對于校長韓伊瑩來說，此刻她沒有更好的選擇。而且讓更多人先出校門，也是相對來說比較好的選擇。所以，她只能通過廣播通知校方臨時有事，便讓學(xué)生先行在學(xué)校前操場等候家長來接。而留下其中一個年級的師生，按照那個綁匪的要求將其集中在大禮堂。

    一個小時內(nèi)，陸續(xù)有家長將學(xué)生接走。家長也在好奇詢問到底發(fā)生了什么。實則那些老師也不明白韓校長為何做出這樣的決定。他們只能表示校內(nèi)出了點意外，還希望家長能夠理解。

    當杜克施趕到瑞亞雙語幼兒園的時候，他發(fā)現(xiàn)前操場的學(xué)生已經(jīng)所剩無幾。按照他的預(yù)計，當柯哲涵完成部分學(xué)生遣散后，柯哲涵就會實施犯罪計劃。而這個犯罪計劃是簡單的*爆炸，還是另有玄機，目前杜克施還不得而知。所以，他首先得確認柯哲涵的犯罪地點在哪。

    好在老師們雖然不知道到底發(fā)生了什么，她們還是知曉校長將一個年級的學(xué)生集中在大禮堂，那么毫無疑問，柯哲涵的最終犯罪地點就在大禮堂。

    趁著家長們接送學(xué)生契機，杜克施混進學(xué)校。因為之前調(diào)查過瑞亞雙語幼兒園，所以他對周邊環(huán)境非常熟悉。不多久，他就摸到了大禮堂的位置。也就正當他準備靠近時，他發(fā)現(xiàn)在旁邊的一個小辦公室內(nèi)，阮靜雯正坐在那里。而旁邊還有兩個女教師目瞪口呆的看著對面。因為對面還站著一個女人，而這個女人手上正拿著一把槍。

    杜克施認得那兩位女老師就是納美妮亞和金玉琴。她們原本準備照顧阮靜雯，結(jié)果沒想到阮靜雯只是幌子，而是讓她的同伙混入學(xué)校，配合柯哲涵的計劃。

    現(xiàn)在站在納美妮亞對面的那個女人叫周蕓筱，杜克施已經(jīng)猜到此人和盜竊有關(guān)，但是還不清楚這是“大盜”還是“小賊”。

    周蕓筱讓阮靜雯看著外面，注意動靜，這會也沒人靠近大禮堂。除了早已經(jīng)被控制在大禮堂的師生。

    除了周蕓筱，配合柯哲涵這次行動的還有一個男人，名叫周天賜。這是一對兄妹。也是柯哲涵的重要幫手。

    這會周天賜已經(jīng)在大禮堂四周安置了爆炸準備，且持槍對著一屋子師生，示意眾人不要做聲。他在控制大禮堂的情況后，也通知阮靜雯和周蕓筱將納美妮亞和金玉琴帶過來。

    因為還沒見到柯哲涵，所以杜克施不敢輕舉妄動。他在看著阮靜雯神色異常后，也覺得阮靜雯似乎不想?yún)⑴c這次行動?？沙婆酝灾餍院懿睿苋菀资艿綑?quán)勢人物的影響。所以這會阮靜雯是被動參與，也絕對不會輕易退出。只是，如果出現(xiàn)一個能影響阮靜雯的人，那阮靜雯是否能成為其內(nèi)應(yīng)？

    杜克施心中想著，可也思索著其他對策。

    在納美妮亞和金玉琴被帶到大禮堂后，周蕓筱和周天賜已經(jīng)完成了這群師生的聚集。另一方面，前操場的人也走的差不多了。在一個老師詢問校長是否還有其他安排后，韓伊瑩在周天賜的威脅小通過電話告知對方“你們可以先行回家，今天放假”。

    其他老師知道這個消息自當開心，白白多了大半天的假期，而他們不知道大禮堂現(xiàn)在正在遭遇什么。

    這幫學(xué)生老師哪里遇到過這種情況，一個個都已經(jīng)嚇傻了。金玉琴更是嚇得面色蒼白，身體瑟瑟發(fā)抖。

    相對而言，納美妮亞雖然也很害怕，可她還算平靜，也在安撫金玉琴不要緊張。但是現(xiàn)在這種情況，確實不是一兩個女老師能夠解決的。更何況周天賜似乎自己也控制不住自己，杜克施好幾次看見這家伙差點直接扣動扳機，手臂還無意識的揮動，擊打著旁邊的女老師和學(xué)生。

    這番動作很奇怪，因為在一般綁架中。綁匪在前期布置沒安排好之前，一般不會和被綁者產(chǎn)生更多接觸，以免出現(xiàn)意外。但是周天賜似乎克制不住自己，他總之在找茬，或者說是他的手在找茬。

    杜克施腦海中浮現(xiàn)一種可能，他便趕緊觀察周蕓筱，一瞬間，他終于明白這兩位為何會成為柯哲涵手下的超級盜賊。

    不管是周天賜還是周蕓筱，他們都存在控制不住自己手，而對周邊物件進行觸摸甚至擊打的現(xiàn)象。特別是在這種環(huán)境下，他們似乎樂于“挑釁”這些人質(zhì)。除非他們是受到柯哲涵的指令，否則沒道理會這般。

    可柯哲涵會蠢到讓這兩人在行動進行階段就把人質(zhì)全部挑釁激怒一遍，然后忍不住激發(fā)出其中一個人質(zhì)先行暴走“同歸于盡”。

    絕對不可能，所以，只有一種可能。周天賜和周蕓筱都患有異手綜合征。

    異手癥是一種不平常的神經(jīng)病癥，患者的手好像被另一個人控制一樣。異手癥發(fā)生原因包括左右大腦分割，腦部手術(shù)，中風或傳染病。異手癥患者的手能有正常的感覺，但是那些手，雖然仍然是他們的身體的一部分，卻與患者的正常行為截然不同。他們覺得他們不能控制那些手的動作，那些手卻能有獨立行為。異手能作出復(fù)雜行為，像解除鈕扣或者除去衣服等。有時，受害者不知道異手在做什么，直到異手做出引起他們的注意它的行為。

    醫(yī)學(xué)界目前認為該病可能與左右腦同時對肢體進行支配有關(guān),因為造成兩只手所做事情出現(xiàn)相悖的癥狀，腦外科手術(shù)，外部碰撞，或一些不明的因素可引起該病。

    而這種特殊癥狀也有一個稱謂，叫做手賤癥，就是那雙手總會做出一些犯賤的事情，這其中就包括小偷小摸現(xiàn)象。

    異手癥患者通過最初的小偷小摸逐漸上升到大偷大盜也很正常。因為通過手賤，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，甚至形成了一種偷竊慣性。

    而這種慣性偷竊也有一個非常有趣且知名的代表人物，便是埃及最后一位國王法魯克一世。

    世界上的國王千千萬，但是要說其中最奇葩，最讓人無語的國王還是埃及的末代國王——法魯克一世。這位國王平生有兩大愛好，吃和偷。

    他很喜歡偷東西，從偷大臣們的隨身用品，到最后索性去偷國際友人。甚至因為偷竊事件還引出外交糾紛。1943年，丘吉爾，羅斯福還有蔣委員長在埃及開羅舉行會議。作為東道主國家的國王，法魯克又作死的去偷他們的東西，且把英國首相丘吉爾心愛的懷表給偷走了。丘吉爾丟了心愛之物后，大發(fā)雷霆，命令手下想盡一切辦法也要把懷表弄回來。開始，法治魯克還不情愿交出。后來，由于英國政府提出抗議，他才悻悻不樂地交出懷表。

    雖然沒有直接證據(jù)表明這位國王的手賤和異手癥有關(guān)，但是法魯克一世重重不能自控雙手的行為確實有這方面的因素。

    現(xiàn)如今看見周天賜和周蕓筱的情況，杜克施便猜測這兩人一定也是從異手癥初期逐步發(fā)展到現(xiàn)在的模樣。且他們一定感受到偷竊乃至于犯罪的快感，繼而被人利用后，成了如今的模樣。

    周天賜繼續(xù)教訓(xùn)這幫師生，甚至做出要射殺的姿態(tài)。這幫師生一個個都已經(jīng)嚇傻了。他們誰都不直接接下來會發(fā)生什么。

    其實杜克施也不明白柯哲涵到底要干嘛，但是他知道，柯哲涵一定在鬧大事。所以，假如自己不能站出來，柯哲涵乃至周天賜一定不在乎先殺幾個人。

    所以，杜克施決定挺身而出。

    嘩啦一下，他踢碎旁邊的玻璃直接沖到了場內(nèi)。

    警覺的周天賜舉槍望去，見是杜克施。剛準備開槍，卻被周蕓筱用手壓住槍頭道：“柯哲涵說過，如果杜克施來這里，先不要殺他?！?br/>
    “呵，還真給他算準了！”

    “柯哲涵并未算準，他只是覺得杜克施一定不會放棄?！敝苁|筱拿著槍，用手比劃一下，隨即讓杜克施去一旁待著，她則拿起電話，迅速和柯哲涵取得聯(lián)系。

    在得到柯哲涵發(fā)過來的信息指令后，周蕓筱心中明白接下來要干嘛了。

    她和阮靜雯先看了看外頭，確認沒有其他警察靠近這邊，且暫時還沒引起外人關(guān)注，這意味著柯哲涵的行動繼續(xù)處于隱秘狀態(tài)，他們隨時可以“鬧事”。

    周蕓筱對著周天賜耳語一番，便讓周天賜上前。這下，杜克施明白自己麻煩大了。因為周天賜要將一捆*捆綁在杜克施的身上，這下，杜克施成了人肉*。

    “柯哲涵不是想要見我嗎。我現(xiàn)在來了，他在哪？他要做縮頭烏龜，到現(xiàn)在還躲在幕后？哈哈，只是誰不知道現(xiàn)在幕后指揮者是膽小如鼠的柯哲涵。”

    杜克施不敢隨便亂動，因為他擔心異手癥患者會隨時引爆或者打傷周邊無辜師生。所以，他只能通過此舉柯哲涵，來讓幕后的柯哲涵出來和他直接對話，這樣，他才能有機會挽救這一切。

    杜克施的羞辱刺激一定會通過周天賜和周蕓筱傳到柯哲涵的耳朵里。對于已經(jīng)被杜克施砍去臂膀的柯哲涵來說，他可供選擇的余地不多了。

    確實他最直接的方式就是直接殺了杜克施。然，高功能自閉癥患者關(guān)鍵時刻還是容易被人激將刺激，更何況柯哲涵本身就是睚眥必報之人，他更容易被人挑釁。

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