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騷婦性圖片 就在最近但還沒有確

    “就在最近,但還沒有確定具體時間?!笨h委常委、縣委辦公室主任王庭說。

    “要歡迎他來,熱情地歡迎他來。你跟錢縣長說一下,你跟錢縣長一起負責,要把他接待好,陪他好好地在我們縣里轉一轉,我們縣就是需要這樣的企業(yè)家光臨。他不可能無緣無故地到我們縣里來,說不定還可以跟我們帶來意想不到的收獲呢。”我說。

    “還是等你回來再說吧。”王主任說。

    “現在,時間對我們非常寶貴,你們不要等我回來,我也不知道什么時候能回來。就按照庹石柱定的時間,把他接待好?!?br/>
    “好。我們先接待,庹石柱有什么想法,我隨時向你匯報?!蓖踔魅握f。

    “那個上訪專業(yè)戶,甘彩霞最近怎么樣,有什么新動向嗎?”我問。

    “不是說了嗎?她要么在上訪,要么在上訪的路上?!?br/>
    “這么說,她現在在上訪的路上?”

    “差不多吧?!?br/>
    “我們總得想些辦法,總不能老讓她這么胡攪蠻纏,繼續(xù)敗壞我們縣的形象啊。”我說。

    “她的事很傷腦筋,三天三夜都說不完,她的問題層出不窮,也不是一下子就能解決的。等你回來后,我再詳細跟你講吧?!蓖踔魅握f。

    “好吧?!蔽艺f。

    我放下手機,喝了幾口溫開水后,拿著手機翻看了一下,月光縣第一中學英語教師應姍紅,分別通過短信和微信跟我留了言,她說有事跟我說,問我什么時候有時間,方便接聽她的電話,她好把電話打過來。

    應老師能有什么事跟我說呢?她應該沒有什么事跟我說啊。即便有什么事,也是雞毛蒜皮的事,可說可不說啊。

    我猶豫了一下,還是擔心有什么事,有些不放心,就用微信撥打了語音通話。

    “您終于有時間回我的話了?”應老師問。

    “什么叫終于有時間???”我問。

    “這么長時間,您才回話,說明您沒有時間啊?!?br/>
    “長什么?一有空我就跟你回了?!?br/>
    “好吧,謝謝您能夠跟我回話?!?br/>
    “你說話怎么讓我感覺,有批評我的意思???”

    “您堂堂大書記,哪個敢批評您???”

    “你怎么不敢啊?你不是一直在批評我嗎?電話回慢了一點,就開始隱隱約約批評了?!?br/>
    “您是縣委書記,虛心接受人民群眾的批評,也是應該的啊?!?br/>
    “好吧,你批評吧,想怎么批評就怎么批評吧。”

    “您這個對待批評的態(tài)度不端正啊,對待批評應該有正確的態(tài)度啊?!?br/>
    “好了,好了,我說不贏你,行了吧?”我說。

    “這個態(tài)度還算基本端正。”應老師說。

    “你不是跟我留言,說有事告訴我嗎?有什么事?。俊?br/>
    “沒事就不能跟您留言?。俊?br/>
    “你有什么事?。俊?br/>
    “您怎么這么性急?。苛囊幌绿觳恍袉??”

    “如果我不跟你聊天,你是不是又要說我脫離群眾,不愿傾聽群眾呼聲,不愿意跟群眾打成一片???”

    “知道就好?!?br/>
    “有什么事?你說吧?!?br/>
    “沒什么事?!?br/>
    “你沒什么事,那我掛了???我還有事要忙呢?!?br/>
    “您一個縣委書記,怎么這么沒有耐心???群眾跟您反映問題,您應該正確對待,抱著虛心、耐心傾聽的態(tài)度啊?!?br/>
    “請你說事,你說沒有事,我不掛電話干什么?占用中德兩國的通信資源???”

    “請您稍等?!?br/>
    應老師掛了電話,隨后,給我發(fā)來一張照片。

    這是招商引資推介會時,我在臺上介紹我們縣的情況,中國駐德國大使館一等秘書喻顏跟我客串翻譯,站在我旁邊的一張照片。

    照片倒沒有什么,就是我直愣愣望著喻顏。仔細看照片,我的目光里,似乎有一種仰慕,一種深情,一種感激,一種欣賞,一種欽佩。這無疑是新華社省分社記者高迎春用手機拍照后,通過微信發(fā)給應老師的。

    我突然想起來了,這就是在放宣傳片的間隙,我望了望站在我旁邊的喻顏,在各種燈光的映襯下,喻顏顯示出一種驚人的、像夢幻女神一樣的端莊美麗,我?guī)缀躞@呆了,愣愣地望著喻顏,不知道要干什么??赡苁沁@個時候,被高迎春拍了下來。

    應老師的微信電話打過來了:“看到這張照片沒有?”

    “看見了,怎么哪?”

    “你怎么那樣看著喻一秘?。俊?br/>
    “當時,我們在開招商引資項目推介會,她跟我客串翻譯,我看她一下很正常啊?!?br/>
    “正常是正常,怎么您的目光那么含情脈脈、飽含深情啊?那是像一個小伙子,看夢中情人的眼神啊?!?br/>
    “你小小年紀,不好好教書育人,怎么喜歡胡思亂想啊。這不是在公共場合,很正常的一張照片嗎?”

    “蒼天不公啊?!?br/>
    “怎么不公???怎么還把蒼天都扯出來了?”

    “您那么含情脈脈地望著別人都可以,怎么我跟您微信視頻通話就不行呢?”應老師問。

    “哪有你這么聯(lián)想的?。俊蔽艺f。

    “不這么聯(lián)想,您要我怎么聯(lián)想呢?”

    “我那是工作,正常的工作?!?br/>
    “我跟您視頻通話就不是正常的工作了?”

    “可以這么認為。”

    “您的認識有偏差啊。”

    “有什么偏差???”

    “最起碼您可以通過我,了解社情民意吧,最起碼您可以接觸群眾吧。您們這些當官的,怎么口口聲聲說要聯(lián)系群眾,真的聯(lián)系群眾時,怎么就不是工作了呢?這不是典型的葉公好龍嗎?”

    “你怎么這么多歪理?。俊?br/>
    “我對您有意見。”

    “又有什么意見?。俊?br/>
    “什么叫又有?。磕@態(tài)度有點不端正啊。好像對群眾提意見有些不滿啊?!睉蠋熣f。

    “我不跟你辯解了,你提吧?!蔽艺f。

    “知識越積越厚,道理越辯越明,這個道理您都不懂嗎?”

    “你想說什么?”

    “我跟您提意見,您怎么說是辯解呢?”

    “好吧,我不說話了,說你的意見吧?!?br/>
    “請您稍等?!?br/>
    應老師掛斷電話,給我發(fā)來了一張照片。

    應老師的電話打過來了:“這是誰啊?”

    “德意志聯(lián)邦共和國慕尼黑大學的,中華人民共和國留學生章雯雯?!?br/>
    “記得很清楚啊。”

    “那當然啊?!?br/>
    “還當然了?”

    “在項目推介會的時候,她跟我們經貿委的郭主任客串過翻譯,又參加了慕尼黑黃長省同鄉(xiāng)會組織的華人座談會,怎么會不記得呢?我還沒有到耳聾眼花的程度啊?!?br/>
    “她是不是不停地問您問題?”

    “差不多吧?!?br/>
    “什么差不多?您還在跟她打掩護,座談會都快被她包場了?!?br/>
    “座談會嘛,聊聊鄉(xiāng)音,感受鄉(xiāng)情,不是很和諧的事嗎?”

    “和諧是和諧,您的態(tài)度更和諧?!?br/>
    “什么意思???”

    “您有問必答,表現得非常誠懇、謙恭,尤其是,尤其是耐心,足夠的耐心?!?br/>
    “推介我們月光縣,讓更多的人知道我們月光縣,有什么不對嗎?高迎春沒跟你匯報嗎?我還把你夸獎了一下呢?!?br/>
    “我對您的意見是,您對別人怎么那么有耐心,怎么對我就沒有一點耐心呢?”

    “怎么對你沒耐心?。坎皇且恢痹趦A聽,一直是有問必答嗎?”

    “說的好聽?動不動就要掛我的電話,還說占用了中德兩國的通信資源,這叫有耐心嗎?”

    “你堂堂人民教師,堂堂新凌河大橋的形象代言人,堂堂網絡名人,堂堂新時代的女性,怎么喜歡鉆牛角尖???”

    “還有,您一個縣委書記,是不是應該表現得穩(wěn)重一點,嚴肅一點,得體一點呢?”

    “又這么了?”

    “您怎么能主動把手機給別人,讓別人加您的微信呢?您是不是覺得別人很漂亮,是個美女???您再這么下去,我就要告華姐了?”

    “哪個華姐?”

    “黃長省婦女聯(lián)合會權益部副部長華莉。”

    “華姐是你叫的?叫華姨?!?br/>
    “華姐覺得我這么叫很好,親切、自然,她已經欣然接受了啊?!?br/>
    “欣然接受也不行,叫華姨,不能連帶著把我的輩分也降低了?!?br/>
    “您怎么又招惹我啊?我對您又要加一條意見了。您還沒有跟我解釋,為什么要主動加別人的微信呢?!?br/>
    “又是高迎春謊報軍情,不是我主動的,是別人要加的,好不好?”

    “那您應該沉默一下,考慮一下,表現得成熟一點,再做決定啊。怎么立即就加了呢?還擔心自己加慢了。您是不是貓子掉了爪子,巴不得啊?”

    “我考慮了一下,猶豫了一下,好不好?這是在華人座談會上,我不好意思駁人家面子?!?br/>
    “聽說您還跟別人擁抱了?”

    “是啊,不對嗎?”

    “對不對我管不著,我也沒有資格管您。我的問題是,您跟別人擁抱就行,為什么我想抱著您的腰,靠在您的后背上瞇三十秒就不行呢?您這是不是有點‘欺負’人,有點瞧不起人???”

    “好好教你的書去,你教的學生成績下降了,我開除你?!?br/>
    “別嚇唬我,好不好?我還想問您,您為什么讓高記者跟我聯(lián)系,讓我加那個美女留學生的微信?。俊?br/>
    “你好多不著邊際的問題啊。你一個人民教師,怎么成了一個三年級的小學生?。俊蔽艺f。

    “您回答我的問題,好嗎?”應老師說。