?孫耀光分管黨群工作，在不違反原則的前提下，他對付振民還是比較配合的，所以一般情況下，他也被劃入了付振民一派。
他來大湖也有些年頭了，可以算是半個大湖人。和剛來時不同，現(xiàn)在大湖的干部們也比較認(rèn)可孫耀光了，當(dāng)然，這和他分管組織人事工作關(guān)系很大。但是如果不融入大湖這個圈子，即使他是副書記，中層干部也不會認(rèn)可他。
接過蔣文軒的話頭，孫耀光開口道：“我分管黨群工作，付書記這話對我來說是批評之語，首先我要檢討一下自己的工作?！?br/>
他話還沒說完，付振民臉色微變，他只是找個借口，可沒有打擊孫耀光的意思。在這個節(jié)骨眼上，他為了對付蔣文軒，拉攏其他三個副書記是肯定的。他其實(shí)已經(jīng)做好了大出血的準(zhǔn)備，只要把蔣文軒壓下去，大湖還是他奠下，其他三個副書記對于他來說，威脅并不大。
但是孫耀光上來就挑他話里的語病，這是什么意思？不過話已經(jīng)說出口了，他也不好收回，書記的權(quán)威他還是要保持的，總不能現(xiàn)在向?qū)O耀光認(rèn)錯，那也太丟份了！
孫耀光也不看付振民的反應(yīng)，繼續(xù)說道：“看來今后，我們還是要加強(qiáng)干部的思想教育工作。按照付書記的說法，這種情況叫晚節(jié)不保，辛辛苦苦干了一輩子革命工作，臨到老了，退休了，卻要被人指著脊梁骨罵，何必呢？”
“不過正如付書記所說，這種干部的確不太適合在領(lǐng)導(dǎo)崗位上繼續(xù)待下去了，他們可以說是一個單位的靈魂所在，上梁不正下梁歪，一個人會帶壞整個單位的風(fēng)氣。我做的是黨群工作，既然做這個工作，就要保持大湖地區(qū)干部積極向上的作風(fēng)，付書記這個提議我贊成，這些人是要動一動了?！?br/>
“另外，我還建議地區(qū)成立一個處級干部培訓(xùn)班，這些中層干部常年居于高位，思想上不免有些懈怠了。思想政治工作要常抓不懈，總是這樣開小差可不行！”
孫耀光說完，付振民倒是暗暗松了一口氣。常春華和宋成剛和他都是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，在這個事情上不會給他添堵，他唯一擔(dān)心的就是孫耀光。
黨群副書記分管人事，權(quán)力不小，而且孫耀光光腳不怕穿鞋的，他誰的賬都可以不買，要是真給他付振民添堵，他還真沒什么辦法。不過他手上穩(wěn)穩(wěn)有三票，即使孫耀光不同意，他也有把握通過。
既然孫耀光在這個事情上順了他的意思，付振民就必須要考慮給他一點(diǎn)甜頭。
“嗯，耀光同志的意見十分中肯，也十分有必要。保證我們的干部隊(duì)伍思想進(jìn)步是黨委的重要工作，會后還請耀光同志把培訓(xùn)班的事情擬個章程出來，盡快上書記辦公會討論，付諸實(shí)施?！?br/>
“下面請成剛同志發(fā)言?！?br/>
宋成剛接過話頭：“好，那我就說兩句。既然孫書記都做了檢討了，我這個組織部長肯定也要做一個深刻的檢討。這是組織部對干部的考察工作做的不到位，才有了現(xiàn)在這個局面?！?br/>
“但是既然已經(jīng)到了這種地步，我們還是應(yīng)該面對問題，解決問題。剛才孫書記提出辦培訓(xùn)班的想法，我很贊成，需要組織部提供配合的地方，請孫書記盡快開口。回去之后，我也會召集幾位副部長開個碰頭會，加強(qiáng)中層干部的思想考察工作，避免這樣的情況再次發(fā)生。”
“至于人事調(diào)整的事情，我也贊成。工作沒做好，就要想辦法補(bǔ)救。這些干部受國家和人民的供養(yǎng)，卻不思報(bào)效，再待在這么重要的崗位上不免讓其他有能力，又想干事的同志沒有發(fā)揮的地方?！?br/>
得，付振民一句話讓書記辦公會成了檢討大會了。不過好歹通過了兩票，加上他自己的一票，人事調(diào)整已經(jīng)板上釘釘了，不管蔣文軒同不同意，都是木已成舟。
常春華對這個事情自然也不會不同意，不過他倒是提出了紀(jì)委介入一些官員的調(diào)查當(dāng)中去，如果發(fā)現(xiàn)這些干部有貪贓枉法的行為，發(fā)現(xiàn)一個抓一個，決不輕饒！
常春華這個人平時不茍言笑，威勢十足，天生就是干紀(jì)委工作的料。大湖的官員，哪怕強(qiáng)勢如陳峰，見到他都不禁弱了三分。而且常春華是典型碟面無私，誰的賬都不買，發(fā)現(xiàn)一個進(jìn)去一個，連付振民他都頂過好幾回，所以得了個“常老虎”的外號。
其實(shí)紀(jì)檢干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)，沒有必要整天繃著個臉，好像看誰都是貪官一樣。而應(yīng)該是個“笑面虎”的角色，平時談笑風(fēng)生，好像和誰都親近，但是下起手來“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”，這樣會不會更有效率一些？
“幾位同志都發(fā)表了意見，文軒同志，你是不是也說兩句？”
付振民這話明顯帶著些挑釁的意味，書記辦公會五人開會，四人已經(jīng)同意了的議題，第五個人還有什么說的必要？
剛才他們發(fā)言的時候，蔣文軒一直在用筆記筆記，記得很認(rèn)真。現(xiàn)在付振民又開口問他，他就合上了筆記本，然后緩緩開口道：“那我就談?wù)勎业目捶?。首先，對于付書記的人事調(diào)整議案，我表示贊成，大湖地區(qū)的干部的確到了該動手術(shù)的時候了?！?br/>
蔣文軒同意人事調(diào)整在眾人的意料之中，他這個時候不同意是給自己找難堪，不過看他的樣子，對人事調(diào)整并沒有多大的抵觸。
蔣文軒的目光緩緩掃過眾人，繼續(xù)說道：“剛才幾位書記說的很好，我很贊成。不合適的干部要給合適的干部讓路，也許這些干部以前很適合這個崗位，但是既然不合適了，就要下去。”
“干部的思想工作很重要，要切實(shí)抓起來，我很贊同孫書記剛才的意見，而且這種培訓(xùn)班要常態(tài)化、制度化，這樣才能有效的防止干部思想松懈。”
“不過，既然付書記說有些干部不適應(yīng)現(xiàn)在的崗位了，是不是人事調(diào)整也要有個依據(jù)？總不能空口白牙，說誰不適合誰就不適合了，是不是應(yīng)該建立一個合理的考評制度？這方面組織部在提名的時候是不是應(yīng)該考慮進(jìn)來？”
“干部提拔任用是一件非常嚴(yán)肅的事情，一切都應(yīng)該以制度說話，而不是靠某一個人或某一些人說了算數(shù)。我建議地委可以建立一個效能測評體系，對地委各部門和地直各部門以及領(lǐng)導(dǎo)干部自身分別進(jìn)行測評，然后實(shí)行末位淘汰制，分?jǐn)?shù)高的予以提拔，分?jǐn)?shù)低的就給后來者讓位。至于這一次，我建議組織部對全地區(qū)的正科級以上干部進(jìn)行一次全面考察，然后提名交由常委會討論通過?！?br/>
“我的建議就這么多，供付書記參考?！?br/>
蔣文軒說完，付振民和其他幾位副書記不由有些愕然。蔣文軒果然不是省油的燈，在這種情況下他還能給出如此犀利的反擊。
現(xiàn)在的干部考評體系并不完善，誰上誰下多數(shù)還是由領(lǐng)導(dǎo)說了算，領(lǐng)導(dǎo)有識人之明還好，如果任人唯親，整個地區(qū)會被弄得烏煙瘴氣。
這種情況，隨著時間的推移和黨建工作的深入，漸漸得到了改善。到后來，國家制定了一整套制度來保障用人的公平性，雖然還是人為的影響還是很大，但是比起九十年代初期來說，的確要完善和公平許多。
比如公選制度、再比如競爭性選拔、再比如民主測評等等，這些制度都為選拔任用干部的公平性提供了保障。
蔣文軒的意見，將了付振民一軍。你不是說有些干部思想上不合格嗎？不合格在哪？總得有點(diǎn)說道吧？總不能你說他思想上不合適，人家就不合適，這樣不是人為刀俎我為魚肉了？作者風(fēng)一色
(戰(zhàn)場文學(xué))