對(duì)于榮府在軍中的影響力，究竟是怎么一個(gè)體現(xiàn)形式？
賈環(huán)心中有所猜測(cè)，可沒(méi)有具體調(diào)查過(guò)不好妄下結(jié)論。
先不管這些有的沒(méi)的，等到下午上自習(xí)的時(shí)候，他直接走到講臺(tái)上，打破了教舍的寧?kù)o：“說(shuō)個(gè)事哈！”
“最近有個(gè)新的任務(wù)，你們有沒(méi)有興趣參合？”
“有啊，環(huán)哥兒有什么吩咐，盡管開(kāi)口就是！”
金榮在下面大聲嚷嚷道：“跟著環(huán)哥兒做事，能夠得到不少好處，傻子才會(huì)不答應(yīng)！”
“就是，環(huán)哥兒直接說(shuō)，要我們?cè)趺醋鼍褪?，還商量什么？”
“難不成，環(huán)哥兒還會(huì)害咱們不成，我干了！”
“我也參加，別的沒(méi)有就是家里兄弟多！”
“……”
教舍里的外姓學(xué)生，還有部分賈家子弟紛紛開(kāi)口，一個(gè)個(gè)熱情高漲恨不得立刻就跟著賈環(huán)出去干事。
上次的繡品宣傳攻勢(shì)，可是叫他們大開(kāi)眼界。
參與進(jìn)去的學(xué)生，不僅他們本身得到了不少好處，甚至家人都得到了足夠的銀子作為報(bào)酬。
尤其是金榮，他母親足足得到了十兩銀子的好處費(fèi)！
自己這邊，賈環(huán)也陸陸續(xù)續(xù)給了他一兩多銀子的獎(jiǎng)勵(lì)。
其余參與進(jìn)來(lái)的學(xué)生，也同樣收獲不菲。
有了良好的開(kāi)端，眼下巴不得賈環(huán)天天都有任務(wù)才好，這樣他們能夠經(jīng)常得到好處獎(jiǎng)勵(lì)。
不要說(shuō)得了好處，一門心思跟著賈環(huán)混的同學(xué)，就是另外幾位上次沒(méi)有參合的同學(xué)，也都有些蠢蠢欲動(dòng)。
包括十四歲的賈薔也不例外！
他倒不是看重獎(jiǎng)勵(lì)，而是受到了熱烈氣氛的感染。
族學(xué)這里再爛，那也是一個(gè)集體存在。
但凡是一個(gè)集體，其中的存在都有可能受到集體氛圍的影響。
當(dāng)然，也是對(duì)賈環(huán)的行為感覺(jué)好奇，想要看看這次又是折騰什么。
“那好，等放學(xué)的時(shí)候，咱們一起行動(dòng)！”
賈環(huán)輕輕一笑，并沒(méi)有說(shuō)出什么事情，以及同學(xué)們要如何去做。
他打算等放學(xué)后，帶著同學(xué)們出門的時(shí)候再說(shuō)比較好。
到時(shí)候礙于面子，就是有同學(xué)想要臨陣推脫，也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
反正沒(méi)多大危險(xiǎn)，帶同學(xué)們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)世面也好。
真要出了什么意外，不是還有賈薔這個(gè)寧府的嫡脈子弟在么，總是能起些作用的。
“好了好了，接下來(lái)就是自習(xí)時(shí)間，大家都不要說(shuō)話！”
最后拍了拍巴掌，提醒同學(xué)們此時(shí)還處于自習(xí)時(shí)間，然后施施然回到自己的座位上，拿起書籍翻閱。
書籍封面上兩個(gè)大字，《明史》格外顯眼！
代儒叔公出馬，寧榮二府主人都很給面子。
然后，二十四史中除了清史，族學(xué)全都買來(lái)了。
同時(shí)買來(lái)的，還有依托正史演繹的各種野史和演義雜書。
比如，早就已經(jīng)出版，并且流行起來(lái)的《三國(guó)演義》！
他倒是不覺(jué)失望，《三國(guó)演義》這樣的小說(shuō)，真不是那么好抄的。
倒不是沒(méi)能力！
消耗氣運(yùn)的學(xué)神狀態(tài)，不僅擁有過(guò)目不忘的本事，而且還能將腦海里看到過(guò)，但暫時(shí)封存的記憶全部翻撿出來(lái)。
他前世，確實(shí)翻閱過(guò)《三國(guó)演義》原本，只是粗粗看了一遍罷了。
可就是如此，也足夠他當(dāng)文抄公了。
問(wèn)題是，他抄《三國(guó)演義》很不適合，或者說(shuō)相當(dāng)違和。
年紀(jì)是個(gè)大問(wèn)題，另外還有學(xué)識(shí)以及閱歷方面的巨大漏洞。
單單那一首《臨江仙滾滾長(zhǎng)江東逝水》的絕世之詞，不是擁有驚人才華的存在，能夠?qū)懙贸鰜?lái)么？
再說(shuō)了，小說(shuō)的內(nèi)容涉及到了朝堂，權(quán)謀，戰(zhàn)爭(zhēng)等等因素，沒(méi)有歷經(jīng)滄桑的豐富閱歷，充沛的知識(shí)儲(chǔ)備還有一定的軍政才華，寫出來(lái)只會(huì)叫人懷疑。
真要是當(dāng)文抄公，寫《三國(guó)演義》出名了，以后基本就是被皇室或者權(quán)貴家族圈養(yǎng)的命運(yùn)。
若是不樂(lè)意，那就是死路一條！
有能力和學(xué)識(shí)寫《三國(guó)演義》，就表明你丫的有當(dāng)?shù)満Φ臐摿Α?br/>
閑話不提，通過(guò)《明史》可知，大乾王朝是接替明朝的漢人政權(quán)，倒是省了他不少心思。
通過(guò)簡(jiǎn)單的翻閱，可知大乾太祖起于崇禎末年的金陵。
當(dāng)時(shí)清軍已經(jīng)拿下京城和北地，浩蕩大軍直撲內(nèi)部混亂的南明朝廷所在。
大乾太祖乃是金陵守將出身，歷經(jīng)各種亂七八糟的戰(zhàn)亂，最后順利崛起。
然后就是喜聞樂(lè)見(jiàn)的驅(qū)逐韃虜恢復(fù)河山的戲碼了，那時(shí)的清帝順治急匆匆?guī)е窒職堒姅⑼嘶剡|東。
至于大乾王朝的事兒，賈環(huán)感覺(jué)有些慚愧，他并不知曉多少。
若不是正史讀起來(lái)有些吃力，完全可以當(dāng)做歷史故事看待。
總之在這樣的過(guò)程中，金手指虛擬面板上的積分，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢積累。
賈環(huán)倒是并不急切，反正年紀(jì)還小時(shí)間也長(zhǎng)得很，沒(méi)必要把自己逼成一個(gè)妖怪般的存在，以為那樣好玩么？
權(quán)貴家出了神童，以后還想不想要私人空間了？
琮哥兒受到賈環(huán)的影響，倒是認(rèn)真將蒙學(xué)書籍，學(xué)得差不多了。
只是這小子的心思，明顯不在這些正統(tǒng)書籍上。
最喜歡做的事情，就是央求賈環(huán)讀《三國(guó)演義》，《說(shuō)唐演義》以及《說(shuō)岳全傳》這樣的小說(shuō)給他聽(tīng)。
以他此時(shí)的閱讀理解能力，想要看懂十分困難。
這小子也不問(wèn)問(wèn)，賈環(huán)能不能看懂并且解釋給他聽(tīng)？
看得出來(lái)，這小子很是仰慕故事里的武將，每每聽(tīng)到故事里的武將如何英勇善戰(zhàn)，便不由眉飛色舞好不振奮。
就是放學(xué)了，都忍不住手舞足蹈自覺(jué)模仿一番。
就差拿著木刀木槍揮舞比劃了，也不知道是羨慕故事里的武將風(fēng)光，還是真的有那么點(diǎn)子向武之心？
賈環(huán)看在眼里，打算等過(guò)段時(shí)間，給小哥們一個(gè)大大驚喜。
很快就到了放學(xué)時(shí)間，原本安靜的族學(xué)教舍頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
一干小學(xué)生迫不及待湊到賈環(huán)跟前，滿臉熱切等候他的吩咐。
“走走走，咱們先離開(kāi)族學(xué)再說(shuō)！”
賈環(huán)也不拖延，直接起身招呼道：“這次的活計(jì)可不輕松，你們可不要被嚇到！”