?(女生文學)喜歡一個人是什么感覺。

    又春無法形容。

    該做什么做什么，生活和以前也沒有太大改變，只是想起那個人，心里會酸酸漲漲、酥酥麻麻，好像很幸福，又好像很茫然，眼睛會情不自禁瞟向那個人，但會控制自己不去看他。

    夜深人靜的時候，又春心底總會有兩三個小聲音發(fā)生激烈的爭執(zhí)。

    一個非常理智地分析，又春為什么會喜歡上男生，為什么會對同性產(chǎn)生超乎尋常的好感。

    而另一個則在自我譴責，黎又春，你真惡心，若是你還不忘記這段可恥的感情，你就是惡心透頂！

    還有一個則是冷眼旁觀地看著這一切，像個旁觀者，對于又春喜歡上男生這件事，這個聲音選擇，看著辦。

    又春知道，他會喜歡嚴立川是因為缺愛。

    他渴望得到別人的認同和關心，又不希望那種關心來自于對弱者的施舍。

    嚴立川的出現(xiàn)正正好好、恰如其分。

    可知道這些有什么用？

    理智和感情從來不能混為一團。

    他無法克制自己這種，讓他難以啟齒、坐立不安、甚至自我鄙夷的喜歡。

    又春常常會忍不住唾棄自己，黎又春你真惡心，你竟然喜歡上了一個男生，你真是變態(tài)！

    但當嚴立川站在他面前，哪怕沒有和他說話，他也會歡喜。

    這種情感，他又該向誰說呢。

    又春將這種讓他自己都忍不住厭惡的情感藏在心里，然后該干什么干什么。

    他的生活永遠在教室、食堂、宿舍三個地點徘徊。

    枯燥，又缺乏新意。

    又春挨訓的事情到底還是被人知道了。

    說出來的不是旁人，正是魏老師本人。

    那是開學一個月后的大班會，有學生家長向?qū)W校投訴，說孩子生活費太高，一個月花了兩千多，孩子偶爾還回家吃飯，怎么在學?；敲炊噱X。

    一問才知道，給孩子的生活費，都請同學吃飯了。

    這件事鬧得有點大，當?shù)仉娨暸_也報道了，一中的名譽受損，很多家長質(zhì)疑學校校風，于是，學校通知各班班主任，調(diào)查班里有無這樣的現(xiàn)象，并在班會上加強學生思想品德方面的教育。

    可是隱藏在友好背后，到底有多少不懷好意，他自己也不知道。

    他太沉迷現(xiàn)在的氛圍，忘記了曾經(jīng)的遭遇，不可能所有人都喜歡他，哪怕他做得再好，討厭他的人，就是討厭他。

    他希望別人不要用同情和憐憫的心態(tài)對待他，希望所有人忘記他的背景，忘記他貧窮困頓的家庭，不要把他當成一個需要可憐的弱者。

    可現(xiàn)實卻告訴他，他的行為多么的幼稚可笑。

    這一天，又春明白了一個道理，他改變不了自己的處境，就改變不了別人對待他的方式。

    就像沿街乞討的乞丐很難收獲旁人的尊重，他所做的一切，只能引來旁人非議、落人話柄，成為別人茶余飯后的笑話。

    魏老師或許只是話趕話這樣說，但旁的同學很難隨隨便便這樣聽聽。

    他們?nèi)齼蓛蓽愒谝黄?，討論老班開學訓得那個人是誰。

    當然，也有好事兒地跑到又春面前，“咱老班兒開學訓你了？”

    “嗯。”

    “不會吧，真的因為那個請客的事兒，就訓了你一個？”

    “大概吧，我也不知道?！?br/>
    “臥槽，你可真慘！”

    打聽事兒的同學一臉滿足的離開，他急于將聽來的情報告訴別的同學。

    慕容飛雖然已經(jīng)猜到班主任說的是自己的同桌，但還是忍不住驚訝，“真是你？老班兒真的就訓了你一個，就為這個？！”

    “還能為什么，咱班主任說，不是所有拿獎學金的同學都愿意請客……”

    慕容飛瞬間了然，“誰告的？你知道嗎？”

    “不知道?！?br/>
    “要我?guī)湍愦蚵牬蚵爢?？?br/>
    又春搖搖頭，“不用?！?br/>
    慕容飛在班里人緣超好，班里大部分同學都從他這兒借過漫畫書。

    晚自習的時候，很多同學已經(jīng)從他口中得知，老班訓得人就是黎又春，老班之所以知道這件事，是有人告了黑狀，而那個人，也是拿獎學金的。

    沒有慕容飛的廣而告之，這件事只會當成大家茶余飯后的笑話，但有了慕容飛的宣傳，班里同學的態(tài)度逐漸發(fā)生了變化。

    打小報告的學生最讓人厭惡，班里同學都害怕自己一句話說不好，就被有心人報給了班主任。

    “臥槽，咱班竟然有這種人渣！”

    “是誰啊，那么混蛋，不想請客沒人讓你請，竟然背后告黑狀！”

    “那個告黎又春的人是誰啊……”

    班里的風向，瞬間從討論黎又春被班主任不點名批評，到告黎又春黑狀的那個人是誰。

    低頭寫練習卷的又春心里并沒有那么平靜。

    他知道有什么東西從今天從心里開始變質(zhì)，再也回不去了。