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一群考生湊在一起正在估測(cè)分?jǐn)?shù),不少人發(fā)出一陣陣嘆息,也有很多人彼此探討一陣之后喜笑顏開(kāi),好像已經(jīng)勝券在握一般。
唐獻(xiàn)從隨身帶的挎包當(dāng)中摸出兩袋零食,隨手扔給前排的傅瀟瀟一袋,然后便托著腮嚼牛肉粒。
“你怎么那么早就交卷?”
傅瀟瀟打開(kāi)零食袋,捏起一顆杏肉放進(jìn)嘴里,那張膚色明顯要高于不少人兩個(gè)色差的俏臉兒之上帶著淡淡的疑惑,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向著唐獻(xiàn)問(wèn)道。
“寫(xiě)完了可不就交卷?!?br/>
唐獻(xiàn)敷衍了一句,瞥了傅瀟瀟一眼,腦中卻想著網(wǎng)吧籌建的事情,若是之前,唐獻(xiàn)可能對(duì)于傅瀟瀟還抱有一絲幻想的話,那么在傅瀟瀟明確的表示了自己的態(tài)度之后,他腦海中的那絲幻想便被悄然打破了。
關(guān)于網(wǎng)吧選址的想法,唐獻(xiàn)其實(shí)早已經(jīng)有了盤(pán)算,阜陽(yáng)路上有很多大型的店面轉(zhuǎn)租,那個(gè)地方緊鄰著濱海市的商業(yè)中心,交通更是便利,有三條公交線路能直達(dá),而且那個(gè)地方,沒(méi)有一家規(guī)模性網(wǎng)吧,只要配置和網(wǎng)速給力,完全不缺少客戶(hù)群。
不過(guò)同樣的,好地段的店面,同樣是價(jià)值不菲,若是租用的話,自然沒(méi)有問(wèn)題,但是唐獻(xiàn)想要買(mǎi)下一家店面,手里那點(diǎn)兒錢(qián)就完全不夠用了,像是商業(yè)街這樣繁華地段兒的200平店面,想要拿下來(lái),沒(méi)有個(gè)一百萬(wàn)是絕對(duì)不可能的。
而這年頭兒,有誰(shuí)手里會(huì)擁有一百萬(wàn)?
唐獻(xiàn)有些發(fā)愁,這幾天他都在想怎么能變出錢(qián)來(lái),如今濱海市正在面臨著城市改造以及明年高速公路的修建,濱海市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)必會(huì)被周邊幾個(gè)城市帶動(dòng)起來(lái),屆時(shí)無(wú)疑濱海會(huì)經(jīng)歷一個(gè)大幅度的消費(fèi)增長(zhǎng),唐獻(xiàn)可不希望有個(gè)無(wú)底洞等著自己,把店面拿到自己手里,才是正經(jīng)的。
更何況,阜陽(yáng)路的臨街店面的價(jià)值,會(huì)在這兩年之內(nèi),呈現(xiàn)出倍數(shù)增長(zhǎng)。
比***搶錢(qián)還要快。
由此可見(jiàn),在這個(gè)年代,如果手里有原始資本,想要發(fā)達(dá)究竟是多么的容易。
“喂,你想什么呢?和你說(shuō)話吶?!?br/>
傅瀟瀟敲了敲唐獻(xiàn)的桌子,見(jiàn)他望著自己發(fā)愣,心里不知道為何有種說(shuō)不出的心跳加速的感覺(jué),板著俏臉兒瞪了唐獻(xiàn)一眼,傅瀟瀟這才說(shuō)道。
“哦,在想別的事兒?!?br/>
唐獻(xiàn)回過(guò)神來(lái),向著傅瀟瀟歉意的笑了笑,沒(méi)有說(shuō)話。
“你在想什么?”
傅瀟瀟倒是好奇了起來(lái),這兩個(gè)月,不光是她,就連一向性格大大咧咧的錢(qián)旭都察覺(jué)到了唐獻(xiàn)的巨大變化,而上次唐獻(xiàn)直接無(wú)防護(hù)徒手攀爬大廈的場(chǎng)景這些天的晚上都在傅瀟瀟的夢(mèng)中出現(xiàn),有時(shí)候她夢(mèng)到唐獻(xiàn)從大廈之上跌落下來(lái)都會(huì)被驚出一身冷汗,而后才迷茫的問(wèn)自己,現(xiàn)在的唐獻(xiàn),究竟還是不是曾經(jīng)自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)人了?
“一些雞毛蒜皮的小事兒。”
唐獻(xiàn)笑了笑,把零食袋遞給傅瀟瀟,這才靠著教室后墻壁,不說(shuō)話了。
“你自己吃吧。”
傅瀟瀟聞言氣的把兩袋零食都扔了過(guò)來(lái),俏臉兒冰冷如霜,隨即轉(zhuǎn)身過(guò)去,不再搭理唐獻(xiàn)。
心里有些疼。
傅瀟瀟不清楚,為什么現(xiàn)在越來(lái)越在乎唐獻(xiàn)對(duì)自己的態(tài)度?有時(shí)候她被張陽(yáng)拒絕之后,她都會(huì)賭氣的想,要不然放棄算了,甚至細(xì)細(xì)打量,唐獻(xiàn)絲毫不比張陽(yáng)差,自己為什么總是在乎張陽(yáng)?
不過(guò)這種想法只是在腦海中一閃即逝,她還記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,她和張陽(yáng)唐獻(xiàn)等人翻墻頭,那個(gè)時(shí)候唐獻(xiàn)從來(lái)不正眼看自己一眼,而她從墻頭上跌落下來(lái)扭傷腳踝,也只有張陽(yáng)肯背著自己去到醫(yī)院,也就是那個(gè)時(shí)候,看著張陽(yáng)額頭上的汗水還有唐獻(xiàn)以及錢(qián)旭等人在身前談笑風(fēng)生時(shí),她覺(jué)得,她喜歡上張陽(yáng)了。
這種感覺(jué)一直延續(xù)至今,現(xiàn)在回想起來(lái),心中都有一種說(shuō)不出的感覺(jué),也正是因?yàn)檫@種感覺(jué),她在被張陽(yáng)拒絕了一次又一次之后,依舊鍥而不舍。
唐獻(xiàn)不知道傅瀟瀟的想法,他只是在想著如何才能最快發(fā)展線下產(chǎn)業(yè),五十萬(wàn)元的現(xiàn)金現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)多不多說(shuō)少不少,小打小鬧還可以,真想要靠著這筆錢(qián)創(chuàng)造出令人瞠目結(jié)舌的財(cái)富,那還是癡人說(shuō)夢(mèng)。
不說(shuō)別的,就連傅瀟瀟她老爸隨手戴的一塊兒腕表,都要比他現(xiàn)在能聚攏的資金要多。
十分鐘的休息時(shí)間一眨眼就過(guò)去,第二節(jié)考試是語(yǔ)文,也是唐獻(xiàn)最有把握的學(xué)科之一,以他的理解力和知識(shí)面,面對(duì)這節(jié)考試實(shí)在是輕松的很,甚至不比開(kāi)卷考試要困難,四十分鐘,還剩一篇作文,僅僅有八百個(gè)字格,這還得算上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),對(duì)于動(dòng)輒拿出一份上萬(wàn)字的計(jì)劃書(shū)還有閱讀過(guò)太多文學(xué)作品的唐獻(xiàn)來(lái)說(shuō),這八百個(gè)字格,就像是上廁所沒(méi)蹲坑一樣蛋疼,書(shū)寫(xiě)之時(shí)小心翼翼,生怕自己一個(gè)不小心發(fā)揮,作文紙就不夠用了。
作文是自命題,描寫(xiě)一份關(guān)于綠化的不少于500字的短篇,不知道有多少學(xué)生從小到大寫(xiě)過(guò)這樣的作文,此刻出現(xiàn)在中學(xué)試卷之中,還是讓人蛋疼的緊。
唐獻(xiàn)甚至不用打腹稿,只是望著窗外看了兩眼,98年的濱海和13年的濱海期間發(fā)生的變化,都是他親身經(jīng)歷過(guò)的,若說(shuō)感觸,此刻當(dāng)貧瘠的濱海市展現(xiàn)在眼前之時(shí),心中自然有最真實(shí)的情感觸動(dòng)。
十余年之后,當(dāng)濱海市成為了一個(gè)工業(yè)化城市之后,每年的全國(guó)空氣質(zhì)量最差城市,濱海市都榜上有名,而那時(shí),也早已經(jīng)望不見(jiàn)湛藍(lán)的天空,再也見(jiàn)不到滿(mǎn)目的無(wú)邊原野。
《我是時(shí)空旅行者》
七個(gè)字,字體遒勁,氣勢(shì)如峰。
唐獻(xiàn)嘴里咬著筆帽兒,而手中的筆尖劃過(guò)稿紙,眼睛卻微微有些空洞,好像此刻的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)成為了他的下意識(shí)動(dòng)作。
唐獻(xiàn)站在自己親身經(jīng)歷的角度,描繪了一個(gè)可以穿梭時(shí)空的行者,在面臨著此刻的家鄉(xiāng)和十年之后的濱海展開(kāi)的一篇幻想類(lèi)短篇,用一種類(lèi)似于青春文學(xué)的筆風(fēng)描繪出了自己內(nèi)心所真實(shí)經(jīng)歷的感受,當(dāng)山林不再,當(dāng)溪水干涸,當(dāng)一望無(wú)際的農(nóng)田變成了銹跡斑斑的鋼鐵大廈,當(dāng)人類(lèi)文明碰觸原始生活之后,所迸發(fā)出的心靈感觸。
唐獻(xiàn)的閱讀量很大,詞匯儲(chǔ)備量也遠(yuǎn)不是如今的初中生可以比擬,一篇近乎于夾雜了詩(shī)歌和散文所組成的作文還未結(jié)束,稿紙已然不夠用。
思路被打斷,唐獻(xiàn)才無(wú)奈嘆了口氣,剛剛心靈的激蕩卻已然平息。
至今,他或許也只能用這種方式來(lái)見(jiàn)證,自己見(jiàn)過(guò),經(jīng)歷過(guò)十年之后的濱?!?br/>
舉起手來(lái),講臺(tái)上的一名中年男老師快步走了過(guò)來(lái):“怎么了?”
唐獻(xiàn)無(wú)奈的掀了掀試卷:“稿紙不夠用了。”
話一出口,整個(gè)班級(jí)的人均是紛紛望了過(guò)來(lái),八百個(gè)字格兒對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)已經(jīng)綽綽有余了,寫(xiě)作文能寫(xiě)的稿紙不夠了?
牛比!
這是眾人的一致想法。
而只有三五班唐獻(xiàn)的同學(xué),才覺(jué)得這家伙是裝模作樣,以此來(lái)出風(fēng)頭。
“等一下?!?br/>
男老師也是微微一愣,隨即從講臺(tái)上拿下張稿紙下來(lái),放到唐獻(xiàn)的桌子上。
男老師是三一班的數(shù)學(xué)老師,平日里倒是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)唐獻(xiàn),此刻看著唐獻(xiàn)放在桌子上的稿紙,先是一驚。
不客氣的說(shuō),唐獻(xiàn)的字要比很多老師的字還要好,一手行書(shū)整齊漂亮,筆畫(huà)轉(zhuǎn)折間自然流暢,一眼望去,極為瀟灑飄逸。
“字很漂亮啊……”
男老師情不自禁的說(shuō)道,這個(gè)學(xué)生的字一看就有毛筆字的功底,這筆字即便是到了大學(xué)都是極為出色的,更別說(shuō)對(duì)方還是個(gè)初中生的毛頭小子。
“謝謝?!?br/>
唐獻(xiàn)點(diǎn)頭致意,然后低下頭來(lái)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。
剛剛的情緒被打斷了一番,倒是不好醞釀了,不過(guò)順著那種感覺(jué)下去,倒也不顯得突兀,作文通篇沒(méi)有對(duì)話,都是在以一種感嘆和自我發(fā)問(wèn)的方式來(lái)講述,但是閱讀起來(lái),辭藻華麗優(yōu)美,情緒飽滿(mǎn),光是看這篇作文便有一種閱讀散文的愜意感,更別說(shuō)站在一個(gè)時(shí)空旅行者的角度上,看著文中描述濱海市的十年之后,趣味、情感雙重結(jié)合,沒(méi)有那種悲觀的情緒,而是把這種問(wèn)題留給了讀者,當(dāng)田園不再,高樓林立的十年之后,究竟是好,還是不好?
監(jiān)考老師一直站在唐獻(xiàn)的身邊,閱讀著這篇無(wú)論從新意、字跡、還是詞匯量以及思想性都極為豐富的作文,一直一聲不吭。
直到唐獻(xiàn)又寫(xiě)滿(mǎn)了整整一篇稿紙,收筆。
監(jiān)考老師才笑了起來(lái),目光望了唐獻(xiàn)一眼,輕聲道:“如果我是閱卷老師,你的作文可以拿滿(mǎn)分……”