孫主任聽到這里，已經(jīng)看出白瑞風(fēng)已經(jīng)有了一個相對明確的計劃。

    這大王村如何走，今后應(yīng)該如何發(fā)展，想必白瑞風(fēng)已經(jīng)有了一個很好的規(guī)劃。

    首重教育！這是孫主任與白瑞風(fēng)交流中得出來的結(jié)論，與之前的村長想法略有不同。

    “看來瑞風(fēng)你已經(jīng)有了很明確的計劃！第一步就是從教育入手？”

    孫主任帶著幾分疑問，幾分好奇地向著白瑞風(fēng)問道，希望白瑞風(fēng)可以將自己的計劃夯實(shí)。

    并且，從這點(diǎn)出發(fā)，想著如何給這大王村走出新的方向。

    白瑞風(fēng)沉默了一會兒，從眉宇間看的出來，已經(jīng)下定決心。

    “對！就從這教育入手，這便是出發(fā)點(diǎn)！”

    白瑞風(fēng)用著肯定的回答說道。

    “那這就需要在這大王村建設(shè)學(xué)校??！”

    孫主任得到白瑞風(fēng)肯定的回答后，便讓話題再次回到建學(xué)校，找老師這里。

    因?yàn)椋@建學(xué)校和找老師都需要資金，僅憑這大王村的財政收入和支出，怕是無法支撐白瑞風(fēng)這龐大的計劃。

    “建學(xué)校這一點(diǎn)需要盡快，盡量在一個月之內(nèi)敲定！時間緊迫！”

    “這么急？這建學(xué)校可不是小事！需要跟上面申請備案！”

    “事不宜遲，這件事老孫你和我配合，如果是跑來跑去的活，讓我來！”

    白瑞風(fēng)向?qū)O主任說道。

    若說這建學(xué)校為何這么急，白瑞風(fēng)這里自然有一番思慮。

    這僅僅是大王村的基礎(chǔ)建設(shè)，在這之后還有上層的思維建設(shè)。

    如果晚了，這大王村的發(fā)展會大為滯后。

    “這是你說是不是應(yīng)該先征求一下村里人意見？”

    孫主任接著說道，建學(xué)校這事兒，肯定是需要征求一下村里人的，一意孤行也不太好。

    “這~”

    剛才一時興起，確實(shí)忘了考慮村里人的意見了。

    白瑞風(fēng)一拍腦袋，有些自責(zé)，還是太過沖動，沒有將事情往這方面考慮。

    若是不征求一下村里人意見，反而變成了兩個村長在這里獨(dú)裁了。

    再者說，只有白瑞風(fēng)兩人在這里自嗨，村里人對這不感冒，那么這錢可就白花了。

    “孫主任說的對！真是提醒的及時！”

    “這么跟你說吧！就怕這村里人對村長的想法不感冒，所以才提醒一下?！?br/>
    “這怎么說？”

    白瑞風(fēng)向著孫主任問道，村里人為何對這計劃不感冒。

    “之前的村長自顧自的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，村里人對此并沒有什么太大的體會，也不知道這村長為何在這里急火火地想讓大王村發(fā)展起來?！?br/>
    “村里人并沒有多大斗志，只是說什么做什么，表面迎合，最后也慢慢變得無力了?！?br/>
    聽到這里，白瑞風(fēng)發(fā)現(xiàn)了一個漏洞，大王村的發(fā)展對這大王村的村民有什么好處？

    只是讓大王村的村民去勞作，然而，大王村的村民卻并沒有深切地體會到這發(fā)展之后的好處！

    如此一看，確實(shí)會讓大王村村民的變得消極起來，長此以往肯定不行！

    “還好老孫你提醒，如果興沖沖去建學(xué)校，這村里人不買賬，后果不堪設(shè)想！”

    想到這里，白瑞風(fēng)一陣后怕，孫主任的提醒太及時了。

    “我也是在這里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不然我在這大王村呆了這么多年，那真是白干了！”

    孫主任此時露出幾分得意的神情，給白瑞風(fēng)看。

    如果說對大王村的民風(fēng)的了解，孫德祥認(rèn)第二，怕是沒人敢認(rèn)第一。

    這么多年的沉淀，都是孫主任一步一步走出來的。

    “那明天咱倆一起去走街串巷，先從村民那里探探口風(fēng)！”

    白瑞風(fēng)看著孫德祥的神情，不免有了底氣。

    明日，兩人先一起行動，去往大王村各家各戶，同他們交流交流，看看對這建學(xué)校的事情如何看待。

    若是大力支持，那之后的路也好走，如果是不支持，那么還需從長計議。

    “行！”

    孫主任爽快地應(yīng)下了白瑞風(fēng)的要求。

    今日，兩人在這村委會辦公室整理文件，打掃打掃。

    以后的兩人可是要在這里辦公了。

    同時，也需要思考如何跟村里人說這件事情，既要考慮到村里人同意建學(xué)校，也要考慮到村里人不同意建學(xué)校。

    明日，便是兩人“戰(zhàn)斗”之時！

    在這之后，兩人無話，只是默默地整理著面前的文件，各自心里開始盤算。

    大王村想要繼續(xù)活下去，并且拿下貧困村的帽子并不容易。

    從孫主任這里，白瑞風(fēng)明白，村里人思想上還是太過保守，日子過得去便不在有多少訴求。

    就是這種想法，難有居安思危的想法。

    “老孫？”

    “嗯？”

    “村里人有沒有出現(xiàn)過大舉搬遷城里的想法？”

    孫主任手中的動作一頓，抓著文件的手顫抖了一下，眼神突然暗淡，隨后恢復(fù)清明。

    “白主任！你有這想法？”

    孫主任這時候沒有再叫瑞風(fēng)，而是改口叫白主任，從這里看得出來，孫主任有些生氣。

    “沒有！只是問問，在城里的時候，我聽聞很多村落在城里找到了落腳點(diǎn)，在那里聚集生存。”

    白瑞風(fēng)向著孫主任說道，不過是想問上一問，略有好奇。

    不過，從孫主任的語氣中，白瑞風(fēng)聽出來這乃是下下之策。

    “哎！”

    孫主任將手里的文件放下，找了個凳子坐下，開始回憶起來。

    “舉村搬遷，不是沒有人想過！”

    孫主任向白瑞風(fēng)說道。

    “這法不可行？”

    “斷然不可！”

    “出了什么事情？”

    “有這想法，那來這大王村還有什么意義？”

    孫主任此時極為不悅地反問白瑞風(fēng)，若是想要舉村般入城里，這大王村還有什么建設(shè)的意義？

    “大王村的全體村民可以到城里發(fā)展，有更廣闊的天地！”

    “看似美好，卻步步維艱！”

    “為何？”

    “大王村村民在這大王村都好幾代人了，舉村搬遷，首先想的就是能不能適應(yīng)得了城里的節(jié)奏?！?br/>
    白瑞風(fēng)此時也做了下來，細(xì)細(xì)聽著孫主任給白瑞風(fēng)的解釋。

    “還有，村民去了城里這村里荒廢了，今后還有多少人樂意回來？”

    白瑞風(fēng)也同孫主任一樣，臉色逐漸陰沉，剛才不過是一是想法，反而與自己來這里的目的背道而馳。

    大王村雖未貧困縣，但還是有人，有人在這里生活，有人在這里成長，在這村子中留下烙印。

    然而，大王村走出這村里，去往城里生存，首先面臨的便是房子如何安置。

    再者，村里人能不能適應(yīng)城里生活的快節(jié)奏，以及在尋找工作時該如何處理。

    “你說的對！不能有這種想法！”

    “瑞風(fēng)啊！”

    這時，孫主任語氣一轉(zhuǎn)，向著變得隨和了不少。

    “別看村里人有些稀里糊涂的，其實(shí)心里跟明鏡似的，不然那么多在城里的老人為何還要回到這里生活？”

    “你是說？”

    “大王村很多人不是沒有去過城里，在城里找工作，想要在城里安家！”

    “但是，這終歸不是自己的故鄉(xiāng)，與那城里格格不入，最后還是回到這大王村！”

    “村里人還是希望在這大王村生活？”

    “是?。『芏嗳藞猿只氐竭@里，便是希望在這大王村里生活，年輕人可能沒有什么體會，但是老人卻是對這大王村愛的深沉。”

    “月是故鄉(xiāng)明。”

    “不錯！即便是那城里再好，對大王村的村民來說不過是異域他鄉(xiāng)，大王村才是他們的根！不管在這大王村日子過得如何，就是想留在這里?！?br/>
    “這是老人的意志？”

    “不只是老人，凡是對大王村還留有眷戀人的想法，建設(shè)村子不過是希望這大王村可以過得更好！”

    白瑞風(fēng)這時才知道，剛才自己說錯了話，更是對剛才自己魯莽的提問感到羞愧。

    明明是來這大王村，建設(shè)大王村，讓其走得更遠(yuǎn)。

    反而是自己這個村長先是打了退堂鼓，這一點(diǎn)是自己嚴(yán)重的失誤。

    “咱們還要做的就是讓老人，老有所養(yǎng)，老有所依！大王村這么下去，老人即便再喜歡這大王村，那么老了誰來養(yǎng)？”

    白瑞風(fēng)沒有想到還有這一面，發(fā)展大王村也是為了讓大王村的老人有人陪伴。

    “我明白了！”

    幾分愧疚，幾分悔悟。

    “這建學(xué)校一事，如果我猜的不錯，村里人應(yīng)該不少人支持，只不過有幾家會不同意?！?br/>
    “這是為何？”

    “在哪里都會有刺頭，這點(diǎn)不用多說了吧？”

    白瑞風(fēng)聽孫主任一說，明白了一點(diǎn)。

    “這幾家需要下點(diǎn)苦功夫，若是他們也支持了，那么大王村建學(xué)校一事也好說了！”

    此時，孫主任這是給白瑞風(fēng)指出了一條道路，今后家訪便是照著這幾家去的。

    “明天咱們先去老王家，老王這人還好說話?！?br/>
    “先嘗個甜頭？”

    “哈哈！對！后面開始，你和我一起去那幾家比較難說話的。”

    “攻克他們？”

    “對！攻克他們！”

    白瑞風(fēng)變得極為虛心，年輕氣盛用在年輕人上永不過時。

    若不是這孫主任在白瑞風(fēng)身旁提醒，白瑞風(fēng)怕是雷厲風(fēng)行，更是處處受阻了。

    而孫主任卻是希望逐個擊破，從而達(dá)到目的！

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