房間里面一片安靜，安德烈和赫敏對(duì)視一眼，大概猜到了麥格教授與他們談話的原因。

    “卡米切爾先生，格蘭杰小姐，你們都是成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，是霍格沃茲的驕傲?！丙湼窠淌陲@然不大會(huì)夸人，本來充滿贊揚(yáng)之意的話語(yǔ)到了她的嘴里就平平淡淡，不過安德烈和赫敏都已經(jīng)習(xí)慣了。

    “我首先想確認(rèn)一下，據(jù)收到的選課表來看，你們兩人都選擇了所有的選修課程，包括占卜、算術(shù)占卜、麻瓜研究、保護(hù)神奇生物、古代魔文，對(duì)嗎？”

    “是的，教授，沒有錯(cuò)?！卑驳铝液秃彰敉暬卮稹?br/>
    “那么，你們難道沒有注意到，如果你們選修了全部的選修課程，會(huì)有許多課程的上課時(shí)間發(fā)生重疊嗎？”麥格教授鷹一般的眼眸盯著他們倆的眼睛，似乎想要從中找出什么秘密來。

    “教授，我……就是想多學(xué)點(diǎn)東西?！焙彰舢吘鼓挲g還小，在教授的瞪視之下有點(diǎn)吃不住勁兒，有些緊張起來。“我自習(xí)能力很不錯(cuò)的，如果您能夠允許我用自習(xí)時(shí)間來彌補(bǔ)缺少的上課時(shí)間，我有信心通過期末考試的！”她的臉漲得有些紅，語(yǔ)速又急又快。

    “唔，格蘭杰小姐，請(qǐng)不要緊張?！丙湼窠淌谀д纫稽c(diǎn)，幾瓶南瓜汁出現(xiàn)在了桌上?！澳憧梢韵群纫稽c(diǎn)東西。那么，卡米切爾先生？”

    “教授，我的初衷，當(dāng)然也是想多學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西。”安德烈從容地微笑著，似乎沒有感受到那有若實(shí)質(zhì)的逼視?！澳赖模业母改笇?duì)我的要求都很高。去年復(fù)活節(jié)期間，我給他們寫信，請(qǐng)他們?yōu)槲业倪x課提出建議。最終我發(fā)現(xiàn)我得選上全部課程才行。啊，當(dāng)然，我覺得我能夠完成?！?br/>
    “卡米切爾先生，格蘭杰小姐，我還是希望你們兩位能夠盡量考慮清楚?！丙湼窠淌谔置嗣l(fā)髻，似乎試圖放緩聲調(diào)，但顯然她的嘗試是失敗的，嚴(yán)肅的意味仍然完全蓋過了柔和?！叭绻銈儓?jiān)持你們的選擇，接下來的一年將會(huì)過得尤其的艱苦與勞累。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過你們的想象?！?br/>
    可能是這話實(shí)在太重，房間里一時(shí)沒有了說話聲。赫敏低著頭，看著爐火在壁爐中歡快地跳動(dòng)著。安德烈摸著自己的魔杖，似乎在想著些什么。

    “噼啪”一聲輕響，壁爐里猛地騰起一朵火花，讓整個(gè)房間瞬間亮了一亮。沉悶的空氣似乎也被這一聲響打破了，安德烈抬起頭來，看向麥格教授。

    “教授，不管怎么說，我仍然希望能夠堅(jiān)持我自己的選擇?！彼f。他的手指沒有再擺弄魔杖，而是端端正正地放在了膝蓋上。“我相信學(xué)校既然沒有禁止我們同時(shí)選修所有課，那么就一定有辦法幫助我們解決這個(gè)問題。而我，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力很有信心?！?br/>
    “我也這樣想，教授?！焙彰籼ь^飛快了瞟了安德烈的側(cè)臉一眼，旋又低下頭去。“我希望能利用有限的時(shí)間多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，學(xué)習(xí)的過程中我不會(huì)覺得疲累的。”

    “好吧，卡米切爾先生，格蘭杰小姐?！丙湼窠淌谏斐鍪持概c中指揉了揉眉心，似乎有些苦惱?！皩W(xué)校的確有辦法幫你們解決這個(gè)問題，但是希望你們一定能夠保密?！?br/>
    “沒問題，教授?！焙彰綦p眼中爆發(fā)出異樣的神采，狂熱程度讓麥格教授都嚇了一跳。安德烈倒是很淡定，他很清楚將會(huì)面對(duì)一件怎樣的奇異道具。

    “這個(gè)東西，能夠幫助你們同時(shí)選修好幾門課程?！?br/>
    麥格教授手里的東西，與其說是什么魔法道具，不如說是一件工藝品。細(xì)長(zhǎng)的金鏈雕琢得異常完美，小巧而精致的金計(jì)時(shí)器懸掛在金鏈下方，看起來如同一件飾物。

    “這是……計(jì)時(shí)器？”赫敏一頭霧水。

    “教授，這就是傳說中的時(shí)間轉(zhuǎn)換器嗎？”安德烈終于可以大膽地叫出這東西的名字了。他一直對(duì)這個(gè)可以扭轉(zhuǎn)時(shí)間流向的東西非常好奇，選修課全選也有一部分是為了它。

    “是的，這個(gè)計(jì)時(shí)器可以讓你擁有更多的時(shí)間。每轉(zhuǎn)一圈，就能讓你回到一個(gè)小時(shí)之前。這樣，你們就可以同時(shí)上幾節(jié)課?！丙湼窠淌谳p輕地把兩個(gè)計(jì)時(shí)器放在了桌上?！白⒁?！”她的語(yǔ)氣急轉(zhuǎn)嚴(yán)厲?！笆褂眠@個(gè)東西回到過去時(shí)，絕對(duì)不能在原來的自己面前出現(xiàn)。否則，會(huì)出亂子的。學(xué)校為了向魔法部申請(qǐng)這兩個(gè)東西走了非常繁瑣的程序，希望你們不要給學(xué)校帶來麻煩！”

    “請(qǐng)放心，教授?！?br/>
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    他們離開了房間，匆匆向禮堂走去。兩個(gè)小小的計(jì)時(shí)器正掛在他們的胸前，被黑色的長(zhǎng)袍牢牢地遮蓋住了。

    當(dāng)他們踏進(jìn)禮堂時(shí)，這里已經(jīng)恢復(fù)了喧鬧，學(xué)生們面前的盤子里堆滿了各種美味珍饈，一個(gè)暑假不見的好友們正興奮地聊著天。四張長(zhǎng)桌邊上已經(jīng)坐上了不少陌生的面孔，小小的臉上帶著好奇與緊張，正與周圍的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們聊著天。矮小的弗立維教授正提著一個(gè)三腳凳和一只破帽子向外走去，很明顯，他們已經(jīng)錯(cuò)過了分院儀式了。

    “麥格教授找你有什么事嗎，安德烈？”他一落座，秋就湊上來問。

    “唔，也沒有什么，說了點(diǎn)關(guān)于火車上的攝魂怪的事，然后龐弗雷夫人把哈利帶到醫(yī)療室去了，估計(jì)要在那里做一些檢查。然后，麥格教授就跟赫敏和我聊了聊我們的課程表的問題?！?br/>
    “課程表的問題？教授是想讓你們減少選修的課程嗎？”秋著急地問道。

    “哦，不是。麥格教授給了我們一個(gè)小玩藝兒，保證我們能夠獲得充分的時(shí)間來完成我們的課程?！卑驳铝疑衩刭赓獾貙?duì)秋說。他看了看周圍，壓低了聲音。

    “這里不是說話的地方，回去之后再找機(jī)會(huì)跟你解釋?！?br/>
    秋善解人意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然不再問這個(gè)話題，而是一邊切牛排與邊與他聊火車上的攝魂怪與他們用出的那個(gè)精彩的守護(hù)神咒。旁邊的同學(xué)們也好奇地湊了過來，如同聽小說一樣邊聽邊吃，間或聊著暑假期間的有趣見聞。拉文克勞的長(zhǎng)餐桌上，刀叉叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懗梢黄?，極是熱鬧。