電系島嶼看起來現(xiàn)代感十足，就像一座大型發(fā)電站。
姜盛突然在想，如果在荒涼的海域中建一所大型發(fā)電站，會(huì)不會(huì)引來傳說中的寶可夢(mèng)閃電鳥的降臨？
提起閃電鳥，姜盛的思緒再次發(fā)散，聽說在歐洲那邊發(fā)現(xiàn)了閃電鳥的地域形態(tài)。
它們就像退化了一樣，翅膀變得短小，一聲靚麗的金色羽毛變成了深褐色，屬性也增加了格斗屬性。
姜盛曾在網(wǎng)絡(luò)上看過它們的照片，那模樣就像鴕鳥一般，讓人很懷疑它是不是嘟嘟的退化型。
給腳下的拉普拉斯喂了幾塊能量方塊后，姜盛登上了電系島嶼，直奔島嶼正中心的電屬性大廳。
進(jìn)入發(fā)電站模樣的建筑中，里面是一處面積頗為寬廣的等候大廳。
有很多訓(xùn)練家正在排隊(duì)等著將自己的電系寶可夢(mèng)送入大廳正中央的大門內(nèi)。
那里面是電系寶可夢(mèng)們訓(xùn)練的地方，因?yàn)殡娤的芰窟^于強(qiáng)大，對(duì)人的身體有損害，所以不允許訓(xùn)練家跟著進(jìn)入其中。
不過，有單獨(dú)的訓(xùn)練間可以給訓(xùn)練家提供防護(hù)用的橡膠皮衣，能讓訓(xùn)練家陪同寶可夢(mèng)訓(xùn)練，不過價(jià)格不菲，而且單人訓(xùn)練間位置有限。
與之情況相同的還有幽靈屬性大廳，那里同樣因濃郁的幽靈屬性能量會(huì)損耗人體的生機(jī)，不允許訓(xùn)練家長(zhǎng)時(shí)間陪同寶可夢(mèng)。
至于高溫的火屬性大廳、極寒的冰屬性大廳、風(fēng)沙漫天的地面屬性大廳，雖然環(huán)境惡劣了一些，但只要訓(xùn)練家能忍得住，不對(duì)其陪同時(shí)間做限定。
姜盛今天的目標(biāo)并不是大廳里面，他是來找張?bào)A老說的那座機(jī)器的。
他掃視了外圍大廳一周，并沒有發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
于是，他找到一旁的工作人員，提出了自己的要求。
打工的同學(xué)從大廳側(cè)門把姜盛帶到了一個(gè)小房間里，擺在姜盛面前的機(jī)器和動(dòng)漫中的寶可夢(mèng)交換機(jī)非常像。
它大致結(jié)構(gòu)如一尊天平，臃腫的機(jī)器主體上掛著一個(gè)20吋大小的顯示屏，在屏幕下方有一個(gè)大大的紅色按鈕。
操作方法明顯是傻瓜式的，一看就懂。
“很少有人用這種皮丘一族的專用機(jī)器的，主要是價(jià)格太昂貴了，你應(yīng)該是新生吧，能承受的起嗎？”
這位學(xué)長(zhǎng)沒有瞧不起誰的意思，只是善意的提醒了一下。
“學(xué)長(zhǎng)，具體怎么收費(fèi)？我是被老師介紹過來，他說這個(gè)機(jī)器比較適合我的雷丘?！?br/>
“新生”！
“雷丘”！
兩個(gè)關(guān)鍵詞讓這位學(xué)長(zhǎng)明白，眼前這人不是幫助皮卡丘塑造屬于自己的電氣球，而是幫助自己提前進(jìn)化的雷丘補(bǔ)足缺陷的。
對(duì)此，他也只能暗贊一聲“有錢”！
就是苦了那只小雷丘，被斷絕了以后的成長(zhǎng)之路。
不過，這并不關(guān)他的事。
“需要我們提供電氣球嗎？低、中、高三檔，所需學(xué)分也不同?！?br/>
這位學(xué)長(zhǎng)的業(yè)務(wù)很熟練，簡(jiǎn)短寒暄后，立即進(jìn)入工作模式。
姜盛摘下腰間的精靈球，把自己的雷丘放了出來。
“咦？居然是夏威夷那邊的雷丘，還有這個(gè)……”
看著雷丘手里的東西，這位學(xué)長(zhǎng)眼睛瞪大，一臉難以置信之色。
“2000學(xué)分的電氣錘，天王級(jí)雷丘的兵器？”
他為姜盛的豪氣感到震驚。
同時(shí)他也以非常古怪的目光看著姜盛，就像在看一個(gè)冤大頭。
“學(xué)弟，你被帶你進(jìn)內(nèi)庫的老師騙了吧？這只錘子雖然擺在內(nèi)庫正中央，看起來很珍貴，但它真的只是一件玩具，一件屬于天王的玩具！”
姜盛皺眉問道：
“錘子里面的天王級(jí)雷丘年輕時(shí)對(duì)電系能量的掌控知識(shí)不能通過這個(gè)機(jī)器傳授給我的雷丘嗎？”
“可以是可以，但那也只是它年輕時(shí)的感悟，是它進(jìn)化成雷丘之前，電氣球尚未離體時(shí)對(duì)電系能量的掌控心得！
我們這里保存的高檔電氣球也能做到同樣效果，而且租金每次只要150學(xué)分，比這個(gè)破錘子便宜多了?！?br/>
姜盛眉頭皺起，張?bào)A老師看起來濃眉大眼的，應(yīng)該不會(huì)坑自己吧？
“沒事學(xué)長(zhǎng)，快點(diǎn)啟動(dòng)機(jī)器吧?！?br/>
“好吧，你開心就好?！?br/>
這位學(xué)長(zhǎng)攤了攤手。
“如果是別的雷丘過來傳承高檔電氣球中的電系能量掌控知識(shí)，一般都是需要要分兩次進(jìn)行的。
因?yàn)樾畔⑻^龐大，一時(shí)間涌入太多，會(huì)讓雷丘無法完全記住。而機(jī)器使用費(fèi)用是50學(xué)分，這個(gè)是要按次收費(fèi)的?！?br/>
“不過你這只雷丘不同。”
他摸了摸下巴，問道；
“你這只雷丘有針對(duì)超能系方向開發(fā)過嗎？也就是說經(jīng)常冥想，鍛煉精神力嗎？”
“一直有，它在超能系方面頗有天賦?！?br/>
青年學(xué)長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：
“那可能只需要一次就可以了，有夏威夷雷丘試過，都是一次搞定的。
不過我說的不算，機(jī)器會(huì)自己判斷。
等下電氣球放左邊，精靈球放右邊，然后看著屏幕上的讀條就可以了，完全是傻瓜式操作?！?br/>
姜盛按著這位學(xué)長(zhǎng)的指示，把雷丘收回精靈球中，放在機(jī)器右側(cè)伸出的托盤里。
又將從雷丘手里接過的喵喵錘放在了左側(cè)托盤。
這位學(xué)長(zhǎng)從姜盛的學(xué)分卡中劃掉50學(xué)分后，才給機(jī)器通電，按下上面大大的紅色按鈕。
“這樣就可以了，靜靜等著吧?！?br/>
滋…滋…滋滋！
金色電流在托盤上涌動(dòng)，受能量沖擊，喵喵錘和雷丘的精靈球都凌空漂浮起來。
機(jī)器的屏幕上，顯示的是一顆電池的影像，此時(shí)正顯示著充電。
屏幕上還有數(shù)字標(biāo)明進(jìn)度，此時(shí)正由“0”跳到了“1”。
這位學(xué)長(zhǎng)自然不能這么走開，他需要在這里看著機(jī)器。
他笑稱這也算是姜盛幫他劃了一次水，不然他現(xiàn)在還要在外面忙碌。
兩人開始聊了起來，主要是姜盛再問，這位學(xué)長(zhǎng)在回答。
從他口中，姜盛了解到了很多高中的基本常識(shí)，比起趙昊講的，他說的更細(xì)碎、更基礎(chǔ)，帶給姜盛的感悟更多。
姜盛能從話里行間中聽出這位學(xué)長(zhǎng)對(duì)未來生活的美好憧憬。
這位學(xué)長(zhǎng)只是一個(gè)普通工薪階層家的孩子，初始寶可夢(mèng)是一只小貓怪。
他的家里沒有多余錢財(cái)支援他的訓(xùn)練家之路，一開始進(jìn)入高中時(shí)，他一度認(rèn)為自己會(huì)被那些富家子弟拉開很大一段距離。
但是這奇葩的學(xué)分制度救了他，他發(fā)現(xiàn)只要他在學(xué)校里肯認(rèn)真努力工作，就會(huì)有足夠的資源供養(yǎng)自己的寶可夢(mèng)。
在他不懈努力下，他擁有了第二只、第三只、第四只寶可夢(mèng)，小貓怪也完成了最終進(jìn)化。
現(xiàn)在他已經(jīng)高三了，最強(qiáng)的初始寶可夢(mèng)倫琴貓到達(dá)了43級(jí)，剩下的三只寶可夢(mèng)也都在40級(jí)左右，這種成績(jī)已經(jīng)算是，他已經(jīng)收到寶可夢(mèng)職業(yè)聯(lián)賽的青訓(xùn)隊(duì)伍邀請(qǐng)函，現(xiàn)在正在攻讀大學(xué)和參加職業(yè)聯(lián)賽青訓(xùn)之間做抉擇。
這位學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷，讓姜盛生出與有榮焉之感。
這位學(xué)長(zhǎng)是學(xué)分體系的受益者，是訓(xùn)練師高中慷慨的培養(yǎng)了他。
如果不是因?yàn)榉N種際遇，姜盛也會(huì)成為這位學(xué)長(zhǎng)一樣的人，享受校方對(duì)他的援助。
能成為這樣一所高中的學(xué)生，姜盛感覺分外榮幸。
在兩人閑聊中，屏幕上的進(jìn)度條已經(jīng)走到85。
突然，在進(jìn)度條將要跳到“86”的時(shí)候，屏幕上亮起急促閃爍的紅光，刺耳的警報(bào)聲也從臃腫的機(jī)器中響起。
這位學(xué)長(zhǎng)一個(gè)箭步上去，一掌拍在開關(guān)上，將機(jī)器關(guān)掉。
停止能量供應(yīng)后，精靈球和喵喵錘都落到了托盤，姜盛趕緊過去，拿起雷丘的精靈球，將雷丘放出來。
“雷雷~”
雷丘病懨懨的，狀態(tài)不是太好，但有學(xué)長(zhǎng)在身邊，他又不好用手環(huán)給雷丘檢查身體，只好求助學(xué)長(zhǎng)。
“沒事，只是接收的知識(shí)太多了，所以腦袋有些昏沉，冥想或者睡一陣子就好了。
有的精神力不佳的雷丘傳承完電氣知識(shí)后，都直接昏過去了。
不過，你這只雷丘的精神力比同級(jí)的夏威夷雷丘恐怕差一些，居然無法一次性接收里面的知識(shí)，看來等過一段時(shí)間，要再讓你破費(fèi)一次了?！?br/>
學(xué)長(zhǎng)拿起喵喵錘遞給姜盛。
“我還有點(diǎn)學(xué)分，還能來一次的，學(xué)長(zhǎng)那我下次什么時(shí)候來？要等雷丘完全消化這些知識(shí)嗎？”
“不用，七、八天或者十多天后再來就可以，反正只剩一點(diǎn)了。
或者，你不愿意浪費(fèi)學(xué)分，也可以不來。
只剩18左右了，你這把錘子里蘊(yùn)藏的知識(shí)應(yīng)該略多于高檔電氣球，現(xiàn)在未完成的效果應(yīng)該和使用高檔電氣球傳承知識(shí)的雷丘差不多?！?br/>
和學(xué)長(zhǎng)告別后，姜盛出了電屬性大廳。
他找了一個(gè)偏僻角落，用手環(huán)給雷丘檢查過身體，得出并無大礙的結(jié)論后，才松了一口氣。
雷丘的精神力比同級(jí)別要弱？
不可能，應(yīng)該是更強(qiáng)！
因?yàn)樾愿褚獜?qiáng)，雷丘的精神力很有韌性，哪怕是勇基拉對(duì)它都是十分認(rèn)可的，
既然不是雷丘的原因，那只能是喵喵錘！
這說明他們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了這把喵喵錘。
這里面恐怖不只有天王級(jí)雷丘排出電氣球前對(duì)電系能量的感悟，極有可能還有其晉升到道館級(jí)、天王級(jí)后對(duì)電系能量的掌控心得！