為了這一次千禧年慶典，市一中確實下了很大很大的力氣。從籌備組的陣容就能看出來，一個副校長親自牽頭，各年級的主任、骨干教師全部投入其中，這就是逢十校慶也是從未有過的事。所以這次活動不容出絲毫差錯。

    然而差錯卻就這么突生生地來了。當(dāng)那個高大俊朗的少年郎四平八穩(wěn)地走上舞臺中央時，評委席上十來個老師瞬即呆滯了。他們很快認(rèn)出了這個家伙，開學(xué)典禮上“茅坑才子”的美譽(yù)讓市一中差點(diǎn)在市教委系統(tǒng)里丟了個大臉，此后這個家伙還當(dāng)著幾乎全校中層領(lǐng)導(dǎo)的面揍了吳悠衷的兒子，那一幕幕都是記憶猶新的畫面，他們怎么可能忘得了？

    評委席設(shè)在舞臺正對面的觀眾席最前面，可說是整個現(xiàn)場距離舞臺最近的位置，但要從評委席上去舞臺，卻需要迂回地走一大段路。

    評委席上的老師們急壞了，心里兀自詛咒當(dāng)初設(shè)計舞臺的家伙，怎么就不在舞臺最前面設(shè)計一排臺階。這樣的詛咒到底蒼白了些，與眼前的事態(tài)并沒有太多幫助。

    “你愣著干什么，把他給我轟下去，轟下去！”評委席最邊上坐的是校團(tuán)委書記，是這次活動籌辦最直接的領(lǐng)導(dǎo)者，奈何在整個評委席上，他的官銜卻不是最大的，甚至還有點(diǎn)靠后。眼見突然蹦出個搗亂的家伙，他沉靜不住，沖著舞臺中央木木發(fā)愣的主持人大喊道。

    主持人只是一個漂亮的小姑娘，站在臺上她就是最耀眼的星子，她有黃鶯一般好聽的聲音，是無數(shù)同學(xué)心中崇拜的偶像?？伤降资莻€小姑娘，一個柔弱的小姑娘，你難道指望她能夠?qū)σ粋€突然間冒出來的接近一米八的大家伙做些什么嗎？

    如果非要做些什么，那也只能是木木地呆立，然后手足無措地對著向她嘶吼的老師投去無辜且又無助的眼神。

    吳譜已經(jīng)拿了麥克風(fēng)在手里，風(fēng)輕云淡地用食指扣了扣試音。其實就算他不弄出這幾下聲響，現(xiàn)場也已經(jīng)有了噤聲的效果。今天參加決賽的選手早已經(jīng)有大幅照片貼出去，幾乎全都是學(xué)校的名人，鮮有人不認(rèn)識。很顯然，那其中不包括吳譜，所以打從他跨上舞臺邊沿的時候，他已經(jīng)成了全場的焦點(diǎn)。

    不過吳譜到底是個注重過程的人，他還是程序化地通過試音的動作再次聚焦了一下觀眾的注意力。繼而他清清嗓子，以極為平和地聲音道：“先前說要上來的時候，我們班的副班長批評我沒有集體榮譽(yù)感。恰恰相反，我之所以上來，正是因為我擁有這樣的榮譽(yù)感。我以身為市一中的學(xué)生自豪，所以我愿意為我的學(xué)校出一份力?！?br/>
    不得不說，吳譜是一個極具氣場的演講者，帶點(diǎn)小詼諧的開場白瞬即活躍起了現(xiàn)場的氣氛。他適時地停頓了一下，才又道：“我不太精通唱歌，不過也不會唱的太難聽，所以大家不用擔(dān)心?！?br/>
    說完，吳譜朝臺邊上的裴娜揮揮手示意其上來。裴娜手中已經(jīng)捏著一只麥克風(fēng)，她依舊踩著自信的步子走上來，卻沒有走到吳譜身邊，在舞臺三分之一處的鋼琴前坐了下來，自顧自地架起了麥克風(fēng)。

    “胡鬧，這簡直是胡鬧！”這時，坐在評委席中央的副校長終于發(fā)怒了，他霍地站起來，指著臺上的兩人喊道：“轟下來，把他們給我轟下來！”

    坐在最邊上的校團(tuán)委書記早等著這句話了，作勢就要往臺上跑去，一聲咳嗽聲卻突然傳了來，“劉校長，讓他們唱吧，我也想聽聽他唱歌?！?br/>
    “?。俊毙F(tuán)委書記不禁停住了腳步，猶疑地轉(zhuǎn)過身來望著劉副校長，面上盡是焦急，臺上的兩個人已經(jīng)要開唱了，這時候猶豫不得啊。

    劉副校長也有些遲滯，他不明就以地將目光落向身旁一位白發(fā)蒼蒼的老人身上，“陳教授，您認(rèn)識他？”

    能夠坐上副校長職位的，哪個不是八面玲瓏的角色？劉副校長早將陳教授話里的關(guān)鍵點(diǎn)捕捉到了，他注意到陳教授說的是“他”而不是“他們”，所以才有了那么一問。

    陳教授即是市一中花了大價錢從省音樂學(xué)院請來的專家，一頭的白發(fā)，面容矍鑠，一看就是一個從事藝術(shù)的大家。他不置可否地笑道：“也談不上認(rèn)識，就是聽人說起過而已，聽說是個極具才情的小家伙。”

    “哦？”劉副校長這一陣為了想辦法壓制市二中，費(fèi)盡了心機(jī)，無所不用其極。這當(dāng)兒聽說陳教授竟然聽過吳譜的名頭，他不覺大感驚訝，好似突然看到了希望一般。他召回校團(tuán)委書記一陣耳語，然后又靜靜地坐了下來。

    校團(tuán)委書記得了劉副校長的吩咐，滿腦子都是霧水，不過卻也不敢怠慢，以最快的速度跑到了舞臺上，先是跟吳譜耳語了一陣，然后接過吳譜手中的話筒，道：“我也是剛剛才得知，高一（16）班的吳譜同學(xué)曾師從名師學(xué)習(xí)音樂，我們市一中一向鼓勵同學(xué)發(fā)展藝體才華，展示藝體才華。吳譜同學(xué)的毛遂自薦，讓我們看到了市一中同學(xué)熱愛集體的風(fēng)貌。這是好事，我們就是要敢于打破陳規(guī)，將身上的閃光點(diǎn)展現(xiàn)在大家面前。讓我們?yōu)閰亲V同學(xué)的精神鼓掌！”

    校團(tuán)委書記靈機(jī)一動在腦海里組織了一段話，說出口連他自己都覺得臉紅，那笑臉僵硬的好似大冬天的水泥地板。

    短暫地掌聲過后，校團(tuán)委書記本還想報一下吳譜演唱的曲目，可他著實不知道吳譜要唱的是什么，只得含糊其詞地說了一句“下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎吳譜同學(xué)給我們帶來好聽的歌曲?！?br/>
    之后，校團(tuán)委書記灰溜溜地回到了評委席，吳譜心頭卻是好奇的很，與裴娜交換一下眼神，得到一個迷惑的表情之后。他干脆什么也不想了，示意裴娜起音，他便安靜地在將話筒拿到了嘴邊。

    他們是從人群后方疾跑過來的，并沒有商量要演唱什么歌曲?？吹脚崮戎苯幼戒撉偾懊妫瑓亲V就知道，主動權(quán)掌握在了裴娜手中。

    說起來，他心里還是有點(diǎn)小忐忑，生怕裴娜挑一個比較生僻的歌。不過還好，當(dāng)清脆地琴聲飄蕩起來的時候，他找到了熟悉的感覺。

    是付笛生和任靜的《知心愛人》，一首膾炙人口的老歌。

    舒緩的鋼琴曲悠悠地響起來，猶如泉水叮咚，通過麥克風(fēng)擴(kuò)展到整個現(xiàn)場，給初冬的傍晚帶來了春的感覺。

    吳譜站立的位置側(cè)臉過去，剛好可以看見裴娜修長地手指劃過琴鍵。修長白皙的指節(jié)靈動如蛇，蜿蜒盤覆在白色的琴鍵上，渾若一體。

    裴娜的神情專注，臉上再沒有刻意裝出來的清冷高傲，取而代之的是一股綿綿地情意。她的雙目時而瞇起，時而微閉，就是不落在琴鍵上。仿佛知道吳譜在側(cè)目看她，在前奏結(jié)束的時候，她心有靈犀地將目光轉(zhuǎn)了過來，恰若一汪秋水。

    “讓我的愛伴著你直到永遠(yuǎn)

    你有沒有感覺到我為你擔(dān)心

    在相對的視線里才發(fā)現(xiàn)什么是緣

    你是否也在等待有一個知心愛人”

    清麗的嗓音里夾雜著濃濃地甜蜜，略帶些幽婉。相比于前面的琴聲，裴娜開口唱出來的歌聲卻更有感染力，瞬即，全場的人們都凝滯了，都沉浸在了她的歌聲之中。

    吳譜也有些細(xì)微地凝滯，從大家族出來的女孩會彈琴并不足為其，可是能夠?qū)⒁皇讗矍楦枨堇[的淋漓盡致，卻不是單靠技巧就可能實現(xiàn)的。

    聽著裴娜歌聲里的幽婉，吳譜心中突然有種惶惶然的感覺，若沒有經(jīng)歷過轟轟烈烈的愛戀，怎么可能把一首歌唱的如此動情？

    “把你的情記在心里直到永遠(yuǎn)

    漫漫長路擁有著不變的心

    在風(fēng)起的時候讓你感受什么是暖

    一生之中最難得有一個知心愛人”

    短暫的凝滯并沒有打亂吳譜接歌的節(jié)奏，反倒是，他心中寄存了一輩子的愛戀突然間像潮水涌了出來。深情的歌詞從他的嘴里唱出來的時候，更多了幾分蕭瑟，幾分慶幸，卻完完全全是一個知愛懂愛的男人情感。

    吳譜的聲音中帶著蒼涼，有蒼涼過后的幸福，像是死而復(fù)生的又一次希望。他的歌聲更具穿透力，飄滿全場的時候，聆聽的人們已經(jīng)忘記了呼吸。

    “不管是現(xiàn)在

    還是在遙遠(yuǎn)的未來

    我們彼此都保護(hù)好今天的愛

    不管風(fēng)雨再不再來

    從此不再受傷害

    我的夢不再徘徊

    我們彼此都保存著那份愛

    不管風(fēng)雨再不再來”

    之后的副歌，兩人一人一句，唱的更是動情，更是情意綿綿。與歌里原本表達(dá)的幸福略有不同，裴娜和吳譜演唱出來，有種經(jīng)歷坎坷之后的圓滿。這是一種歷盡風(fēng)雨才見彩虹的幸福，一路的大起大落，先苦后甜的幸福更讓人難以忘卻。

    這是一個極為美妙的傍晚，兩個不足二十的少男少女將一曲愛情歌曲演繹的淋漓盡致，俘虜了所有聆聽者的心靈。

    更重要的是，通過一首歌，他們彼此似乎找到了向?qū)Ψ皆V求的結(jié)點(diǎn)，所有的情感自然而然地鋪就，舒緩而有規(guī)律地淌進(jìn)了對方的心里。

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