庭霜起床的時(shí)候，祝文嘉正在咖啡機(jī)旁邊等咖啡。

    庭霜說(shuō)：“起這么早？難得?！?br/>
    祝文嘉說(shuō)：“喝完咖啡就睡?！?br/>
    “你打了一晚上游戲？”庭霜走過(guò)去把屬于祝文嘉的咖啡端走，“別喝了快去睡覺(jué)。”

    祝文嘉又接了一杯，說(shuō)：“你又去上課？”

    庭霜說(shuō)：“什么叫又去上課？我天天上課?！?br/>
    祝文嘉對(duì)上課不感興趣，喝了兩口咖啡就開(kāi)始擠眉弄眼，問(wèn)：“C先生怎么樣？”

    庭霜說(shuō)：“什么怎么樣?！?br/>
    祝文嘉說(shuō)：“哎你又跟我裝傻。聊得怎么樣唄。發(fā)照片了么？或者視頻？帥不帥？”

    庭霜說(shuō)：“沒(méi)那么快。感覺(jué)人挺沉穩(wěn)的?！?br/>
    祝文嘉說(shuō)：“人都一大把年紀(jì)了能不沉穩(wěn)嗎？沉穩(wěn)沒(méi)用，你是找男人，又不是找爹。他是干什么的？”

    庭霜說(shuō)：“我沒(méi)問(wèn)。不想瞎打聽(tīng)人家隱私。不跟你講了，我去查個(gè)郵件。你快去睡覺(jué)?！?br/>
    郵箱刷新十來(lái)遍，Prof. Bai還是沒(méi)有回郵件。庭霜只能收拾收拾騎車去學(xué)校，照他昨天跟Cycle講的那樣，當(dāng)面求情。

    也不知道是不是因?yàn)镃ycle的頭像是穿西裝的，騎車去學(xué)校的路上，庭霜但凡看見(jiàn)穿西裝的男人，都會(huì)放慢速度多看兩眼。他們住的地方之間只有4.8公里的距離，早上上班的時(shí)間段完全有可能在路上遇到。看了幾個(gè)人之后，他又想起那張頭像是在車上拍的，Cycle很有可能開(kāi)車上班，還是別看路上的人了，提早到教室等教授要緊。

    Robotik上課時(shí)間是8:15，教室S17。

    庭霜到S17的時(shí)候才7:45，教室里一個(gè)人都沒(méi)有。等到8:02的時(shí)候，宋歆來(lái)了，坐他旁邊，問(wèn)：“后來(lái)教授回你沒(méi)有？”

    庭霜搖頭。

    宋歆在心里為庭霜掬一把同情的淚水：這哥們兒多半涼了。

    8:10，教室里都快坐滿了，教授還沒(méi)來(lái)。庭霜緊張得不行，心想上課前只怕是跟教授說(shuō)不上話了，就對(duì)旁邊的宋歆說(shuō)：“借過(guò)一下我出去抽根煙?！?br/>
    宋歆看一眼教室里的掛鐘，說(shuō)：“你快點(diǎn)。”

    庭霜跑到教學(xué)樓門(mén)口，站在垃圾桶旁邊點(diǎn)了根煙，邊抽邊盯著手機(jī)上的時(shí)間。當(dāng)屏幕上的時(shí)間跳到8:14的時(shí)候，他將沒(méi)抽完的煙按熄在石米上，飛速趕回教室。

    教室的門(mén)關(guān)著。

    庭霜握上門(mén)把手，把門(mén)向里一推，一股阻力襲來(lái)——

    不好！

    撞到人了。

    庭霜趕緊把門(mén)往后拉了一點(diǎn)，用德語(yǔ)說(shuō)抱歉。

    撞上人之后的那兩秒就像被無(wú)限拉長(zhǎng)了似的，庭霜首先看到了被撞的人的背影，從下往上，皮鞋后部，西褲褲腳，褲管筆直，西服上衣，腰身兩側(cè)不明顯地收進(jìn)去，給人一種余裕感，寬肩，淺藍(lán)色的襯衣領(lǐng)子從灰色的西服領(lǐng)內(nèi)延伸出來(lái)一截，脖子上部連接后腦處的頭發(fā)修剪得很干凈，邊緣整齊。

    庭霜還注意到，這個(gè)人后頸上掛著一根反著金屬光澤的鏈子，他只看到背影的時(shí)候還以為那是根項(xiàng)鏈，等人轉(zhuǎn)身的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)那是一根懸在眼鏡架下方的眼鏡鏈。

    那人戴了一副無(wú)框眼鏡，鏡片擋在偏長(zhǎng)的眼睛前方。眼鏡上方，雙眉筆直地向兩鬢延展開(kāi)去，沒(méi)有雜毛，眉毛和頭發(fā)一樣顯出干凈整齊的樣子。鏡架之下，鼻梁高挺。鼻子下的嘴唇顏色略淺。沒(méi)有留胡子。下巴輪廓給人一種溫文的感覺(jué)。

    一張東方臉。

    成熟。禁欲。引人靠近。

    庭霜怔怔地看著對(duì)方，下意識(shí)地說(shuō)了句中文：“不好意思?！?br/>
    教室里傳來(lái)一片善意的笑聲。

    被撞到的人視線向下，看著庭霜，笑了一下，幽默地用德語(yǔ)調(diào)侃：“我以為我永遠(yuǎn)是最后一個(gè)到教室的?！?br/>
    底下又發(fā)出一陣笑聲。

    庭霜趕緊低下頭，在眾人的目光中奔向自己的座位，坐下來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己出了一手的汗。

    宋歆低聲對(duì)他說(shuō)：“你不會(huì)沒(méi)認(rèn)出來(lái)那是教授吧？”

    “怎么可能？那也太蠢了?！蓖ニ魺o(wú)其事地拿出鋼筆，轉(zhuǎn)了兩下，心想，媽的，他居然蠢到?jīng)]反應(yīng)過(guò)來(lái)那是教授！

    庭霜深呼吸了兩下平復(fù)緊張的情緒，去看講臺(tái)。

    教授在歡迎完女士們先生們來(lái)上課之后，已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)講課了。

    在真正見(jiàn)識(shí)到這位Prof. Bai上課前，在庭霜的想象中，這門(mén)課應(yīng)該非常無(wú)聊，教授不茍言笑，和學(xué)生全無(wú)互動(dòng)，教授一個(gè)人沉悶地講完九十分鐘，而教室里的學(xué)生全是沖著學(xué)分來(lái)的。

    可沒(méi)有想到，Prof. Bai上起課來(lái)竟非常吸引人。

    首先，他講標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)，語(yǔ)速適中，突出重點(diǎn)；其次，他屬于邊寫(xiě)邊講型的教授，重點(diǎn)在黑板上基本上可以找到，畫(huà)圖手法完美；最后，他會(huì)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，和學(xué)生討論實(shí)例，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)恰如其分的玩笑。

    庭霜越聽(tīng)課越覺(jué)得，這教授也沒(méi)那么變態(tài)啊……說(shuō)不定等下課了去跟他好好講兩句，就沒(méi)事了……

    “我感覺(jué)，這門(mén)課也沒(méi)傳說(shuō)中那么殺手啊。我能聽(tīng)懂一大半，課后再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該能過(guò)吧?！闭n上到后半段，庭霜壓低聲音對(duì)宋歆說(shuō)。

    宋歆說(shuō)：“你以為他教你一加一等于二，然后考你二加二等于幾？”

    庭霜說(shuō)：“難道他考我四加四等于幾？”

    宋歆說(shuō)：“呵呵，他教你一加一等于二，然后考你五萬(wàn)八千四百六十七乘以十六萬(wàn)九千三百二十四等于幾?！?br/>
    庭霜：？

    宋歆又說(shuō)：“我上回說(shuō)筆記沒(méi)記全，你以為我連抄板書(shū)都抄不全？這門(mén)課，板書(shū)就好比骨架，你得掌握骨架才能繼續(xù)去理解皮肉，但是吧，教授從不直接考骨架?！?br/>
    庭霜說(shuō)：“……那就去理解皮肉?！?br/>
    宋歆說(shuō)：“他也不考皮肉。他考頭發(fā)絲兒，考指甲縫兒，考一切你沒(méi)有復(fù)習(xí)到的東西。”

    柏昌意往這邊看了一眼，宋歆立馬閉嘴，埋頭做筆記。

    庭霜又緊張起來(lái)。

    9:40，離下課還有五分鐘，柏昌意洗干凈手，拿出花名冊(cè)，開(kāi)始點(diǎn)名。

    教室里大多是德國(guó)學(xué)生，但也有不少其他國(guó)家的留學(xué)生，柏昌意難得地不像其他許多教授那樣念不好留學(xué)生的名字，他會(huì)按照留學(xué)生母語(yǔ)的發(fā)音去念那些名字，如果有不確定的，他就會(huì)請(qǐng)那位學(xué)生再教他念一次。

    庭霜等了半天，一直等到教授點(diǎn)完所有人的名字，宣布下課，他還是沒(méi)等到教授念自己的名字。

    大家都收拾完?yáng)|西，陸陸續(xù)續(xù)出教室了。柏昌意也解答完了兩個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，在收桌上的講稿。

    宋歆說(shuō)：“你打算怎么辦？”

    庭霜看著講臺(tái)上的人，說(shuō)：“你先走吧。”

    宋歆同情道：“Viel Glück.①”

    庭霜心不在焉地“嗯”一聲。

    宋歆也走了。

    教室里只剩下準(zhǔn)備離開(kāi)的柏昌意，還有感覺(jué)自己就要上刑場(chǎng)的庭霜。眼看著柏昌意出了教室，庭霜把包往身后一背，大步追上去，喊：“Professor.”

    柏昌意停下腳步，在教室門(mén)口等庭霜。

    庭霜趕緊過(guò)去，很忐忑地用德語(yǔ)說(shuō)：“教授……您剛才點(diǎn)名的時(shí)候，好像沒(méi)有叫到我……我沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。”

    柏昌意說(shuō)：“您叫什么名字？”

    庭霜說(shuō)：“庭霜。Ting是姓?！?br/>
    柏昌意說(shuō)：“OK. Ting，您沒(méi)有出席周一上午的第一節(jié)課?！?br/>
    庭霜說(shuō)：“是的，我生病了，我給您發(fā)送了郵件?！?br/>
    柏昌意隔著眼鏡俯視庭霜，說(shuō)：“我相信您也收到了我的回復(fù)。”

    庭霜在一瞬間感受到了巨大的壓力。

    教授不給他求情的余地。

    可是真要等到明年重修的話，畢業(yè)時(shí)間勢(shì)必就要推后。庭霜出國(guó)留學(xué)的錢(qián)一部分是本科的時(shí)候存的，一部分是在德國(guó)打工攢的。他拿著留學(xué)生簽證，一周最多合法打工20小時(shí)，賺的錢(qián)沒(méi)辦法負(fù)擔(dān)他的所有開(kāi)支。延期畢業(yè)最大的問(wèn)題就是等到下一次延簽的時(shí)候，他的銀行賬戶里很可能湊不齊留學(xué)保證金，那他就拿不到簽證了。

    短短幾秒間，庭霜已經(jīng)列出了一個(gè)送命等式——

    重修 = 被遣返

    說(shuō)什么都不能重修。

    庭霜吞了一口唾沫，微微仰頭看著柏昌意，不太流利地說(shuō)：“您讓我重修的理由是……缺席了第一節(jié)課，我將無(wú)法理解接下來(lái)的課程。但是我并不認(rèn)為……我沒(méi)有能力理解您今天的課程。”

    柏昌意依舊俯視著庭霜，耐心地聽(tīng)他把話說(shuō)完，然后說(shuō)：“那么請(qǐng)您闡述一下您對(duì)課程的理解?！闭f(shuō)罷，他比了一個(gè)“開(kāi)始”的手勢(shì)。

    “今天……這門(mén)課……”庭霜大腦突然一片空白。

    他以為求情就是求情，可是沒(méi)想到跟教授求了半天竟然求來(lái)了一場(chǎng)提前一個(gè)學(xué)期的期末考試?，F(xiàn)在他連復(fù)習(xí)的時(shí)間都沒(méi)有。

    柏昌意等了一分鐘，才說(shuō)：“Ting?”

    “我……”庭霜磕磕巴巴地說(shuō)了幾個(gè)專業(yè)詞，可怎么都想不出對(duì)課程的理解，加上他又急，緊張得連今天上課的重點(diǎn)都忘了，腦中一堆相關(guān)概念在中英德三種語(yǔ)言中亂打轉(zhuǎn)，他掙扎了半天也沒(méi)能說(shuō)出一句合適的回答。

    “對(duì)不起……”庭霜垂下頭，沒(méi)有再敢對(duì)上柏昌意的眼睛。

    柏昌意的聲音從上方傳來(lái)：“對(duì)于您的第二封郵件，我想我們都已經(jīng)有了答復(fù)?！?br/>
    腳步聲響起了。

    繼而遠(yuǎn)去。

    只剩庭霜一個(gè)人站在原地。

    這回他不怪教授變態(tài)了，是他自己無(wú)能。

    他站了很久，才慢慢往咖啡吧走。他還沒(méi)吃早飯。到了咖啡吧，看著那些紅的白的香腸、豬排、火雞肉排、面包……他才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)什么胃口，于是只買(mǎi)了一杯咖啡，坐到外面的草地上，曬太陽(yáng)。

    跟梁正宣分手都沒(méi)這么難受。

    接受自己的無(wú)能大概是最難的，比愛(ài)人離開(kāi)、外界否定、缺乏支持都來(lái)得難受。

    越來(lái)越烈的太陽(yáng)曬得人頭暈?zāi)垦??？删驮谶@種眩暈中，庭霜的大腦還在不受控制地想著該怎么回答教授的問(wèn)題。人的腦子就是這樣，交卷時(shí)間都過(guò)了，腦子還在不肯放棄地回答已經(jīng)毫無(wú)用處的問(wèn)題。

    褲子口袋忽然震了一下，庭霜的思考被打斷。他摸出手機(jī)，上面有一條消息提示。

    【Distance】剛才有7個(gè)人對(duì)你表示了“喜歡”，快來(lái)看看他們都是誰(shuí)吧！

    庭霜才不想知道這七個(gè)人是誰(shuí)。不過(guò)……他突然想到了Cycle，Cycle上學(xué)的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)這種事嗎？還是只有他一個(gè)人這么廢物？

    他打開(kāi)Distance，給Cycle發(fā)了條語(yǔ)音：“你是不是在上班？要是沒(méi)時(shí)間就不用回我了……我今天……唉我怎么這么廢啊連幾句人話都說(shuō)不好……教授都給我機(jī)會(huì)了……”

    這條消息發(fā)出去以后，庭霜盯著Cycle的頭像看了一會(huì)兒，忽然注意到了他和Cycle的目前距離——

    506米。

    506……

    米！

    他和Cycle之間的距離已經(jīng)不是以公里為單位了。

    庭霜突然覺(jué)得驚悚。他立馬站了起來(lái)，放眼四顧周圍的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、餐廳、廣場(chǎng)、綠地……Cycle就在附近。

    Cycle就在他們學(xué)校里。