或許是真的明白了阿斯克的話，或許是有其他打算，無(wú)論什么原因，結(jié)果都是一樣的，那便是阿斯克所在的寢室目前非常和諧。請(qǐng)大家看最全！。 更新好快。

    新學(xué)期的第一天，阿斯克一如既往起的很早，看了一眼還在熟睡的幾個(gè)室友便打著哈欠走進(jìn)漱洗室開始洗臉?biāo)⒀馈?br/>
    當(dāng)?shù)吕扑麄冃褋?lái)的時(shí)候，阿斯克的‘床’位已經(jīng)空了，折疊的整整齊齊的被子，平整無(wú)褶皺的‘床’單，單從內(nèi)務(wù)衛(wèi)生來(lái)看，倒也確實(shí)無(wú)可挑剔。

    比平均時(shí)間早了有三十分鐘的阿斯克是最早一批來(lái)到禮堂的，比他早的有，但是不多，而像他這樣的新生可謂鳳‘毛’麟角，寥寥數(shù)人而已。

    昨天夜里，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的期待和憧憬，恐怕大多數(shù)人都過(guò)于興奮以致有不同程度的失眠。

    吃早飯的時(shí)候，阿斯克看到了赫敏，就在他對(duì)面，不過(guò)中間隔了一張長(zhǎng)桌。阿斯克對(duì)著赫敏揮了揮手算是打招呼，不過(guò)赫敏從頭到尾都沒(méi)有抬過(guò)頭，一邊吃東西一邊看著放在桌子上的書，很入‘迷’。

    “噫，真失望?！?br/>
    搖了搖頭，阿斯克開始吃早飯，同時(shí)看了一眼手上的課程表，對(duì)于這周的課程大概有了一個(gè)印象：魔法史、變形課、魔咒課、草‘藥’學(xué)、黑魔法防御課、魔‘藥’課以及兩個(gè)星期之后才會(huì)開始的飛行課，這些是主要課程，除此之外還有一些不算太重要的，比如周三晚上的星象課。

    在德姆斯特朗待了一年，阿斯克表示最喜歡的就是以上兩‘門’課，前者教你怎么‘陰’人，后者向你提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)對(duì)象是你的同學(xué)，學(xué)以致用，相輔相成，實(shí)踐出真知。

    吃了一口燕麥粥，阿斯克在心里估算著如果德姆斯特朗和霍格沃茨的學(xué)生發(fā)生沖突，到底哪邊勝算高一點(diǎn)。就目前來(lái)看，好像一年級(jí)這個(gè)層次，霍格沃茨毫無(wú)勝算可言，至于是不是這樣，這個(gè)學(xué)年結(jié)束就知道了。

    阿斯克在霍格沃茨的第一節(jié)課是魔法史，由幽靈身份的賓斯教授主講，學(xué)生則是斯萊特林和拉文克勞的所有新生。

    在這里提一下，霍格沃茨這一屆的新生加起來(lái)有40人，其中斯萊特林人數(shù)最少，格蘭芬多人數(shù)最多，這種情況已經(jīng)持續(xù)相當(dāng)一段時(shí)間了。

    斯萊特林，他們?cè)谄渌麑W(xué)院的人眼中是個(gè)很糟糕的學(xué)院，其中三分之一歸功于院長(zhǎng)西弗勒斯?斯內(nèi)普一貫的偏袒，三分之一歸功于學(xué)生們的惡劣品行，最后三分之一歸功于人們的八卦和搬‘弄’是非能力。

    沒(méi)有永遠(yuǎn)的好人，更沒(méi)有絕對(duì)的壞人s;。

    魔法史，從名字來(lái)看應(yīng)該是一‘門’側(cè)重于理論知識(shí)的課程，很枯燥乏味。但是在德姆斯特朗，這‘門’課程是很受歡迎的，因?yàn)樵谡n堂上學(xué)生們會(huì)知道有記載以來(lái)所有厲害的黑巫師的情況，他們是怎么崛起的，巔峰時(shí)期的著名事件以及怎么敗亡的。

    出于某些原因，老格林德沃并不會(huì)在課堂上出現(xiàn)。

    或許不是每個(gè)學(xué)生都想成為黑巫師，但每個(gè)學(xué)生都想擁有力量，因?yàn)榱α繒?huì)幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的‘欲’.望。

    單單在這個(gè)覺悟方面，德姆斯特朗的學(xué)生比霍格沃茨的要更早明白力量的重要‘性’。

    只不過(guò)，雖然早有準(zhǔn)備，可阿斯克在第一節(jié)魔法史課的時(shí)候還是忍不住睡著了。

    這算是比較稀奇的事情，因?yàn)榘⑺箍说淖灾屏€算不錯(cuò)，他也不是昨晚睡得太晚導(dǎo)致缺乏睡眠，只是這‘門’課程的教授實(shí)在是本領(lǐng)非凡。

    作為一名幽靈，賓斯教授上課的路程特別簡(jiǎn)單，只需要走直線，墻壁什么的根本就擋不住沒(méi)有實(shí)體的他們，當(dāng)他從黑板上鉆出來(lái)的時(shí)候，確實(shí)引起了一點(diǎn)小轟動(dòng)。

    “我是賓斯教授，魔法史這‘門’課程的老師，很高興見到你們，斯萊特林和格蘭芬多的孩子們！”

    賓斯教授的聲音，怎么說(shuō)呢，應(yīng)該是很有節(jié)奏，吐字清晰，很容易聽懂的?？墒?，他說(shuō)話的語(yǔ)氣，一點(diǎn)起伏也沒(méi)有，也沒(méi)有什么感情‘色’彩，就好像是機(jī)械表那般，滴滴答答，很容易讓人疲倦。

    然后，他說(shuō)的這句話，內(nèi)容也有很大問(wèn)題。這位教授，他似乎把拉文克勞誤認(rèn)為是格蘭芬多，也不知是不是他眼‘花’還是怎么回事。

    “難道是‘色’盲？紅‘色’和藍(lán)‘色’差別很大的好吧，再說(shuō)了，他們衣服上的徽章，獅子和渡鴉難道都分不清？”阿斯克低聲自言自語(yǔ)著，他覺得由這樣的老師授課，總感覺前途黑暗啊。

    這并不是阿斯克唯一的猜測(cè)，有另一個(gè)猜測(cè)，更加離譜，那便是賓斯教授其實(shí)是個(gè)健忘癥患者。原因很簡(jiǎn)單，如果眼睛沒(méi)問(wèn)題，那就是他的記憶出了問(wèn)題，把格蘭芬多與拉文克勞的記憶‘弄’‘混’淆了。不過(guò)，阿斯克幾乎立刻就否決了這種可能‘性’，畢竟，一個(gè)正常的校長(zhǎng)是不可能讓這種人當(dāng)魔法史教授的吧。

    但是，阿斯克又不由的想到，鄧布利多貌似也不是正常的校長(zhǎng)吧？

    魔法史，這‘門’本身就很枯燥乏味的課程，在賓斯教授這位有著化枯燥為更枯燥能力的老師的教授下，已經(jīng)成為堪比生死水的存在了。

    由于課程枯燥，為了避免傳染到本文，所以就不多做描述。

    其實(shí)，這節(jié)課上也沒(méi)有發(fā)生什么事，畢竟斯萊特林和拉文克勞的關(guān)系只能說(shuō)是一般，還沒(méi)有到達(dá)仇恨s;。

    下課之后，阿斯克打著哈欠抱著書離開了教室，或許是后遺癥的緣故，本來(lái)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該特別‘精’神的他現(xiàn)在特別想回到寢室去睡覺。

    其實(shí)阿斯克對(duì)于為什么要把這么無(wú)聊的課程安排在新生開學(xué)第一天的上午第一節(jié)課還是‘挺’好奇的，或許是冷處理，讓學(xué)生從興奮中退出來(lái)，或許是對(duì)于新生慢慢的惡意，有意為之，反正阿斯克已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)了。

    回憶了一下課表，阿斯克只能慶幸魔法史一周只有兩節(jié)課，一次是在星期一，另一次則是周四。

    “我得收回之前的評(píng)價(jià)?！卑⑺箍俗匝宰哉Z(yǔ)道，“只要霍格沃茨有一個(gè)學(xué)生學(xué)到那位教授的一半水平，只要讓他上‘門’魔法史課，德姆斯特朗不用打就輸定了?！?