第一批高訓(xùn)班學(xué)員正式開班，飯冢大佐站在講臺前，用一種軍人姿態(tài)，態(tài)度嚴(yán)厲的說道：“各位學(xué)員，從今天起，你們就是晏城軍憲警選拔出來的第一批高訓(xùn)班學(xué)員，你們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)訓(xùn)練期間，單科成績達(dá)不到優(yōu)良，會馬上將這種不求上進(jìn)的學(xué)員趕出高訓(xùn)班，你們有沒有信心？”
“有、有、有?！闭玖⒌膶W(xué)員還真怕單科成績達(dá)不到優(yōu)良被趕出高訓(xùn)班，丟人不說，前途也算走到頭了。
宋世文等飯冢大佐訓(xùn)完話，走前一步大聲喊道：“全體學(xué)員都站直了，我作為第一批高訓(xùn)班班主任、教官，向大家介紹其他四位教官與大家見面?！?br/>
他先后將王鳳德、馮爽、曹玉貴，以及美智子做了介紹，最后說道：“我們五名教官，在教學(xué)期間，由王鳳德教官擔(dān)任總教官，希望、不，不是希望，而是命令全體教官和學(xué)員，必須聽從總教官的安排，不得違抗總教官的命令，同時要尊重各位教官對你們的訓(xùn)導(dǎo)，都聽清楚了沒有？”
“聽清楚了?！?br/>
“好，坐下，由我給你們講第一課，主講課程為《心里痕跡學(xué)》，希望各位學(xué)員做好筆記，我要隨時抽查?！?br/>
宋世文轉(zhuǎn)身給飯冢大佐敬了個軍禮，聲音響亮的喊道：“請飯冢大佐和四位教官就坐，宋世文開始講課?！?br/>
飯冢大佐和四位聽課教官坐在教室最后一排，他們要看一下這個名聲在外性格狂傲的年輕人，到底有什么值得叫他狂妄的本事。
宋世文結(jié)合心理學(xué)要素，深入淺出的把痕跡學(xué)穿插其中，有理論有事例。
他結(jié)合每個學(xué)員的性格進(jìn)行剖析，根據(jù)每位學(xué)員的特長，講解痕跡學(xué)在偵查反偵察、滲透和反滲透、通過一點(diǎn)可疑痕跡，追查出隱藏的事件真相，侃侃而談。
一個班次三十分鐘，宋世文滔滔不絕的講解，毫無疲憊之態(tài)，學(xué)員聽得雖然吃力，但是被宋世文生動的比喻、鮮明事例的解說，勾起他們的求知欲。
宋思文看了一下腕表，第一節(jié)課就拖堂十分鐘，但是課堂紀(jì)律非常安靜，沒有一個學(xué)員，提出已經(jīng)超過下課時間。
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他看著在座的教官、學(xué)員包括給隨飯冢大佐，來到高訓(xùn)班的憲兵司令部和特高課的上層軍官，一個個聚精會神的聽他講課。
宋世文不僅不好意思的說道：“第一堂課就被我拖堂，實(shí)在抱歉，下課。”
高訓(xùn)班班長王子安大聲喊道：“起立，目送飯冢大佐和教官退出課堂?！?br/>
教官們回到辦公室，飯冢大佐問道：“你們四位教官對宋教官的講學(xué)方法，以及授課內(nèi)容有什么評價？”
王鳳德被宋世文淵博的知識，以及新穎教學(xué)方法和對學(xué)問追求的認(rèn)真態(tài)度所折服，從心里感覺宋世文的確是個人才。
怪不得年紀(jì)輕輕就這么桀驁不馴，對日軍高官都敢面對面，毫無俱意說出自己的意見，他的這種性格，也贏得了日軍高官對他的另眼相看，真是一個叫人看不懂的學(xué)生娃。
三名從特工總部來到晏城的老特務(wù)，確實(shí)被宋世文的流利演講和知識所征服，他們剛來到晏城所了解的宋世文，只不過是個依靠他宋家的強(qiáng)大實(shí)力，這個紈绔子弟才敢明目張膽的張狂，今天一見，原來還真是個多才的年輕人。
美智子雖然跟宋世文是大阪學(xué)藝大學(xué)的同班同學(xué)，可那時的宋世文就是個微羞的學(xué)生，看不出他到底有什么特殊表現(xiàn)，更不知道這個貨的知識面這么廣，學(xué)藝這么深。
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