隨著手機(jī)的鬧鈴聲響起，學(xué)弟從床上艱難的起來(lái)。
學(xué)弟打了一個(gè)很長(zhǎng)的哈欠后就拖拉著鞋子來(lái)到了浴室。
嘩啦啦——
水聲伴隨著學(xué)弟介入的雜音讓迷糊的學(xué)弟很快就變得冷靜下來(lái)了。
新聞聲從電視中傳了出來(lái)。
【關(guān)于此次爆炸案警方已經(jīng)有了明顯的突破，這次事件的惡劣程度……】
【此次，我們邀請(qǐng)了著名的犯罪學(xué)家……】
【教授您對(duì)這次事件有什么要將的？】
【這次事件的犯人想必大家也都清楚和之前犯下殺人案的犯人是同一個(gè)人?！?br/>
【這次的事件極有可能是犯人故意謀劃出來(lái)的?！?br/>
【通過(guò)前幾次的案件，我們能夠明白犯人對(duì)女性抱有極大的惡意……】
學(xué)弟有些不滿的咂了咂嘴，接著他也便關(guān)掉了電視。
今天學(xué)弟向組里請(qǐng)了假，他有個(gè)地方需要回去看看。
學(xué)弟步行著離開(kāi)了他住的地方，不久后又傳來(lái)了公交車入站的聲音。
公交車中很安靜，除了電子音的提示沒(méi)有別的的嘈雜聲。
過(guò)了一會(huì)兒學(xué)弟也到了他的目的地。
沒(méi)等學(xué)弟移動(dòng)腳步，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)了一聲呼喊。
“學(xué)長(zhǎng)！您回來(lái)怎么也不和我說(shuō)啊！”
學(xué)弟在聽(tīng)見(jiàn)那呼喚聲之后心跳也稍微加快了。
他是在驚喜。
“學(xué)長(zhǎng)你完全沒(méi)有變樣子啊。”
“你看看我，頭發(fā)都快沒(méi)了！”
“今天怎么突然就回來(lái)了？”
“哎呦，別提了，我畢業(yè)就留下來(lái)做助教了。”
“這頭發(fā)更別提了……”
“你說(shuō)教授的研究資料啊……”
“這個(gè)不好說(shuō)，不過(guò)檔案室里應(yīng)該還有些遺留?！?br/>
“你要是需要我等下上完課就給你找來(lái)?！?br/>
“我開(kāi)的選修課，哈哈應(yīng)該會(huì)有人來(lái)的。”
“課題是《心理健康和快樂(lè)生活的關(guān)鍵性和重要性》。”
“你那是什么表情啊，這個(gè)課題怎么了，怎么你們聽(tīng)到這個(gè)名字一個(gè)個(gè)的都用這種眼神看著我！”
“這是我掉了93根頭發(fā)才想出來(lái)的課題！你們?cè)趺纯梢浴?br/>
“你要知道當(dāng)今社會(huì)擁有一個(gè)健康的心靈是多么……”
“學(xué)長(zhǎng)你別走聽(tīng)我好好說(shuō)呀！”
學(xué)弟應(yīng)該是嫌棄這位仁兄聒噪所以才避開(kāi)的。
可能學(xué)弟他并沒(méi)有想到自己有朝一日還會(huì)回來(lái)母校調(diào)取他老師的研究資料吧。
他更是沒(méi)想到還會(huì)遇到熟人，所以他此時(shí)心跳聲才會(huì)這么亂。
學(xué)弟應(yīng)該是同意了等待他的這位后背上完課。
可當(dāng)學(xué)弟見(jiàn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)后，他又不禁笑了起來(lái)。
“這就是你說(shuō)的選修課？”
“噗！”
“哈哈哈，一個(gè)學(xué)生沒(méi)有來(lái)??！真是，哈哈哈?！?br/>
“沒(méi)有沒(méi)有，我沒(méi)有嘲笑你的意思?！?br/>
“我只是想到過(guò)去的一些事情?！?br/>
“當(dāng)初我老師的選修課也沒(méi)來(lái)多少人，包括老師和我也就還有三個(gè)人?！?br/>
“那時(shí)候老師面對(duì)我們四個(gè)人也講的繪聲繪色?！?br/>
“那之后……”
“罷了，人要是總陷入過(guò)去的美好就太慘了。”
“你怎么總盯著我？我臉上長(zhǎng)孔了？”
學(xué)弟的話語(yǔ)中帶了些許的苦澀。
過(guò)去的美好對(duì)學(xué)弟很重要，可如今的悲傷也是讓他成長(zhǎng)的推進(jìn)器。
“學(xué)長(zhǎng)，你最近心情是不是不太好？”
“你不用勉強(qiáng)的，我可以給你看看的?！?br/>
“你最近是不是遇到了什么事情？”
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