源野這次有點(diǎn)膽怯，不敢走進(jìn)，因?yàn)橹畯纳洗尾宦犞笓]后，就去到了云破之門～

    但這次的是，非得這樣子嗎～

    源野左思右想，走來(lái)走去，似乎覺(jué)得說(shuō)這一切來(lái)的太突然啦，沒(méi)有一點(diǎn)防備～

    如果不打開這拂曉之門，那按照校長(zhǎng)所說(shuō)攜帶方便，而質(zhì)量上乘的武器，也不知如何尋找～

    試試看吧，也許有一線的機(jī)會(huì)，在等著我了～

    源野這一次鼓起勇氣，再去打開這所大門，而這所大門明顯感覺(jué)到里面藏有了機(jī)關(guān)～

    一般來(lái)說(shuō)，如果一間房間，藏有機(jī)關(guān)，最大可能性的，里面的含有蠻多珍寶甚至藏有價(jià)值不菲的兵器～

    這也是又有一次上課的時(shí)候，老師所講到的～

    源野輕輕的打開了這拂曉之門，嗯～怎么～這么大的味道～難道是毒氣彌漫～

    源野趕緊用罩之門將自己嘴巴給縫上，以防給毒氣給陷害～

    源野觀察周圍的環(huán)境，看見(jiàn)了周邊布滿了兵器，而且這些兵器，大小不一，而且最大有3米多高，甚至比外面的兵器還要高

    而最小的才只有1米高，雖然已經(jīng)很小，但仔細(xì)一看攜帶起來(lái)，還沒(méi)達(dá)到校長(zhǎng)的要求，攜帶方便，而質(zhì)量上乘的武器

    如果硬要說(shuō)，符合校長(zhǎng)的要求，只有質(zhì)量上乘的，這幾個(gè)大字，勉強(qiáng)了符合～

    因?yàn)檫@里的兵器都是精挑細(xì)選，百里挑一，而且完完全全，都是兵器當(dāng)中戰(zhàn)斗機(jī)～

    源野望著這些武器，原來(lái)在奇曼琦園魔音學(xué)校，是那么神秘，而且真想不到是～這些武器如此高端大氣，

    如果放到凡間～那根本不是一個(gè)級(jí)別，一個(gè)簡(jiǎn)單大刀就可以將一個(gè)地區(qū)，給燒滅掉了！

    時(shí)間一天一天的過(guò)去，源野找呀找呀，怎么沒(méi)有找到任何線索～

    而且這里的兵器種類繁多，都眼花繚亂，似乎覺(jué)得說(shuō)再這樣下去，會(huì)變得頭暈眼花～

    此刻的源野都有點(diǎn)疲憊不堪的狀態(tài)，想躺下來(lái)～

    正想躺下來(lái)，望著天花板上的夜明珠，怎么感覺(jué)這夜明珠怪怪的，而且這夜明珠一暗一亮的～

    是否在提示，潛在的校長(zhǎng)所說(shuō)的兵器就在這里～

    源野二話不說(shuō)，雖然有點(diǎn)疲憊不堪，但確實(shí)這可能與神秘兵器有關(guān)～

    源野此刻站了起來(lái)，看了看夜明珠，周圍旁邊看看～原來(lái)這夜明珠可以扭動(dòng)～

    但好像扭動(dòng)的位置，有規(guī)律而言，不能隨便亂動(dòng)～

    但具體怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，應(yīng)該有所規(guī)律性，我記得在課堂上，老師有所講過(guò)～

    如果一個(gè)物體是圓形的，而且它的裝置是扭動(dòng)的話，用逆時(shí)針的方式去旋轉(zhuǎn)～

    這樣才會(huì)做到量變到質(zhì)變的變化～甚至說(shuō)有地心引力的作用～

    源野用在課堂上所教的，一步一步的試著老師所用的方法去嘗試～

    裝置是扭動(dòng)的話，用逆時(shí)針的方式去旋轉(zhuǎn)，一邊旋轉(zhuǎn)一邊觀察周邊的變化～

    終于～終于～終于打開了～這一趟尋物之旅，確實(shí)有點(diǎn)尷尬～

    原來(lái)這大寶物，實(shí)在藏的夠深～如果不是上課認(rèn)真聽講的話，也不會(huì)找到這寶物～

    源野小心翼翼的，將這寶物弄了下來(lái)，看到這寶物如此精細(xì)～

    應(yīng)該和校長(zhǎng)所說(shuō)的，攜帶方便，而質(zhì)量上乘的武器是保持一致的～

    源野看到這武器像把小刀，而且仔細(xì)打開一看，也可以伸長(zhǎng)也可以縮短～

    看來(lái)這武器可以呀，而且我在小刀的中間位置寫著拂曉，原來(lái)這武器的名字就叫拂曉～

    看來(lái)這拂曉之門的由來(lái)出自這里，有點(diǎn)意思～

    源野的尋寶任務(wù)也結(jié)束了，而且也離開了拂曉之門，走了出來(lái)～

    看到了賈斯，源野小跑一頓，與賈斯匯合～

    校長(zhǎng)和源野完成了各自任務(wù)，校長(zhǎng)微微笑到～

    源野你是怎么找到這兵器的，而且這武器還真不是，這么容易就能找到，要靠緣分～

    這武器叫做拂曉，主要作用是隨時(shí)可以藏在你想要的位置，而且又可以伸長(zhǎng)縮短～

    同時(shí)這武器可以就是小魔獸最怕的東西，萬(wàn)一這拂曉一出動(dòng)，就會(huì)發(fā)達(dá)攻擊～讓這小魔獸無(wú)所遁形～

    源野這樣一聽，確實(shí)十分可怕，但也好，這樣一來(lái)

    我也能看到小魔獸出現(xiàn)的地方，來(lái)使用其他魔音能力來(lái)對(duì)付它～

    話音未落，校長(zhǎng)說(shuō)到，接下來(lái)你們要去到摩撫部領(lǐng)取定制戰(zhàn)魔服裝～

    這戰(zhàn)魔服裝，要立即趕過(guò)去，不然他們就忙著別的事情去了～

    賈斯和源野聽取了校長(zhǎng)的指示后，覺(jué)得說(shuō)這效率，可以高起來(lái)～

    賈斯和源野來(lái)到，摩撫部領(lǐng)取定制戰(zhàn)魔服裝～

    現(xiàn)場(chǎng)看到這戰(zhàn)魔服裝長(zhǎng)的不太一樣，而且又不卻少華麗炫彩

    而且整個(gè)衣服看起來(lái)比較有層次感，走起路來(lái)英姿颯爽～

    賈斯和源野，分別跟負(fù)責(zé)定制戰(zhàn)魔服裝的主理人特野君，大概說(shuō)了安排～

    賈斯和源野分別來(lái)到男裝部和女裝部，在男裝部，有一位男的設(shè)計(jì)師為他定制服裝，而且看到源野如此標(biāo)準(zhǔn)的身材，俊美的面孔～

    這是如同漫畫出來(lái)的一樣，這視覺(jué)效果簡(jiǎn)直太震撼～

    接下來(lái)賈斯去到女裝部，不同的是一位女的設(shè)計(jì)師為她定制服裝，這賈斯的年齡雖然快30歲，但還是保持的非常好，凹凸有致，而且整個(gè)臉型就是混血兒效果～讓人一堵風(fēng)采～

    源野和賈斯都紛紛穿上華麗的服裝，雖然只是戰(zhàn)魔服，但看的出來(lái)，手工還是不錯(cuò)的～

    用料頂級(jí)，而且在這華服的周邊都掛有音符的標(biāo)志～

    此刻源野和賈斯走出了摩撫部，將這精美的戰(zhàn)魔服收藏好，摩撫部給他們準(zhǔn)備的收藏盒上～

    這收藏盒設(shè)計(jì)也是蠻新穎，而且周圍都是雕刻著舞影的雕花，十分吸睛～

    校長(zhǎng)看到后，也感覺(jué)蠻不錯(cuò)，等我有時(shí)間，肯定會(huì)第一時(shí)間也會(huì)找戰(zhàn)魔服裝的主理人特野君為我設(shè)計(jì)一番～

    離約定的時(shí)間，已經(jīng)超過(guò)了時(shí)間～

    但也不怕，這是最后一站校長(zhǎng)的臥室，這校長(zhǎng)的臥室我和源野已經(jīng)進(jìn)去好多回，而且也是跟校長(zhǎng)學(xué)習(xí)布丁之音

    這布丁之音，主要是檢測(cè)，周圍是否有小魔獸的存在，而且又能抵抗它們的攻擊，讓你10分鐘內(nèi)逃離小魔獸的根據(jù)地～，護(hù)送你們?nèi)サ桨踩牡胤健?br/>
    源野和賈斯來(lái)到校長(zhǎng)臥室，校長(zhǎng)已泡好了茶，為源野和賈斯，傳授布丁之音的腳步～

    校長(zhǎng)和賈斯與及源野說(shuō)到，這布丁之音不難，而且不用花太多時(shí)間，就能學(xué)會(huì)～

    首先我這邊示范一遍，雙手打開，畫出一個(gè)半圓的形態(tài)，而且在這半圓的地方，還是中間再寫一個(gè)布字，最后一步念上一咒語(yǔ)mimisolsolsol就可以了～

    這效果是隱藏的，只會(huì)在遇到小魔獸的時(shí)候，才會(huì)出現(xiàn)了～

    源野和賈斯分別試了一遍，剛開始的時(shí)候，還不能在中間位置的地方寫一個(gè)布字，經(jīng)過(guò)差不多3次以上的嘗試，終于在第6次的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了出來(lái)，雖然是嘗試了很多次，才能成功，但最終還是可以走到最后！

    有些時(shí)候，就會(huì)在你面前，如果不去嘗試，不去把握時(shí)機(jī)，那機(jī)會(huì)就會(huì)流失～

    雖然剛開始接觸的時(shí)候十分冷漠，而且當(dāng)你用心去調(diào)整和測(cè)試的時(shí)候，會(huì)慢慢產(chǎn)生微妙的變化，甚至是量變到質(zhì)變的心態(tài)的調(diào)整～

    多去碰碰釘子，才會(huì)吸取了經(jīng)驗(yàn)，人生路漫漫，不是成功就是失敗，但如果不失敗多幾次，那何來(lái)成功～

    時(shí)間也不早了，趕緊回去睡覺(jué)吧，賈斯和源野分別回到臥室，整理了好明天所需要的裝備，簡(jiǎn)單洗漱一下，都回到大床上～

    回憶一下，今天一系列行程安排，瞇著眼睛，好好休息下眼睛，讓布滿紅絲的眼睛，緩一緩～

    源野在陌然的數(shù)著日子，一天，兩天，三天，漸漸的數(shù)著已經(jīng)來(lái)奇曼琦園魔音學(xué)校快2年的時(shí)間～

    這時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間從剛開始的懵懂少年到現(xiàn)在已經(jīng)逐漸成年，這日子過(guò)的又滋潤(rùn)又驚險(xiǎn)，又認(rèn)識(shí)了很多意想不到的小伙伴們～

    在奇曼琦園魔音學(xué)校學(xué)到不只是對(duì)魔音能力的掌握，而且還熟悉一些魔音能力的歷史和小故事，聽起還是蠻有趣的～

    反正在這奇曼琦園魔音學(xué)校，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是新的開始，也是新的轉(zhuǎn)變～

    也許有一天能回到凡間，但這也是后話，來(lái)到這如仙境一般的奇曼琦園魔音學(xué)校是一場(chǎng)夢(mèng)的開始，也是面對(duì)接下來(lái)自四面八方的外敵攻擊，而做好的準(zhǔn)備，雖然這艱難～但起碼我們有信心像戰(zhàn)士一樣去戰(zhàn)斗，就算不巧死在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們也不悔～

    突然源野想起在凡間的陳雯，之從來(lái)到奇曼琦園魔音學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)魔音能力～就真的有一段時(shí)間沒(méi)有想到她，不知她去哪～

    不知她過(guò)的怎么樣，難道是～穿越到其他學(xué)校了～

    因?yàn)槟菚r(shí)候她做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里所遇見(jiàn)的環(huán)境和奇曼琦園魔音學(xué)校都是一樣的，分毫不差，甚至還有些秘密她沒(méi)說(shuō)出來(lái)～

    如果她真的和奇曼琦園魔音學(xué)校有關(guān)的話，那應(yīng)該在奇曼琦園魔音學(xué)校能和她相遇～