之后，接連來(lái)了好幾批學(xué)生，都是過(guò)來(lái)問(wèn)課題的一些問(wèn)題的，有些學(xué)生則急著想進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

    鄒遠(yuǎn)與趙威鈞兩個(gè)一起來(lái)到宋鴻飛的研究室。他們小組已經(jīng)做了學(xué)術(shù)研討，覺(jué)得已經(jīng)完成了課題的前期準(zhǔn)備。

    “宋老師，我們什么時(shí)候可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始做課題？”鄒遠(yuǎn)問(wèn)道。

    “怎么？你們對(duì)這個(gè)課題很感興趣??？”宋鴻飛問(wèn)道。

    鄒遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭：“是很感興趣。我們學(xué)生物技術(shù)都學(xué)了三年了，可是沒(méi)怎么接觸生物技術(shù)方面的具體技術(shù)。通過(guò)這一次的學(xué)術(shù)研討，我們看了很多資料，學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)也變得具體起來(lái)。我們想早一點(diǎn)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)?！?br/>
    趙威鈞也說(shuō)道：“老師，我們兩個(gè)都是想考研的。之前考研純粹是覺(jué)得咱們生物工程專(zhuān)業(yè)讀了研究生，將來(lái)找工作會(huì)更容易一些。但是，這一次為了這個(gè)課題，我們看了一些資料，覺(jué)得我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)其實(shí)挺有意思的?！?br/>
    “你們想盡快進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，自然是好事。不過(guò)在此之前，你們還需要做一些準(zhǔn)備工作。你們有空便過(guò)來(lái)，幫我做些事情，先把你們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘饋?lái)。另外，你們還需要將你們的實(shí)驗(yàn)方案具體化。對(duì)了，你們組的人呢？他們不參與么？這個(gè)課題的工作量很大的，你們兩個(gè)人可能有些不夠?！彼硒欙w說(shuō)道。

    宋鴻飛的目的可是要將兩個(gè)班的學(xué)生全部帶動(dòng)起來(lái)，徹底轉(zhuǎn)變兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果只是其中少部分人，自然是不夠的。

    “他們幾個(gè)……”趙威鈞不太好意思在背后說(shuō)幾個(gè)好兄弟的壞話。

    鄒遠(yuǎn)連忙搶過(guò)話題：“他們肯定會(huì)來(lái)的。只是今天他們有事去了。”

    “那行，下一次，你讓他們一起過(guò)來(lái)吧。我安排一些工作給你們，好好鍛煉一下你們的基本操作。”宋鴻飛說(shuō)道。

    好在大三的課程不少，這些學(xué)生只能在課余時(shí)間過(guò)來(lái)，否則宋鴻飛連做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間都沒(méi)有。

    雖然不時(shí)地有學(xué)生過(guò)來(lái)，還經(jīng)常會(huì)打斷了宋鴻飛的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，宋鴻飛卻沒(méi)有感覺(jué)到煩，反而感覺(jué)很高興。至少，一切都朝著他希望的方向發(fā)展。

    許中林要求馬志雄在學(xué)校pk的時(shí)候作為重點(diǎn)來(lái)推動(dòng)的消息，很快落入當(dāng)事人之一--肖誠(chéng)的耳中，肖誠(chéng)當(dāng)即就很委屈地跑到馬志雄的辦公室。

    “馬院長(zhǎng)，我在生科院工作了這么多年。教研教改方面，誰(shuí)能夠說(shuō)比我做得更好？校級(jí)省級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽也都曾經(jīng)獲過(guò)獎(jiǎng)，為我們生科院是爭(zhēng)過(guò)榮譽(yù)的?，F(xiàn)在倒好，什么好處都給新進(jìn)博士。這些新進(jìn)博士進(jìn)校，享受了各種待遇，現(xiàn)在還要搶我們老教師的資源了么？”肖誠(chéng)很委屈地站在馬志雄的辦公桌前。

    “肖老師，坐。你聽(tīng)我來(lái)把這件事情細(xì)細(xì)解釋一遍?！瘪R志雄讓肖誠(chéng)先坐下來(lái)。

    肖誠(chéng)很是不滿(mǎn)，但還是要給院長(zhǎng)面子。

    肖誠(chéng)今年四十歲了，在生科院工作了十多年了，也算是生科院的老資格。但由于科研能力有限，到現(xiàn)在還是一個(gè)副教授。每次評(píng)教授的時(shí)候，都是排在最后面。想再申報(bào)一個(gè)教改課題，將來(lái)申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。將來(lái)再評(píng)職稱(chēng)，份量就比較足了。

    馬志雄將宋鴻飛的申報(bào)表遞給肖誠(chéng)：“肖老師，你看，這是宋博士的申報(bào)表，你主持參與過(guò)好幾個(gè)教研教改課題，在教研教改方面，你是非常專(zhuān)業(yè)的，你說(shuō)說(shuō)宋博士的這個(gè)課題怎么樣？”

    肖誠(chéng)拿著宋鴻飛的申報(bào)表翻了一遍，嘆了一口氣：“現(xiàn)在的年輕人，厲害啊?！?br/>
    “肖老師，我不知道你從哪里得到的消息。許中林教授確實(shí)過(guò)來(lái)和我談過(guò)宋鴻飛的這個(gè)教改課題。但是并沒(méi)有說(shuō)要放棄你。到了學(xué)校pk的時(shí)候，我們會(huì)盡全力把你們兩位的項(xiàng)目送到省里去。這一點(diǎn)上，你不用擔(dān)心。你教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)校pk的時(shí)候，你是占優(yōu)勢(shì)的。到時(shí)候評(píng)委要選你，難道我們還能夠不讓他們選？”馬志雄心中有些慍怒，這件事情知道的人不多，這么快就傳到了肖誠(chéng)耳朵里，肯定是有人在后面搞小動(dòng)作。

    送走了肖誠(chéng)之后，馬志雄便將林智華叫進(jìn)了辦公室。

    “院長(zhǎng)，什么事情啊？”林智華笑嘻嘻地走了進(jìn)來(lái)。

    “看你做的好事！上一次你把宋鴻飛的申報(bào)表給按住，差點(diǎn)就鬧出大事情了?，F(xiàn)在你又去挑唆肖誠(chéng)，你真的怕坑不死我??？”馬志雄瞪著林智華。

    林智華說(shuō)道：“馬院長(zhǎng)，這事本來(lái)就是許中林做得太過(guò)分。新來(lái)博士本來(lái)就享受了學(xué)校的各種優(yōu)惠待遇，這種教研教改課題，他們還要來(lái)爭(zhēng)，那讓我們這些老教師怎么活？”

    “你還好意思這么說(shuō)。上次讓你和章柏榮的項(xiàng)目出了學(xué)校最后又怎么樣了？一個(gè)一般項(xiàng)目都沒(méi)給我拿回來(lái)。要是讓許中林的項(xiàng)目出去了，那是很有可能會(huì)拿一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目回來(lái)的。這件事情我若是還不讓步，以許中林的脾氣，肯定會(huì)跟我一拼到底的。赤腳的不怕穿鞋的。許中林現(xiàn)在什么都不爭(zhēng)了，他什么都不用怕。但我怕啊！”馬志雄惱怒地說(shuō)道。

    “再說(shuō)?！瘪R志雄接著說(shuō)道，“宋鴻飛的申報(bào)表我看了，人家的課題確實(shí)比肖誠(chéng)的要過(guò)得硬。這件事情上，許中林是占理的。就算我不支持，許中林未必不能夠說(shuō)服其他的評(píng)委?！?br/>
    宋鴻飛很快接到了教務(wù)處的通知，準(zhǔn)備在下一周參加教研教改課題的校內(nèi)pk。每個(gè)申報(bào)者有十分鐘的匯報(bào)時(shí)間。最后由學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會(huì)的評(píng)委投票決定。

    宋鴻飛剛看到通知，許中林就打電話過(guò)來(lái)：“小宋，通知看到了嗎？好好準(zhǔn)備一下匯報(bào)內(nèi)容。去學(xué)校之前，我們找個(gè)時(shí)間預(yù)演一遍?！?br/>
    宋鴻飛原本是不太在意這個(gè)教研教改課題的，但是看到許中林這么支持他，他就覺(jué)得得好好用心一番，也算是對(duì)得起許中林的一番好意。