顯然都不信，見過(guò)發(fā)育猛的，但沒見過(guò)這么猛的！
幾天不見，完全脫胎換骨了！
不少同學(xué)都覺得他觸碰了禁忌，打了強(qiáng)化針，要喪失高考資格了。
看向他的眼神，也從一開始的驚艷變成了質(zhì)疑。
好身材誰(shuí)都想要，但作為中學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。
如果為了追求形體美，而自毀前程，無(wú)疑是最為愚蠢的行為！
陸尋才懶得解釋，也沒必要自證清白。
反正學(xué)校每次月考之前，考生都要進(jìn)行藥檢。
打沒打藥，一測(cè)便知。
閑言碎語(yǔ)，無(wú)需理會(huì)。
他回到后排靠窗座位，“咚咚”拍了拍烏爾的骷髏頭。
“睡睡睡，大骨你就知道睡！每次都錯(cuò)過(guò)哥的閃亮登場(chǎng)！”
“陸哥！！”
烏爾驚醒，看清楚眼前人后，不由得萬(wàn)分驚喜，眼窩中紅色的魂火雀躍起來(lái)。
它連忙起身，讓同桌進(jìn)去里面，然后迫不及待地問長(zhǎng)問短。
陸尋隨口與它聊著，回頭看了眼身后的課桌。
后排空蕩蕩，那位精靈同學(xué)并不在教室里面。
看來(lái)確實(shí)如烏爾所說(shuō)，她最近一直在逃課，沒來(lái)學(xué)校，也不知道在忙些什么。
不過(guò)那是人家自己的事，沒必要多管。
“陸哥，老班說(shuō)你受傷了，請(qǐng)了一星期的假，咋這么快就回學(xué)校了？”烏爾小聲問道，“…是因?yàn)橹澳羌率艿膫?？?br/>
“我傷都好了?！标憣ぽp輕點(diǎn)頭，壓低聲音道：“那件事不要再提，很麻煩。”
少一個(gè)人知道，就多一分安全。
他也不想把同桌卷進(jìn)去，所以輕描淡寫揭過(guò)。
“哦哦，好?！睘鯛栆埠芏执纾瑢?duì)他的秘密并未過(guò)多打聽。
兩人換了個(gè)話題，聊起了日常。
同桌間逗趣解悶，一個(gè)上午的課程就這么輕輕松松度過(guò)了。
中午放學(xué)后，陸尋一拍烏爾的肩膀，豪氣干云道：
“走，哥們請(qǐng)你泡溫泉去！”
“可以呀陸哥，你真請(qǐng)呀？”烏爾很興奮。
“那當(dāng)然，男子漢大丈夫言出必行?！标憣ふf(shuō)完，又壓低聲音，悄悄對(duì)它道，“我想找你再學(xué)點(diǎn)魔法?！?br/>
聞言，烏爾遲疑了一下，看了看四周，確認(rèn)邊上沒人后，才小聲道：
“陸哥，有件事我得提醒你。儀式魔法的本質(zhì)是‘交換’，是在向冥冥中的未知存在借力，一切饋贈(zèng)的背后都標(biāo)注著價(jià)碼。
如果頻繁使用，會(huì)被祂拖入深淵的?！?br/>
陸尋愣了一下，沒想到居然是這種情況。
難怪那天他在儀式上念誦咒語(yǔ)時(shí)，會(huì)有一種“獲得回應(yīng)”的感覺。
原來(lái)那不是自己的力量，而是“借”來(lái)的。
但債主又是誰(shuí)呢？
深淵里的魔神？
“你也不用擔(dān)心，儀式魔法偶爾用一次是沒事的，這點(diǎn)我可以保證。”烏爾信誓旦旦地拍著胸骨道。
“原來(lái)如此。”陸尋點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你教我其它的死靈魔法唄，尤其是穿墻、隱身、飛行之類的功能性魔法?！?br/>
烏爾呆了呆，頜骨張合著道：
“陸哥，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)死靈魔法似乎有誤解?！?br/>
“…應(yīng)該說(shuō)，你們?nèi)祟惵?lián)邦99%的人都不懂什么是死靈魔法，把元素魔法、亡靈魔法、死靈魔法全都給混淆了……”
它耐心解釋了一番。
陸尋聽它說(shuō)了十幾分鐘，才恍然大悟，將世界上各種魔法的種類、關(guān)系給梳理清楚了。
魔法分三種：儀式魔法、靈魂魔法、元素魔法。
第一種就不用多說(shuō)了。
元素魔法，顧名思義，就是以魔素為基礎(chǔ)，構(gòu)筑魔力回路、魔法陣紋，配合咒語(yǔ)之類的媒介，從而施展出來(lái)的法術(shù)。
也是當(dāng)今世界魔法側(cè)的主流。
而靈魂魔法則很“小眾”。
它跟魔素有關(guān)系，但不大。
“靈魂力量”才是該類魔法的關(guān)鍵所在。
而靈魂魔法下面又有兩個(gè)分支：亡靈魔法、死靈魔法。
前者更傾向于“召喚”，可以將靈魂的力量轉(zhuǎn)化為個(gè)體，輔助自己戰(zhàn)斗。
比如亡靈法師能召喚骷髏戰(zhàn)士、骨龍、巫妖，組成亡靈軍團(tuán)。
該體系的晉升、升級(jí)途徑，也是圍繞召喚物來(lái)進(jìn)行的。
死靈魔法……嗯，聽這名字你就該知道，這是死靈族“限定”的修煉體系。
它更傾向于毀滅和破壞，并不將靈魂力量用于召喚，而是直接吸收、增強(qiáng)自身！
死靈族既可以修煉死靈魔法，也可以研習(xí)亡靈魔法。
它們是天生的靈魂大師！
但其它種族就不行了，得看體質(zhì)、天賦。
“而且，就算只教你亡靈魔法，陸哥你也很難學(xué)會(huì)?！?br/>
烏爾認(rèn)真說(shuō)道：“靈魂之道，深邃玄奧。想成為亡靈法師可不容易，你一個(gè)人類，連入門都很難。”
“這樣嗎……”
陸尋不由得面露遺憾。
先天條件不允許，這確實(shí)沒辦法。
人家烏爾有種族天賦，天生就是吃這碗飯的。
其實(shí)烏爾也不理解陸哥為啥想學(xué)魔法？
人類科技那么厲害，他沒必要往魔法側(cè)上湊。
別看現(xiàn)在的人聯(lián)對(duì)各族都客客氣氣的，從不惹事，安安靜靜發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)、科技，像一只柔順的小貓。
但如果真的進(jìn)入到全面戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，以人聯(lián)的恐怖底蘊(yùn)，不說(shuō)吊打全球吧…打半球是沒問題的。
人聯(lián)不惹事，并不是因?yàn)榕率拢菫榱讼乱淮翁烨蚪粎R的“滅世級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)”做準(zhǔn)備、做積累。
烏爾認(rèn)為，相比魔法側(cè)，陸尋選擇“科技與狠活”明顯更有前途！
但陸尋卻覺得，只有小孩子才做選擇。
肌肉、機(jī)甲、魔法……他全要！
“學(xué)不學(xué)得會(huì)先不說(shuō)，你先教我！”
他很執(zhí)著地對(duì)烏爾道：
“萬(wàn)一哥們是絕世天才呢？！”