“求求你了，給娜娜調(diào)一調(diào)吧，她的眼鏡配不到度數(shù)，頭暈?！蹦饶葖尯醚肭蟮?。
“我知道了，你回去吧?！眳抢蠋熮D(zhuǎn)身進(jìn)了教室。
沒(méi)幾天，吳老師真的給娜娜調(diào)了座位，不過(guò)只往前調(diào)了一排，仍然是最靠邊的位置。
娜娜媽媽從別的家長(zhǎng)那里了解到，許多班級(jí)每周按組輪換座位，只有吳蓮杰的班固定座位，一直沒(méi)有輪換。娜娜回到家里經(jīng)常和她說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)又調(diào)到第一排了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又調(diào)到中間去了。吳老師幾乎每周都調(diào)換座位，就是沒(méi)有娜娜的份。娜娜媽媽沒(méi)有更好的辦法，看來(lái)只能送錢(qián)了。
娜娜回來(lái)又跟她說(shuō)，這次月考以后，老師要根據(jù)月考名字重新排座位，要學(xué)生和家長(zhǎng)一定要有一個(gè)思想準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備啥??？準(zhǔn)備錢(qián)唄。娜娜媽媽決定給吳老師送五百塊錢(qián)去，對(duì)吳老師說(shuō)點(diǎn)小話，讓她給娜娜調(diào)個(gè)好一點(diǎn)的座位。
娜娜媽媽在放學(xué)后來(lái)到了娜娜的班級(jí)，吳老師正在看著學(xué)生值日。
吳老師見(jiàn)到娜娜媽媽，似乎猜到了她的來(lái)意：“你又是來(lái)調(diào)座位的是不是？”
“是?！蹦饶葖寢岦c(diǎn)頭，連忙掏出兜里的五百元錢(qián)，塞給她。
吳老師不動(dòng)聲色地往后退了兩步：“走廊里有攝像頭，你千萬(wàn)不要靠近我。”
娜娜媽媽一聽(tīng)就明白了，吳老師這是怕她在攝像頭下送錢(qián)，被學(xué)校抓到證據(jù)，只好站在門(mén)外等著，一直等到值日生離開(kāi)教室。在吳老師關(guān)燈的功夫，她進(jìn)了教室，把錢(qián)塞給吳老師。
吳老師夸張地推了幾下，娜娜媽媽轉(zhuǎn)身出了教室。
這一次送錢(qián)起到了作用，吳蓮杰在兩天后給娜娜調(diào)到了第三排中間稍偏的位置。
娜娜媽媽以為這次女兒的位置算是固定下來(lái)了，她雖然不是非常滿意，但畢竟比原來(lái)的座位好多了。但沒(méi)到兩個(gè)月，娜娜再次被調(diào)回倒數(shù)第二排的邊上。
這一次，娜娜的媽媽沒(méi)有動(dòng)作，想看看情況再說(shuō)?？伤龥](méi)想到，吳老師見(jiàn)娜娜媽媽沒(méi)反映，一周以后，把娜娜調(diào)到了最后一排。
娜娜媽媽發(fā)現(xiàn)，吳老師調(diào)座位一般都不是一次到位，而是試探性的。如果家長(zhǎng)沒(méi)有反映，她就會(huì)繼續(xù)往后調(diào)，一直到家長(zhǎng)有反應(yīng)為止。
娜娜媽媽沒(méi)辦法，只好準(zhǔn)備第二次送錢(qián)。
就在這時(shí)候，吳老師讓娜娜給娜娜媽媽打電話，讓她馬上到學(xué)校來(lái)。
娜娜媽媽下午著急忙趕到學(xué)校，吳老師卻推說(shuō)自己在給學(xué)生講課，讓娜娜媽媽在走廊里等了兩節(jié)課。
眼看快放學(xué)了，吳老師出了教室，告訴娜娜媽媽，娜娜在課堂上與同學(xué)說(shuō)話，讓家長(zhǎng)當(dāng)面對(duì)孩子進(jìn)行教育，一周就叫了她兩次，五、六個(gè)小時(shí)都扔在了走廊里。
娜娜媽媽總覺(jué)得吳老師似乎對(duì)她有一股火，卻不知道到底是哪股火。直到星期天，她才猛地想起來(lái)，娜娜的補(bǔ)課費(fèi)還沒(méi)有交呢。
不是娜娜媽媽不想交補(bǔ)課費(fèi)，而是吳老師不要。她曾經(jīng)到補(bǔ)課班問(wèn)過(guò)吳老師，學(xué)費(fèi)多少錢(qián)，怎么交法，但吳老師卻一再搖頭，說(shuō)再說(shuō)再說(shuō)。別的老師都是明碼實(shí)價(jià)，一個(gè)月一收，只有吳老師顯得那么神秘莫測(cè)。
娜娜媽媽把吳老師的話當(dāng)真了，尋思可能吳老師以后會(huì)統(tǒng)一收費(fèi)吧，反正也不會(huì)少她的錢(qián)，那就等等再說(shuō)吧。
娜娜媽媽回到家里，向幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打聽(tīng)，孩子的補(bǔ)課費(fèi)交了沒(méi)有。這一問(wèn)才知道，人家的家長(zhǎng)早都交了，是偷偷塞給吳老師的，價(jià)格呢，一堂課比別的補(bǔ)課老師還貴十塊錢(qián)。
孫婧聽(tīng)到這里，馬上想起了另一個(gè)被抓的補(bǔ)課老師聞名。
聞名不就是口口聲聲說(shuō)自己沒(méi)收過(guò)學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)嗎？原來(lái)奧秘在這里。每個(gè)學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)都是由家長(zhǎng)偷偷給她的，這樣就拿不到她補(bǔ)課收費(fèi)的證據(jù)，所以聞老師才敢在她面前公開(kāi)叫囂，她補(bǔ)課是不收費(fèi)的。
孫婧覺(jué)得好笑，課都補(bǔ)了，還在補(bǔ)課費(fèi)上半推半就的，讓人看著，她補(bǔ)課好像不是為了錢(qián)的，那不是把家長(zhǎng)都當(dāng)傻子了嘛。
“我第二天就把補(bǔ)課費(fèi)送到了補(bǔ)課班?！蹦饶葖寢屨f(shuō)，“這回好了，不再折騰我了。”
“這說(shuō)明老師們補(bǔ)課還是有顧慮的，還是怕被學(xué)校抓到。”孫婧說(shuō)，“后來(lái)娜娜的座位怎么樣？”
“那還用說(shuō)嗎？”娜娜媽媽說(shuō)，“拿錢(qián)啊，我又給她送了五百，吳蓮杰給娜娜調(diào)到了第一排的邊上?！?br/>
“為什么沒(méi)調(diào)到中間啊？”
“吳蓮杰說(shuō)了，娜娜好動(dòng)，坐在中間影響別的同學(xué)?！蹦饶葖寢屨f(shuō)，“媽的，她總是有理，人家嘴大啊。”
孫婧坐在娜娜媽媽的身邊，兩個(gè)人挨得很近。她這么耐心地聽(tīng)娜娜媽媽訴說(shuō)，還有一個(gè)原因，就是想拉近一下兩個(gè)人的距離，好在一會(huì)談兒補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候，回旋余地更大一些。
“娜娜媽媽，你反應(yīng)的情況非常重要?！睂O婧說(shuō)，“我的孩子小，還沒(méi)上小學(xué)，我雖然上過(guò)大學(xué)，但那時(shí)候好像風(fēng)氣比現(xiàn)在好，你說(shuō)的事是我沒(méi)想到的?！?br/>
“這已經(jīng)是第幾次調(diào)坐了？”娜娜媽媽問(wèn)孫婧。
“第……好像是第六次吧？”孫婧說(shuō)。
“還有三次呢，你不知道，因?yàn)榱糇鳂I(yè)的事，我和吳老師干起來(lái)了?！蹦饶葖寢屨f(shuō)。
娜娜媽媽因?yàn)樽鳂I(yè)也能和老師吵起來(lái)，孫婧覺(jué)得新鮮。誰(shuí)家沒(méi)有學(xué)生，誰(shuí)家的學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)啊。她上中學(xué)的時(shí)候，老師留的作業(yè)不多，每天兩個(gè)小時(shí)足夠了，有愿意多寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)可以自己找題做。
“娜娜媽媽，你是不是有點(diǎn)夸張了。寫(xiě)個(gè)作業(yè)，有那么嚴(yán)重嗎？”孫婧說(shuō)。
“你是不知道，誰(shuí)要是想少做點(diǎn)作業(yè)，要跟吳蓮杰說(shuō)小話，她允許了才行。”娜娜媽媽說(shuō)，“要不她就會(huì)抓住學(xué)生作業(yè)的事沒(méi)完沒(méi)了。”
娜娜媽媽說(shuō)，她有個(gè)同事，女兒和娜娜同班，也是嫌作業(yè)太多寫(xiě)不完，但同事的妹妹在聯(lián)中當(dāng)老師，那也得賣(mài)給吳蓮杰一個(gè)面子，她才答應(yīng)這個(gè)學(xué)生可以少寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)這個(gè)學(xué)生照樣在排在全學(xué)年前百名，被錄取到了聯(lián)中高中部點(diǎn)班，沒(méi)交擇校費(fèi)。
“那你是怎么和吳蓮杰吵起來(lái)的?！睂O婧沒(méi)用那個(gè)“干”字，覺(jué)得那樣太粗俗了。
“吳蓮杰是怎么當(dāng)上名師的？她的成績(jī)是犧牲別的學(xué)科換來(lái)的，是把學(xué)生當(dāng)苦逼熬出來(lái)的?！蹦饶葖寢屨f(shuō)，“她就會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)，哪有一點(diǎn)名師的做派?！?br/>
按照娜娜媽媽的說(shuō)法，吳蓮杰每天留的數(shù)學(xué)作業(yè)，一般都在八頁(yè)以上。就算平均每頁(yè)做二十分鐘，也得將近三個(gè)小時(shí)。每頁(yè)做十五分鐘這樣學(xué)霸的速度，也要做兩個(gè)半小時(shí)。
聯(lián)中初中放學(xué)晚，娜娜每天晚上六點(diǎn)到家，就算從六點(diǎn)半開(kāi)始做作業(yè)，單是數(shù)學(xué)作業(yè)就要做到九點(diǎn)半，給其它科的時(shí)間就只剩下不到一個(gè)小時(shí)了。一名初一的學(xué)生，語(yǔ)文作業(yè)馬馬虎虎，英語(yǔ)匆匆忙忙，小科就更沒(méi)有時(shí)間了。
有一年冬天，下了一場(chǎng)大雪。娜娜放學(xué)回家晚，第二天又早早起來(lái)，往學(xué)校趕，數(shù)學(xué)作業(yè)只寫(xiě)了一半。
這天早晨，吳蓮杰似乎料會(huì)有一批同學(xué)寫(xiě)不完作業(yè)，早晨七點(diǎn)鐘就趕到學(xué)校，站在門(mén)口檢查每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)，作業(yè)不合格的一律下樓清雪。
這一檢查不要緊，全班近六十名同學(xué)，有五十多名沒(méi)有完成作業(yè)。
吳蓮杰下午特意停了一堂自習(xí)課，專門(mén)讓學(xué)生通知家長(zhǎng)到校說(shuō)明理由。
“吳蓮杰這不是管孩子，這是壞啊。”娜娜媽媽說(shuō)，“那天已經(jīng)積了一尺多深的大雪，而且白天一直在下雪，她就讓五十多名同學(xué)的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)?！?br/>
縣里僅有的兩路公交車停運(yùn)了，娜娜媽媽在雪地里走了將近一個(gè)小時(shí)才走到聯(lián)中，可能是由于天氣的緣故，趕到學(xué)校的家長(zhǎng)并不多。
娜娜媽媽來(lái)到娜娜的教室，吳蓮杰讓娜娜拿著兩本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)出來(lái)：“于娜娜沒(méi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，你們做家長(zhǎng)是怎么管教的？”
“這不昨天下大雪了嘛，娜娜回去得晚，怕今天早晨遲到，晚上睡得早，作業(yè)就沒(méi)寫(xiě)完?！蹦饶葖寢屬r著不是。
“于娜娜根本不在狀態(tài)，坐在前面的同學(xué)都要給我出成績(jī)的?！眳巧徑苷f(shuō)。
“我的女兒在家學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)，我來(lái)管，在學(xué)校學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)，吳老師來(lái)管，這樣好不好？”娜娜媽媽說(shuō)。
吳蓮杰聽(tīng)了這話，立刻就變臉了：“于娜娜以后不用寫(xiě)作業(yè)了，我也不留作業(yè)了，你隨便吧?！?br/>
“誰(shuí)說(shuō)不寫(xiě)作業(yè)了？誰(shuí)說(shuō)不讓你留作業(yè)了？”吳蓮杰的話惹惱了娜娜媽媽，“你一個(gè)人民老師，動(dòng)不動(dòng)就我不教了，我不管了，我不干了，跟我一個(gè)家長(zhǎng)耍什么威風(fēng)？你是不是以為立春縣離開(kāi)你就玩不轉(zhuǎn)了？”
“好，我不耍威風(fēng)，地球離開(kāi)我照樣轉(zhuǎn)。于娜娜沒(méi)完成作業(yè)，我明天就要給她調(diào)到后面去。”吳蓮杰說(shuō)著，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室，“咣當(dāng)”一聲把關(guān)上了。